山东省枣庄市初中语文九年级期末提升考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．恐吓（hè）

侦缉（jī）

瘦削（xiāo）

吹毛求疵（cī）B．逞能（chéng）

瞥见（piě）

冠冕（guān）

忸怩作态（niē）C．忌讳（huì）

箴言（zhēn）

亵渎（dú）

栩栩如生（xǔ）D．豢养（juàn）

愧赧（nǎn）

游弋（yì）

间不容发（jiàn）

2、下列词语书写无误的一项是（

）A．妖娆

制裁

李代桃僵

附庸丰雅B．旁骛

杜绝

形销骨利

相得益彰C．骈进

端详

自惭形晦

大发雷霆D．亵渎

遵循

彬彬有礼

言不及义

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．这个玉器，精雕细刻，人物形神兼备，草木虫鱼栩栩如生，真是巧夺天工。B．一方面我们要坚守原则，另方面又要通权达变，以适应瞬息万变的斗争形势。C．北京颐和园七百多米的长廊上，雕梁画栋，画着人物、花草、风景，几千幅画没有相同的。D．在科学的道路上，需要哗众取宠的态度和踏实勤奋、勇于探索的精神，切不可自欺欺人、弄虚作假。

4、下列各句中，有语病的一项是（

）①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。A．①B．②C．③D．④

5、请选出下列表述不正确的一项是（

）A．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。”这句话运用了夸张的修辞手法。B．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。孔子名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。C．小说的三要素是指人物、故事情节、环境。其中人物是主要要素。D．金庸将所著作品名称的首字连到一起，作成一副对联“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”。这句标点符号的使用是正确的。

6、下面是小果同学摘抄的一段关于“家国情怀”概念的阐述，排序最恰当的一项是（

）

①家国情怀起源于士大夫的人文信仰和人文精神，古代知识分子阶级优越性的自我标榜，具有狭隘性

②所谓的“家国情怀"，其概念是多层次的

③家国情怀是近代特殊社会历史的思想产物，士大夫的人文精种不断下移，是士大夫精神在整个民族遭受苦难之后精神的重构，千锤百炼，浴火重生

④家国情怀在形成过程中，与儒家思想的三纲五常、宗族伦理、个体意识是密不可分的，是经历了战争失败、骨肉分离、国破家亡之后伤痛思维的沉淀

⑤家国情怀具有时代性，随卷时间的推移，这种超越民族、意识形态的优秀文化传统在社会建设、国家统一、展现民族凝聚力方面都幵始发挥作用

⑥近代的“家国情怀”带有很强的积极、正面意义A．⑥①⑤②③④B．②①③④⑤⑥C．⑥②①⑤③④D．②①④③⑥⑤

二、古诗文默写

7、用课文原句填空（其中⑥处填写作者姓名）。

梅先生将战场上独自散步月下的虞姬忧伤郁结的心情表演得出神入化。战争中人物复杂的情怀，让小语联想到：《十五从军征》中，“________，________”将老兵悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致；张养浩《山坡羊•潼关怀古》中的一句“________”，写尽了对改朝换代战争之惨烈图景的无限伤感；《出师表》中，“________，________”抒发了诸葛亮淡泊名利的高洁志趣；______在《南乡子•登京口北固亭有怀》中以“________”表达对英雄的仰慕之情；而于谦在《石灰吟》中，用“________，________”表达自己以天下为己任，为社稷苍生一心抗敌的英勇献身精神。

三、文言文阅读

8、吴山图记①归有光吴、长洲二县，在郡治所，分境而治。而郡西诸山，皆在吴县。其最高者，穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩，吴之故宫在焉，尚有西子之遗迹。若虎丘、剑池及天平、尚方、支硎，皆胜地也。而太湖汪洋三万六千顷，七十二峰沉浸其间，则海内之奇观矣。余同年友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第②召入为给事中。君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍地其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也，令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也③，固宜。而君而亦既去矣，何复倦倦④于此山哉？昔苏子瞻称韩魏公⑤去黄州四十余年而思之不忘，至以为思黄州诗，子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至不独使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也。君今去县已三年矣，一日与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之。噫！君之于吾吴，有情如此，如之何而使吾民能忘之也？（选自《古文观止》）

【注释】①《吴山图记》是归有光应吴县离任县令魏用晦之邀所写。②高第：犹言优等，对官员考评的等级。③尸祝于浮屠、老子之宫也：在佛堂和道观里祭祀他。尸祝，即祭祀。④惓惓：（quán）：留恋不忘。⑤韩魏公：韩琦，封魏国公。

(1)解释文中加点字词。

①皆胜地也____________________

②百姓扳留之不能得____________________

③而有辱也____________________

④固宜____________________

(2)请用“/”为下列句子断句。（标两处）

然后知贤者于其所至不独使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也

(3)翻译文中划线句子。

夫令之于民诚重矣。

(4)有人说一个“情”字将魏用晦、吴地百姓、吴地山川草木联系了起来，请结合文章内容谈谈你对这一说法的理解。

四、现代文阅读

9、阅读下文，完成下面小题。即便暂时迷茫，也要努力发光

朋友们：①你们好，我是张桂梅。②能以这样的方式，和你们说说心里话，对我来说是一件十分温暖的事。③过去这一年，我的工作生活变化不大，和以往许多年一样，每天陪女高（丽江华坪女子高级中学）的姑娘们上课，自习，陪她们唱着歌赶赴高考考场，寒暑假去学生家家访……这一年最让我欣慰的是，我们又努力送走了100多名毕业生，姑娘们现在已经是大学生了，开启了人生新的旅程。④过去一年，有开心，也有烦恼。我65岁了，身体积累了不少老毛病，因为脚部的类风湿，还坐了一段时间轮椅，这让我十分懊恼，经常在心里抱怨自己“太不争气”。⑤对许多年轻人来说，过去的一年肯定也各有各的不容易吧？其实我和你们一样，每天为了女高的各种事情着急上火，哪个班成绩下降了，哪个学生状态又不对了，都会让我急得吃不下、睡不着。⑥回想起来，这样不那么“舒服”的状态，在我大部分的人生中似乎都是常态。⑦我是家里六个孩子中的老幺，原本拥有全家人的宠爱。但在我很小的时候，就失去了母亲。在青年时期，父亲又离我而去。本以为来到大理后，有一份稳定的教书工作，遇到爱我的丈夫，就能过上平淡安稳的生活了。但突如其来的变故彻底打破了我的人生计划，我的丈夫被查出重病，尽管全力筹钱治疗，但坚持了一年后，他还是离开了我。⑧那时候的我，心像被抽空了一样，感觉大理的山不美了，水也不绿了……后来，我要求调岗到了偏远的丽江华坪。说是“调岗”，其实就是想找一个没有人认识我、不会让我记起生命中任何美好的地方，躲起来，把自己“流放”了。⑨那时的我心想，我都无欲无求了，命运还能奈我何呢？但命运有时就是这样，不会因为你的自我放逐，就停止对你的打击。到了华坪后没多久，我肚子里长了一个肿瘤，摸上去就像里面有一块石头，当时，我带的毕业班即将中考，我哭了一整晚后决定，不治了。⑩直到几个月后中考结束，我才把得病的事情告诉学校。让我没想到的是，县里专门帮我联系医院去昆明做了手术。学生在得知我生病后，还去山上给我采野核桃，剥了满满一大盆核桃仁，两手被核桃染得黑乎乎的。还有学生家长去山上采野灵芝，磨成粉，让我拌在饭里吃。他们说，吃这些能治病。⑪当时的我，对未来几乎是不抱任何希望的，但这座小城的人们用最朴实的爱温暖了我，照亮了我原本十分黯淡的人生。从那之后，我对自己说，好好活下去，活着还可以还还人情债。⑫人生就是这样，我们总会在某一个瞬间觉得自己真的扛不住了，真的无路可走了，似乎再多的努力都是徒劳。我很庆幸，在我人生最黯淡的时刻，有人为我照进了一束光。当我决定“放弃”人生的时候，人生并没有“放弃”我。我也告诉自己，从今以后，要努力地发光，照亮自己的人生，照亮身边的人。⑬朋友们，给你们写下这封信，并不是想和你们一起再咀嚼一遍我曾经历的苦难，或者给你们指出一条通往幸福彼岸的捷径，我只能靠自己有限的经验告诉你们，人生是一段必然充满不易、也处处暗藏希望的旅程。我们无法预测前路还有多少荆棘曲折，就像我们不知道自己身上还藏着多么巨大的潜力。⑭每个人的旅途都是独一无二的，都有自己的路要走。也许你正在拼命学习准备一场至关重要的考试，也许你正在为找到一份满意的工作四处奔波，也许你正经历着孤独困惑怀我们唯一能做的就是永远向着心中的目标，即便暂时迷茫，也要努力发光，照亮脚下的每一步路。⑮每一个坚实的脚印，必将引领我们走向心中的远方。（选自新华社微信公众号）6.通读全文，请概括张桂梅有哪些“不那么舒服的状态”？

7.请赏析标题的表达效果。

8.如何理解画线句中两个“放弃”的含义？

9.阅读选文，参考“链接资料”为张桂梅写一段颁奖词。【链接资料】天下兴亡，匹夫有责，国有难，召必回。沉稳坦白是他的性格，忠厚真诚是他的品质，一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的奠基人，不会起一点私心；一个坚定的工作者，不会在工作生活中彷徨。他就像茫茫戈壁盛开的马兰花，芬芳浓郁，光彩夺目。——写给邓稼先的颁奖词

10、阅读下文，完成下面小题渡口①爷爷从河边的那片梢林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。②“天阴得很。”爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还狠咳嗽了几声。之后便朝地铺上软软地躺下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶……”③虻子朝窝棚外头瞧了瞧，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中漂浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢！”④“嗯。”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。⑤“您又犯病了吧？爷爷！”虻子更担心了。⑥“嗯，是有些不活泛，老了的人了……我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩。”⑦“那就我去！”虻子霍地站了起来。他身子骨瘦些，但展拓；个子也不小，差点儿能够顶住窝棚顶。他十六岁了，已经跟爷爷撑了两年的筏子，只是没单独一个人划过，爷爷不让。⑧“你？”爷爷似乎压根也没有往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行吗？敢吗？”虻子的自尊心被刺疼了，他瞅着爷爷，黑眸不闪。爷爷却只顾勾了头抽烟……⑨“我就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。⑩“等等！”爷爷叫住他，说道，“看准水头……压浪走……莫慌……去吧。”⑪羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动，不等几个大雨点子砸在他的脸上，风也刮过来了。筏子刚刚放下水，天空的乌云便像黑马似地奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颠抖，也在紧张地战栗，锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。他只觉浑浊的浪沫迷住了眼，却顾不得抹一把。心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似凫在浪上的一只巨兽，那是“将军石”。河水在那儿冲起巨鼎似的漩涡，腾起一丈来高的灰雾，筏子朝那礁石冲击，仿佛整个世界的毁灭就来在这一瞬间！他将整个生命都聚集在手中的长篙上，猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如一只抛出的梭……⑫虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已经举不起篙了。但是，岸上却不见一个人影……⑬“喂——”他喊，声音在颤抖，“谁要过河呀——！”⑭没有回声。再喊，却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里抱着一只酒葫芦，并且“哈哈”地爽朗大笑——原来是爷爷。11.通读全文，参照例句的样式，从“虻子”的角度，补全故事情