期末工作计划表6篇(大全)

第页共页期末工作方案表6篇(大全)期末工作方案表篇一经过这一学期的初中物理的学习，学生初步感受到了电的微妙无穷，同时第一次系统认识电的应用对于人类生活便捷、科技、社会的进步的重大意义，对于“物理是有用的”有了深切的体会，学习物理、热爱科学在学生心田中潜滋暗长。本册教学内容可分为四个局部：电压、欧姆定律、电功率、热、磁。重点在电功率和磁，难点也在电功率和磁。这两局部因概念多、知识应用性强，考点难点密集，在初中物理中的占有重要地位，因此学生在学习这局部内容过程中，普遍感到概念常混淆，选择题吃不准。尽管平时加强了训练，但近半数学生学习效果不够理想，不及格人数都在20人以上。所以从整体上复习整册的内容本学期的详细教学内容有：第六章电压、电阻本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的根底。学生只有在掌握了最根本的电学知识后才能再进展以后的学习。1、知道电压、电阻的概念，知道串并联电路电压的规律。2、会使用电压表；会使用滑动变阻器。第七章欧姆定律本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的根底，也是理解日常生活中电学知识的根底。1、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；2、理解欧姆定律，并能进展简单计算；局部优生会复杂计算。3、理解家庭电路和平安用电知识。有平安用电的意识；第八章电功率本章在学习了欧姆定律的根底上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。1、从能量转化的角度认识电和用电器的作用；2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进展简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率；优生可以进展较复杂的计算。3、知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；4、理解家庭电路和平安用电知识，有平安用电的意识；第九章电与磁本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。1、能用实验证实电磁互相作用2、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向；3、通过实验，理解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系4。通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；第十章信息的传递本章主要讲述了电磁涉及信息的传递。1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度。2、理解电磁波的应用及其对人类社会和社会开展的影响。3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用。1、概念及单位模糊混淆如电功率、热量和电能的单位，热量及电能的物理量符号等等。2、知识应用迁移困难学习是为了应用。物理知识其应用性在各科中尤为突出。应用不仅是现实需要，也是检测学生对知识掌握程度的重要标准。因此物理知识的应用性在中考中的比例分量不断增加。例如，欧姆定律和电功率的公式，应用到实际生活中总是找不着路径，但是假如跳出这个题目，就知道怎么做。从掌握知识到应用知识有一段路要走，老师要引导学生尽可能缩短这一路程。3、实验题得分率不高实验题分两类，一类是课堂上学生做过的根本实验，另一类是由根本实验延伸拓展出去的与生活、社会联络亲密的实验。前者难以拿总分值，后者往往困难比拟大，但后者的根子通在根本实验的原理、设计、操作没有真正领会。4、作图题貌似会作，但得分率一直在30—40﹪左右比方家庭电路里带开关的灯泡，以及滑动变阻器的接法可以明白是一上一下，倘假设出如今实际题目中就混乱了。1、认真制订期末复习方案；2、编制好高质量的复习教学案，编制好例题、习题和测试题；3、扎实做好学生错题订正、检查工作；4、复习课突出重难点，注重易错点，面向考点，面向根底，有效训练，有效讲评，发挥学生的主体作用，实在进步复习课的质量和效益；5、后10名学生课课放在眼里，天天互动交流，践行“不让一个学生落伍”的承诺。期末工作方案表篇二各专业室主任、教研组长、各位老师：期末将近，现将期末工作安排如下〔注意特殊颜色字体的安排〕：一、期末考试工作安排㈠考试时间、涉及班级、命题方式。1．学校期末统一考试时间：1月20日——22日，每天三场，后齐前不齐方式，22日上午一场考试完毕。2.涉及班级：全校中职班级、高职辅导班、综合高中班。3.涉及科目：20xx—20xx学年第一学期教学方案安排表为准4.考试课程方式：闭卷考试。语文120分钟，其它各科都为100分钟。5.免笔试科目以网上公布的审批科目为准，不再参加闭卷考试。6.东校区：每场次时间由东校区确定，组织方式同校本部。7.综合高中与全县期末考试同步，详细时间以教研中心通知为准。8.命题制卷方式：中职班和高职补由教研室、任课老师共同命题。综合高中使用教研中心统一试卷。㈡考试要求。班主任负责准备考场，对学生提出以下要求。1．考场要干净整洁，桌斗内不得存放任何书本等物品，充分利用考场空间拉开考桌间隔。2.要求学生提早20分钟进教室做好考试准备工作。3.答题前一定要将试卷表头填写清楚工整。4．答题要独立完成，用蓝色或黑色的钢笔、圆珠笔书写，作图可用铅笔。要求字迹清楚工整、图形标准美观、卷面整洁无污迹。5．考生迟到30分钟不得进入考场，考试进展1小时方可交卷出场。考试铃完毕将考卷按监考老师要求折好放在桌上，听从监考老师口令分开考场。老师收卷完毕方可再进教室。6．考试过程学生要严格遵守考场规那么，听从监考老师安排，服从监考老师管理，严禁作弊行为。对违背考场纪律视情节严重性，监考老师当场作出处理，情节严重的监考老师当即写出书面材料上报政教处给予纪律处分，记录学生个人档案，同时取消考试资格，该门课程按零分记。对考试纪律较乱监考老师记录在案的班级在期末班级体评优中将予以否认。特别提出考场内严禁携带手机和有声音的电子饰物，一经发现监考老师当场收存，随监考记录上交教务处。7．期末统一考试期间无考试场次的班级，按考试场次时间在本班上自习课，由班主任组织本班复习。遇有监考时专业室协调本室老师组织学生复习。对连续出现违纪的班级将在期末评优中予以否认。㈢监考老师安排及要求：〔见监考安排表〕1.原那么以专业室为单位安排监考，少局部出现跨专业室监考，任课老师认真看监考安排表上的场次安排、考试时间及提示语，监考老师确有特殊原因不能按时监考的，需考试前自己协调替代监考的专任课老师并且到王德旭老师处更改监考老师。老师因公外出的，由因公外出老师持派出部门领导开具因公外出证明到教务处统调老师监考，未按时到岗履行监考员职责的按教学事故论。2.班主任作为主监考员，副监考员提早20分钟到教务处领取试卷，班主任组织学生做好考试准备。监考老师认真履行监考员职责。一前一后交替站立监考。冷静处理考试过程中的突发事件和学生的作弊问题。3.教务处对监考老师全程监考进展考核，记入老师评价“考试考核工程”成绩。㈣阅卷要求：1．考试课程阅卷方式：采用统一取卷、集中阅卷、集中登统的方式，语文、数学、英语由根底教研室组长组织，其它各科由专业室主任组织〔注意合理调配师资〕，分别集中在一个教室阅卷、登统成绩，阅卷地点取试卷时告诉王德旭老师。考察课程完成成绩评定，1月16日下班前上交班主任。2．阅卷、登统成绩时间：1月22日下午至1月23日上午，上午8:00—下午5：00〔休息时间根据阅卷进展情况由各主任、教研组长统一要求〕3．阅卷程序：上午8：00，下午2：00、各主任统一到教务处取卷，统一调配师资安排集中阅卷，下午5：00前将当天取出的试卷由各主任交回教务处保存。强调注意不得将试卷拿出集中阅卷场地进展阅卷，更不允许拿回家中进展阅卷。假如确因工作需要不能集中阅卷的由老师本人于1月8日前写出书面申请经沈校长审批签字后，拿申请到王德旭老师处领试卷，阅后试卷交回领卷处。㈤成绩评定及登统要求。1.成绩评定根据《密云县职业学校学生成绩考核评定方法》、《北京市密云职业学校学分制施行方案》，各学科成绩评定严格按考试、考察要求评定成绩。任课老师成绩评定出现错误按严重教学事故论。未获得学籍编号的学生成绩按就读班级上报成绩，学籍编号空缺，学生姓名用字准确。2．要求班主任在上报工作和任课老师在确认工作中按要求认真执行《关于在全校学生中设立学习成绩优秀奖和学习成绩进步奖方案》。3.成绩登统①1月23日下班前任课老师将登统完毕的老师记分册电子版发给任教班级班主任。②1月26日班主任汇总、检查各项上交材料，上交专业室。③1月27日专业室主任汇总、检查各项上交材料。1月28日以业室为单位上交教务处材料。要求准时上交，保证质量。〔特殊情况不能准时上交的写出书面申请，主管主任签字批准，主管主任负责通知到分管的工作人员。〕二、存档或上交材料要求及说明所有上交教务处纸质材料，不用订书钉装订，用曲别针或大头针，便于教务处整理档案。用蓝黑钢笔或碳素笔填写。〔一〕任课老师1．教案：自己留存〔专业室、教务处评价后，由老师本人存档三年〕。要求：⑴纸质教案：一本完好教案顺序依次为教案封面，学期教学方案、进度表，顺序排列的课时教案，后附一张反装的教案封面，统一用线绳装订成册。〔2〕电子教案：以老师准确中文名字用字+课程名称建立文件夹；文件夹内有学期方案、进度表，以课时为单位的教案〔可以用阿拉伯数字统一编号例如12、34、5、6789，也可以用单元方式，例如1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1〕；练习卷及其它资料〔文件名要简明〕2．老师记分册〔电子版〕：⑴1月26日下班前任课老师将登统完毕的老师记分册电子版发给任教班级班主任。使用电子版报送成绩。学生及学号以教务处下发的为准，退学学生删除，正式学生学籍学号在校保持不变。同一班级中不同班级学籍学生单独分开，学籍号由小到大排列；1份／科。课程名称必须与学期初发到校园网上的学期方案安排表中课程名称为准，特别注意课程名称，不得简写。理论教学成绩按百分制计分。任课老师将记分册发给班主任,任课老师命名记分册文件名方式例：13-14(1)-公差-1301汽-田静13-14(1)-德育-1201计-田静⑵登陆学分制管理系统，录入任教年级学生成绩。3．教学质量分析^p表：考试考察科目都填写，考察科目在右上角注明考察字样。考试科目后附最高分试卷，各班各科1套／科。考察课程不做试卷分析^p而是针对各次大型作业〔工程〕和平时成绩作出综合评价，要严格按成绩评定方法的文件要求执行写出各项所占的百分比例，各班各科一套。4．补考学生：1份／科〔考察课与免笔试课程有补考的需上交一份补考方案〕5．实验、实习(实训〕教学材料：以专业教研室为单位上报实验实习〔实训〕开出率统计表，1月12日前上交马媛媛老师。具有代表性的不同工程的全套过程材料3-5份由专业室主任存档。注意实验、实习〔实训〕工程与相应专业方案、实验实习标准相统一。6.借阅图书报刊时间超过一个月的老师于20xx年12月31日前到图书室、阅览室办理归还及重新借阅手续。(二)班主任1.老师记分册〔电子版〕、班级学生学期总评成绩汇总表〔电子版〕：学生及学号以教务处下发的为准，退学学生删除，正式学生学籍学号在校保持不变。注意审查是否缺科，学科成绩评定是否正确，注意审查学号、学生姓名用字、学分、绩点填写是否正确。1份／科。课程名称必须与学期初发到校园网上的学期方案安排表中课程名称为准。工作流程：〔1〕班主任建班级成绩文件夹，命名方式例13-14(1)-1306数-王永娟，整理任课老师记分册电子版，文件夹内有13-14(1)-1306数-王永娟〔此文件为班级成绩汇总表〕、各任课老师记分册〔上一条的文件命名方式〕〔2〕班主任将班级成绩文件夹压缩成压缩文件发给王德旭老师校内邮箱，发送文件主题为1306数王永娟(3)教务处建立学期成绩电子档案〔光盘备份,文件夹命名13-14〔1〕成绩〕。以班为单位，收齐各科教学质量分析^p表交王德旭老师2.班级补考学生〔纸质〕：1份／班。学籍班级集中排列，班主任认真审核补考学生的补考科目，审核无误前方可上报给王德旭老师。3.优秀生进步生申请表：顺序为①公共根底课〔德育、语文、数学、英语、体健、计算机根底〕②专业核心课程③校本课程，同一专业各班级课程顺序要一样，由专业室统一顺序。1月28日上交马媛媛老师5.学风建立先进班集体申报材料：突出本学期教务处工作方案中关于班级学风建立工作的重点，按照样表方式于1月26日前报专业室主任，雷同的申报材料或以前的申报材料，教务处将不予以审批。6.班级借阅图书评价截止到20xx年1月9日，损坏及丧失图书的按班级于20xx年1月9日前到图书室办理赔偿手续。(三)、专业室主任、教研组长：除以上要求任课老师所交材料和要求收齐各项材料外1.老师评价材料：将一份本学期专业主任〔教研组长〕签字的成绩表交王德旭老师，同时电子稿发至王德旭老师邮箱，要求必须使用教务处下发的样表，不能调整顺序。老师评价过程性材料专业室主任、教研组长自己留存，下学期开学初教务处检查。2.1月16日下班前以教研室为单位核查期末教学方案进度执行结果及学期教案数量、装订、电子整档情况并做好检查情况统计。1月10日前将老师本人确认签字的统计表上交张振军老师处存档，统计表电子版发到张振军老师邮箱，纸质及电子版教案均由老师本人存档至少三年。3.推荐上报学风建立先进班集体：突出本学期班级学风转变较大或一贯优秀的班集体，可以为其他班级提供可借鉴的经历。制止出现以申报先进班集体材料申报学风建立先进班集体。以专业室为单位纸质签字版1月28日以专业室为单位上交教务处马媛媛老师，电子版发到马媛媛校内邮箱。4.12月22前日专业室主任组织专项室管理员进