统编版七年级语文上册《寓言四则》第一课时教案

寓言四则教学目标：1.了解寓言的文体特点及《伊索寓言》的有关文学常识。2.分析寓言的故事情节，从不同角度领悟所蕴涵的道理。3.联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。教学重点：分析寓言的故事情节，从不同角度领悟所蕴涵的道理。教学难点：联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。教学方法：诵读法、合作交流法教学时数：二课时教学过程：第一课时一、新课导入安徒生的童话，古希腊的寓言，这都是人类文化史上闪亮的明珠。我们会通过书中各种各样的小故事学到许许多多的人生道理，今天让我们一起来学习《寓言四则》这篇课文，看看这两则希腊寓言故事又告诉了我们什么样的道理。二、文学常识1.作者简介伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。2.文体知识寓言是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。篇幅大都短小，主人公可以是人，可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。三、字词积累，扫清障碍。1.朗读课文，给下面加点的生字词注音。饶头（ráo）庇护（bì）粘住（zhān）赫拉（hè）宙斯（zhòu）凯歌（kǎi）2.理解重点词语的含义。庇护：保护，袒护。白送：无代价地赠送。较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。饶头：商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货品以外，加送的一点不值钱的东西。凯歌：打了胜仗所唱的歌。四、读课文，整体感知。1.自由朗读《赫尔墨斯和雕像者》，注音语气、语速、语调及重音的把握，思考：（1）赫耳墨斯为什么来到凡间？（2）他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价？请说出他此刻的心理。（3）赫耳墨斯三次问话，神态、语气一样吗？（4）说说寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象。（5）从这则寓言中你获得了怎样的启发？2.小组讨论交流，代表展示，教师点拨。明确：（1）因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。（2）先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。（3）不一样。第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。（4）盲目自高自大、妄自尊大、目空一切、爱慕虚荣、自命不凡等。（5）讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。五、读课文，整体感知。1.自由朗读《蚊子和狮子》，注音语气、语速、语调及重音的把握，思考：（1）用一句话概括故事情节。（2）蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？（3）蚊子为什么战胜了狮子，却败给了蜘蛛？（4）这是一个古老的寓言，你从中获得了什么新的启示？可以联系生活，从不同角度分析。2.小组讨论交流，代表展示，教师点拨。明确：（1）蚊子和狮子战斗，蚊子战胜了狮子；但是蚊子得意忘形，被蜘蛛网粘住。（2）不同。前：分析自我条件后信心百倍，“吹着喇叭”，这是蚊子进军前的号角，充满自信；后：炫耀自己的胜利，骄傲了。（3）因为蚊子充分认识到了狮子只能“用爪子抓，牙齿咬”“鼻子周围没有毛”等短处，善于发挥自己小巧、灵活、会飞等长处，敢于主动进攻，非常自信。狮子狂躁、乱了阵脚、无法发挥自己的长处，蚊子发挥己之所长，攻击敌之所短，用智谋战胜了狮子。战胜了狮子的蚊子得意忘形、被胜利冲昏头脑、骄傲自满，没有认清自己的短处，结果撞上了蜘蛛网。（4）寓意一：善于分析问题，要懂得自己的长处和短处，学会扬长避短。寓意二：从蚊子出发，取得成绩不要得意忘形，要谨慎，不要被胜利冲昏头脑。寓意三：人要有自信。寓意四：再强大的敌人也会有弱点。六、合作探究请大家比较《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言有什么相同和不同之处？相同点：结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。不同点：①情节不同。《赫耳墨斯和雕像者》采用三问三答，把情节推向高潮。《蚊子和狮子》写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。②寓意不同。《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。《蚊子和狮子》是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。③表现方法不同。《赫耳墨斯和雕像者》把神当作人来写。《蚊子和狮子》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。④表达方式不同。《赫耳墨斯和雕像者》主要运用语言描写、动作描写和心理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。《蚊子和狮子》主要运用语言描写，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。七、课堂总结这两则寓言告诉我们：在以后的为人处事中要有自知之明，不能妄自尊大；同时又要有自信心，明确自己的长处和短处，时刻保持着谦虚的心态，对万事万物抱有敬畏之心，谨记人外有人，天外有天。八、作业布置自编一则寓言故事，情节要合理具