人教版生物八年级上册阶段达标卷（二）课件

阶段达标卷（二）1.

我们现在所学的生物学知识，离不开科学家们不停的探索和所做出的贡献。下列科学家与科学成果的对应关系，错误的是（

）A.

巴斯德——证实了细菌不是自然发生的B.

伊万诺夫斯基——发现了“过滤性病毒”C.

列文虎克——发现了乳酸菌D.

林奈——植物的双名命名法2.老师和父母常常要求我们勤洗手、讲卫生。某班的两名同学想根据自己所学的知识，探究洗手前后手上细菌数量的变化情况，于是设计了如下图所示的实验。下列说法错误的是（）A．手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温处理B．“手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种C．乙同学的实验设计比甲同学的更合理D．“手指往培养基轻轻按一下”后，培养基应再次进行高温灭菌处理CD3.下列关于细菌和真菌的叙述，不正确的是（）A.由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落B.细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥C.巴斯德的实验证实了细菌是自然发生的D.细菌和真菌在生物圈中分布广泛4.

破伤风是伤口感染破伤风杆菌引起的，当伤口暴露于外时，破伤风杆菌是不能繁殖的，只有当破伤风杆菌进入到人体深而窄的伤口内部时，才会大量繁殖使人患病。这说明破伤风杆菌的生长繁殖不需要（

）A.

有机物

B.

氧气

C.

适宜的温度D.

水分5.

观察某生物样品时，发现其细胞中没有成形的细胞核。该生物最可能是（

）A.

细菌

B.

酵母菌

C.

霉菌

D.

病毒CBA6.

在下列环境中，细菌、真菌最容易生长的是（

）A.

消毒的碗筷B.

洁净的衣物C.

过期的面包D.

冷冻食品8.观察青霉实验中，对观察到的现象叙述错误的是（

）A.

有白色绒毛状的菌丝B.

菌丝顶端呈青绿色C.

直立菌丝顶端呈扫帚状D.

进行出芽生殖CD7.下列生物中，不会产生孢子的是（）A．青霉

B．乳酸菌

C．灵芝

D．蘑菇B11.下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（）A.细菌和真菌都是肉眼看不见的单细胞生物B.真菌和细菌主要进行分裂生殖C.真菌和大多数细菌是生态系统中的分解者D.细菌和真菌都会使人患病C9.下列描述中属于真菌特征的是（

）A.个体都较大

B.没有成形的细胞核C.利用芽孢繁殖后代

D.营寄生或腐生生活D10.

我国科学家发现塔宾曲霉菌对塑料具有一定的降解作用，这一研究成果给塑料的生物降解提供了新的思路。下列对塔宾曲霉菌的叙述，不正确的是（

）A.

细胞结构中没有细胞壁B.

菌体由菌丝构成C.

属于多细胞生物D.

属于真核生物A13.科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，达到净化环境的目的。这些能净化环境的细菌在生态系统中属于（）A.生产者

B.消费者C.分解者

D.既是消费者，又是分解者14.

制作甜白酒要将糯米蒸熟这一步相当于培养细菌、真菌一般培养方法中的（

）A.

制作培养基

B.高温灭菌C.

接种

D.

培养CB12.根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，它们之间的这种关系是（）A.互生

B.共生

C.寄生D.腐生B15.发酵食品与我们的生活息息相关。下列选项中的食品都是利用酵母菌发酵制成的是（）A．泡菜、酸奶

B．面包、米酒C．陈醋、米酒

D．腐乳、酱油B16.真空包装和使用保鲜膜能够保鲜食品。其主要原理是（

）A.保持适宜的温度和湿度B.杀死微生物C.隔绝空气，抑制细菌、真菌的生长和繁殖D.防止细菌和灰尘进入C17.

宣威火腿在制作过程中要多次加盐反复揉搓，使其保存长久。该保存方法是（

）A.

腌制法

B.

烟熏法C.

冷藏法

D.

巴氏消毒法A18.

为探究制作酸奶的适宜温度，某兴趣小组进行实验，结果如下图。下列叙述错误的是（

）A.

制作酸奶用到的活菌是乳酸菌B.

温度越高，产生的活菌数越多C.

一般情况下，活菌数越多发酵速度越快D.

由此推测，制作酸奶的适宜温度是40℃19．抗生素可以从下列哪种生物内提取（）A.金黄色葡萄球菌

B.青霉C.大肠杆菌

D．甲烷菌BB20.下列关于病毒的叙述，错误的是（）A.病毒没有细胞结构，不能独立生活B.观察病毒的形态要用电子显微镜C.细菌病毒又叫噬菌体D.病毒可以生活在死细胞中D21.下列选项中的疾病都是由病毒引起的是（）A.佝偻病、手足口病

B.艾滋病、禽流感C.骨质疏松症、口蹄疫

D.乙型肝炎、脚气病B22.

猴痘是由猴痘病毒感染所致的传染病。下列有关猴痘病毒的叙述，错误的是（

）A.

没有细胞结构B.

由蛋白质和遗传物质组成C.

进行孢子生殖D.

只能寄生在活细胞里C23.病毒、真菌和大多数细菌都具有的特征的是（）A．有细胞核B．生殖方式是分裂生殖C．是单细胞生物D．利用现成的有机物生活24.生物分类是研究生物的一种基本方法。下列关于生物分类的叙述，错误的是（

）A.种是最基本的分类单位B.分类主要依据的是生物间的相似程度C.花、果实和种子是被子植物分类的重要依据D.分类单位越小，所含生物间的共同特征越少DD25.

下列各组植物不属于同一分类等级的是（

）A.

种子植物和裸子植物B.

单子叶植物和双子叶植物C.

苔藓植物和蕨类植物

D.

裸子植物和被子植物A26.生物多样性的内涵包括（）A.生物种类的多样性、生物数量的多样性、生态系统的多样性B．生物数量的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性C.生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性D.生物形态的多样性、生物数量的多样性、生态系统的多样性27.

生活中可以通过刷指纹给手机解锁、向商家付款、代替人的签名等，原因在于世界上没有指纹完全一样的两个人(同卵多生除外)。这体现了生物多样性中的（

）A.

生物种类的多样性

B.

基因的多样性C.

性状的多样性

D.

生态系统的多样性CB28.下列属于我国珍稀动植物的一组是（）A.大鲵、水稻

B.大熊猫、荔枝C.金丝猴、珙桐

D.绵羊、水杉C30.

作为一名中学生，你可以为保护生物多样性尽自己的一份力量。下列行为不属于保护生物多样性的是（

）A.

减少纸张的浪费B.

参与环保宣传C.

离开教室随手关灯D.

为了身体健康，可以浪费粮食29.保护生物多样性最为有效的措施是（）A．退耕还林，减少农药的使用 B．围湖造田，种植多种农作物 C．重点保护濒临灭绝的生物 D．建立自然保护区DD31.（5分）下图为几种微生物的形态结构图。请据图回答问题：（1）A的生殖方式为

生殖，C通过产生

来繁殖后代。（2）图中属于真核生物的是

。（填字母）（3）图中可以提炼出抗生素的是

。（填字母）（4）D的结构简单，由蛋白质外壳和内部的

组成。分裂孢子遗传物质CB、C32.（5分）在学习了发酵食品的制作方法后,欢欢尝试制作馒头并拍摄照片,与家人、同学分享劳动的成果和喜悦。步骤：①在面粉中放入适量的发酵粉,加水和匀揉至不粘手的光滑面团。②将面团放在盆中盖好,放在温暖的地方发酵。③取发好的面揉成团状,放在蒸屉中,大火蒸熟。请分析并回答问题:（1）酵母菌属于

（填“细菌”或“真菌”）,没有

,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活。（2）在面粉中放入发酵粉,相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的

步骤。（3）面团放在温暖的地方发酵,目的是为酵母菌的发酵提供

。（4）发好的面团内部呈均匀的蜂窝状,是因为酵母菌发酵过程中产生

气体，使面团膨大和松软。真菌叶绿体二氧化碳适宜的温度接种33.（5分）下图是某同学绘制的银杏、肾蕨、樱桃、蝴蝶、蛔虫、大熊猫、家鸽的分类表解图。请据图回答问题：（1）图中⑥代表的生物是

。（2）A处应该填

。（3）图中与人类亲缘关系最近的生物是

(填序号)，都属于

纲。（4）在生物分类的不同等级单位中,包含的生物种类最多的是

。樱桃③种子繁殖哺乳界34.（5分）阅读下列资料，回答问题：

高黎贡山国家级自然保护区是云南省面积最大的自然保护区，以保护生物、气候、垂直带谱自然景观、多种植被类型和多种珍稀濒危动植物种类为目的，被学术界誉为“世界物种基因库”。保护区内已知种子植物210科1086属4303种，其中434个为高黎贡山特有种；脊椎动物36目106科582种，其中鸟类18目52科4亚科343种；两栖类2目2亚目7科28种及亚种；爬行类2目3亚目9科48种及亚种。（1）高黎贡山国家级自然保护区动植物资源非常丰富，生物多样性最直观的体现是

的多样性，其实质是

的多样性。（2）生物分类从大到小的等级是

。所含生物间共同特征最多的分类单位是

。（3）我国生物多样性的状况不容乐观，

是保护生物多样性最为有效的措施。界、门、纲、目、科、属、种种建立自然保护区基因生物种类35.（5分）阅读下列资料,回答问题:资料一:地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在过,如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年,鸟、兽的平均灭绝速度为每年1种。物种灭绝的速度不断地加快。资料二:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因,如下图所示：（1）由资料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为

。（2）由资料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是

。（3）生物多样性包括生物种类的多样性，基因的多样性和

的多样性。（4）保护生物多样性最为有效的措施是：

。（5）作为一名中学生,在保护生物多样性方面你能做些什么？

。（写出一条即可）生态系统