宁夏回族自治区中卫市初中语文七年级期末点睛提升测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（

）A．炽热（zhì）

点缀（zhuì）

商酌（zhuó）

耀武扬威（yào）B．轮廓（kuò）

矜持（jīng）

萋萋（qī）

苛捐杂税（kē）C．钦佩（qīn）

驿路（yì）

镐头（gǎo）

忧心忡忡（chòng）D．拍摄（shè）

拯救（zhěng）

迸溅（bèng）

心有灵犀（xī）

2、下列词语书写有误的一项是（

）A．薪金

商酌

毛骨悚然

以身作则B．凸现

羸弱

酣然入梦

天涯海角C．斑斓

稠密

祸不单行

深恶痛决D．闪烁

亘古

悲天悯人

安贫乐道

3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）A．绵绵细雨一连下了好几天，周围的一切都变得潮乎乎的，各种细菌油然而生。B．有的同学对国家大事漠不关心，一心只读圣贤书，这样的做法不足取。C．她是一个很有主见的女孩，关键时刻总能随声附和，支持班级事务。D．听了妈妈的一席话，我忽然恍然大悟。

4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．随着“阳光体育”活动的广泛开展，使同学们的身体素质得到了极大提高。B．只有真正成为百姓生活的一部分，文化遗产才拥有新的归宿。C．中国汽车工业协会此前预测今年我国新能源汽车销售约70万辆左右。D．理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。

5、下列各句没有运用修辞手法的一项是（

）A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。B．谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动。C．浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。D．夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。

6、在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（

）“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”

相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。

①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。

②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？

③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。

④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A．①④③②B．④③①②C．④②①③D．①②④③

二、古诗文默写

7、根据提示，填写下列诗文中空缺的内容。

（1）我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）______，思而不学则殆。（《论语·为政》）

（3）______，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4）半亩方塘一鉴开，______。（朱熹《观书有感》）

（5）杜甫《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情（对国事凋敝、艺人颠沛流离的感慨）的两句是：______，______。

（6）李商隐《夜雨寄北》中设想相逢景象，表达深沉离情的句子是：______，______。

三、文言文阅读

8、课文理解。

（1）陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？

（2）文中详写老翁酌油而略写陈尧咨射箭的原因是什么？

四、现代文阅读

9、阅读下列材料，完成小题。青少年睡眠不足现象日趋严重①记者今天从中国科学院心理研究所获悉，由该所调查并编写、社会科学文献出版社出版的心理健康蓝皮书《中国国民心理健康报告（2019﹣2020）》近日发布。其中的“2009年和2020年青少年心理健康状况的年际演变”专题报告通过考察青少年的抑郁和睡眠状况在10余年间的演变趋势发现，青少年的抑郁检出率保持平稳，睡眠不足现象日趋严重：95.5%的小学生、90.8%的初中生和84.1%的高中生的睡眠时长未达标。②蓝皮书副主编、中科院心理研究所教授陈祉妍说，青少年睡眠不足主要有两方面体现：一是上学日睡眠不足8小时的比例升高1个百分点。2009年，有47.4%的青少年在上学日的睡眠时长在8小时及以上，2020年这一比例只有46.4%：2020年青少年的平均睡眠时长为7.8小时，比2009年减少0.3小时。③分学段分析显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，平均为8.7小时；有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，平均为7.6小时；有84.1%的高中生每天睡眠不足8小时，平均为7.2小时。④二是上学日睡眠时长随年级升高而呈现下降趋势，周末补觉的现象呈现学段分化。相比10余年前，2020年各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势，小学和初中阶段在上学日平均睡眠时长减少约40分钟，高一、高二减少10至20分钟；小学生周末平均睡眠时长减少约12至25.2分钟，初一、初二年级减少约20分钟，初三及高中阶段减少40.2至51.3分钟。（选自《中国青年报》2021—03—03）【链接一】①要阻止青少年睡眠不足现象“继续恶化”，首先得找到“病因”。中国睡眠研究会发布的《2019中国青少年儿童睡眠指数白皮书》给出了答案，影响孩子睡眠的三大因素是课业压力、玩手机或电脑、父母未能做好表率。睡眠状况较差的青少年儿童中，有41.9%的人睡前会接触电视、手机、电脑等，67%左右的父母经常当着孩子的面玩手机或电脑，可见，确保学生睡眠充足，是学校与家庭共同的责任。如今目标没有达成，板子只打向学校显然有失公允。换言之，孩子睡眠不足，学校作业过多是重要原因，家长也难辞其咎。比如，给孩子报了过多的补习班、兴趣班，孩子不得不拿出额外时间完成作业；孩子沉迷手游或电视节目，家长不加干预。《义务教育学校管理标准》规定“家校配合保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠时间”，这也说明学生睡眠问题需要家校配合解决。②近期，教育部又提出要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，将中小学生睡眠质量和时间交由家校联手“共治”，并纳入监测考核。尤其是在睡眠管理上，要把家庭和学校的边界划出来，研究学校的发力方式，提出学校怎么配合家长的具体方式。从政策部署来说，只要按照相关要求实施，完全有望阻止学生睡眠不足现象“继续恶化”。（选自《潇湘晨报》2021—03—22，有删改）【链接二】中国青少年研究中心联合美国、日本、韩国的相应机构，共同开展了中美日韩四国中学生健康状况调查活动。下面是两项调查统计结果：【链接三】①睡眠可以促进学习能力和记忆能力。科学家通过对健康成人被试者的睡眠情况进行监控，发现睡眠不足会引起被试者体内多种基因功能的改变，涉及认知功能、新陈代谢、免疫力等领域，明确了睡眠对基因的影响。科学家还认为，人在睡眠时可以将已经学习过的隐性知识，更为有效地转化为外在知识，而这种特殊的认知能力与其晚上睡眠的时间有直接关系，如果能达到充足的睡眠，人的记忆力会特别好。②睡眠不足、质量不高，给青少年学子带来的不良影响非常严重。睡眠不足将导致学习时精神不集中、记忆力减退、学习效率降低、作业错误率升高等。长期睡眠不足还会导致大脑皮层功能紊乱、神经衰弱及某些神经症的发生，对学生身心健康造成严重影响。③作为学生，如何改善自己睡眠不足的状况呢？一、改变观念，提高认识。一定要树立学就是学、休息就是休息的观念。二、系统安排自己的学习时间。学会合理利用白天的时间。三、科学安排生活，建立有规律的起居来克服熬夜。如一般在睡前一小时内，不要做太难的习题，也不要思考一些太深入的、会引起情绪波动的问题，同时在饮食上也可采取一些措施。6.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（

）A．十余年来，青少年睡眠不足现象日趋严重，九成多初中生睡眠时长不足国家规定的9小时。B．在青少年睡眠管理上，只要学校与家长做好配合，完全有望阻止学生睡眠不足现象继续恶化。C．在中国，67%左右的父母经常当着孩子的面玩手机或电脑，导致青少年儿童睡眠时长不足。D．我国中学生的睡眠情况不容乐观，主要与繁重的学业负担、家长带来的不良情绪这两个因素有关。7.下面对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是（

）A．上学日睡眠时长随年级升高而呈现下降趋势，周末睡眠时长则随年级升高而呈现上升趋势。B．确保学生睡眠充足是学校与家庭共同的责任，学校要找到配合家长进行睡眠管理的具体方式。C．日美两国中学生睡眠足够的人数比例相对较高，中韩两国中学生睡眠足够的人数比例相对较低。D．作为学生，改变观念、系统安排学习时间、科学安排生活等都能够改善自身睡眠不足的状况。8.中小学生睡眠不足的问题亟待关注和解决。为了改善这一现状，学校、家长需要做出哪些努力？请你结合文本和生活实际，谈谈你的看法。

10、阅读下面的文字，完成小题。【材料一】大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看，在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。【材料二】心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢围的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己志拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如图：造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。【材料三】大多数拖延症虑者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪：同时训练患者的自拉力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。10.根据“材料二”和“材料三”判断，下列说法不正确的一项是（

）A．患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。B．调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。C．造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。D．大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。11.季延和常拖两位同学对拖延的认识产