广东省高州市部分学校2022-2023学年八年级上学期期中语文试题（含答案）

-2023学年度第一学期八年级语文质检练习（三）说明：1.范围：第一至四单元，第22、23、25课时间：120分钟满分：120分2.答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。3.答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。一、积累运用（30分）1.根据课文默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分）（1）□□□□□□□，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（2）□□□□□，将以遗所思。（《庭中有奇树》）（3）□□□□，志在千里；烈士暮年，□□□□。（曹操《龟虽寿》）（4）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。□□□□□，□□□□□。（刘桢《赠从弟》其二）（5）孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素关系的句子（即中心论点）是：□□□□□□，□□□□□□。（6）美景总是惹人喜爱的。《野望》中，使用对偶手法，描写一派秋意正浓，山景优美的诗句是：□□□□□，□□□□□。《钱塘湖春行》中，最能给人以联想和想象，让诗人流连忘返之情的两句诗是：□□□□□□□，□□□□□□□。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）如果美是专指“pángyìxiéchū”（）之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（2）在这种rùmùsānfēn（）的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。（3）传说陈圆圆是随吴三桂到云南后出家，mùnián（）投莲花池而死。（4）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pánshān（）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）A.我们为人处世要光明磊落，敢于承担责任，不要总找借口，将自己的错误归咎于别人。B.坚守梦想不易，人们往往不知道是岁月无情地吞噬了梦想，还是梦想禁不住现实的打击。C.中国首个“4.0园区”——潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛。D.季羡林历经十年，呕心沥血，终于完成了一生用力最勤、篇幅最长的一部学术著作——《糖史》。4.对下列病句的分析及修改不正确的一项是（3分）A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体，二是白天经历的事情，三是儿童时期的经历。（在“身体”后面加“的状态”）D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。（把“不管”改成“尽管”）5.学校开展“校园文化艺术节”，同学们各展身手，带来丰富多彩的活动。请你也来参与其中一些活动吧。（10分）（1）任务一：你设计了一幅公益海报，准备给同学们讲解它的设计理念。（2分）写作提示：①说明公益海报画的构图要素及寓意；②80字左右。（2）任务二：一位同学拟写了一副对联的下联，请你结合下面的资料对出上联。（宽对即可）（2分）司马迁为李陵事上奏武帝，获罪下狱，受腐刑。他受到如此奇耻大辱，忍辱含垢，发愤著书。出狱后为中书令，继续写作，终于完成《史记》。上联：____________________________下联：周亚夫恪尽职守扬军威（3）任务三：在阅读分享会上，同学们做了许多阅读积累卡片，你观察到其中表述有误的一项是（2分）A.【作家作品】美国记者埃德加•斯诺1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访，然后根据自己的所见所闻和真实感受，完成了这部向全世界报道中国及中国革命的纪实文学《红星照耀中国》。B.【主要内容】全书共12篇，涵盖了红军长征的介绍、对中国共产党和主要领导人的采访、红军的军事策略和作者的整个采访经历和感受等内容。C.【摘抄批注】但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温文尔雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！——文中的“他”指的是彭德怀。在作者眼中，“他”是一个吃苦耐劳、坚强不屈的人。D.【作品意义】它不仅使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。（4）任务四：学生会在“文艺节”上募捐到了一批准备送给山区学生的图书，请你从下列书中任选一本参照已给出的示例，在扉页上书写赠语。（4分）①《红星照耀中国》②《西游记》示例：《名人传》里的三人都是各自领域里的伟人，他们经历了人生的种种磨难，仍始终坚持理想，对人类充满爱和信心。我希望收到这本书的你，也能像他们一样，通过努力和坚持，以理想照亮现实。二、阅读（共40分）（一）阅读下面文字，回答6—10题。（15分）【甲】周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。6.解释下列加点词语。（3分）军士吏被甲：_________天子先驱至：_________乃按辔徐行：_________7.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！【乙】傅永发愤读书【唐】李延寿傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”【注释】①寻：不久②露布：公开的文告8.解释加点词在句子中的意思。（2分）有友人与之书而不能答：_________涉猎经史：__________9.用三条“/”给下面句子断句。（3分）有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋10.选文末尾引用了皇帝的话，请分析其作用。（3分）（二）阅读下面文字，回答11—13题。（10分）【材料一】①人对知识的记忆是有时间限制的，根据艾宾浩斯遗忘曲线，一般在24小时内就会忘记30%以上，在3天内就差不多会忘记70%左右。②所以在2个来月的暑假时间，孩子必须要做的一件事就是复习，每次开学，老师也会安排一次收心考试，从考试结果可以看出，暑假没复习的孩子，成绩是惨不忍睹，而复习了的孩子，成绩就相对比较优秀。③而这种状态也会延续到开学后正常学习里面，以前的知识如果忘记了，就要花时间重新捡起来，这样必然会耽误正常的学习，甚至有些孩子捡都懒得捡，长此以往，成绩就下降了。④孩子不愿意复习的原因在于没掌握好的复习方法，只会把书本拿出来一页一页翻，对于高年级的孩子，要想把以前学过的知识都复习一遍，太难了，也非常耗费时间，这样孩子自然也就不愿意去复习了。即使有孩子硬着头皮复习，也没有把学过的知识建立一个知识体系，知识在他大脑里面还是单一存在并且是片面的。⑤因此建议用思维导图复习的方法，这种方法有趣又简单，并且能够把知识串联起来，从而找到知识点之间的异同，最后形成一套套知识体系。效率也非常高，只要不断进行练习，形成习惯就可以了。比如小学语文，小学语文的知识点主要是汉语拼音、写字、词语、句子、标点符号、修辞手法、阅读、写作等。同样可以分别根据所学的知识画出对应的知识体系导图。比如修辞手法导图，先画出一些分支，分别写出所学的修辞手法，然后再针对每种不同的修辞手法进行发散，找到其定义、性质以及相互之间的差别。⑥通过画这些导图，就可以把以前所学过的所有知识都综合起来，进行一次全面的复习。也能找到这些零散知识点之间的异同，也就方便孩子的理解和记忆。这样也避免一本一本书去复习，一个知识点就是一幅图，画完贴在房间的墙面上，没事看几眼，也就记住了。并且画导图也是一种乐趣，孩子更喜欢的是画，而不是死记硬背，通过思维导图复习就能大大提高孩子复习的效率，提升孩子学习的兴趣。（节选自《历史那点事儿》2020年7月16日）【材料二】一些当代认知心理学家认为，如果学生在真实性活动情境和有思维图像生成中学习课堂内容，他们就能够建构一个更加整合的、有用的知识基础。真实活动类似于他们在外部世界可能遇到的活动。例如，当学生给真实的人写故事、散文和信，而不是完成短的、人为的写作练习时，他们的写作技能在质和量上都能够表现出更大的进步。当学生建构他们的地图而不是完成包括地图解释的课本练习时，他们对怎样使用和解释地图获得了更彻底的理解。而且，当学生使用数学完成真实生活中的任务时，他们也更有可能检查他们在数学问题上的答案，尤其是确保他们的答案逻辑意义。（节选自奥姆罗德《教育心理学》）【材料三】中考状元小刘坦言自有一套科学的学习方法，那就是做一个知识网络结构方面的思维导图，自己动手系统梳理各科知识结构网络，下面是他提供的一篇满分作文的“文章写作思维导图”。文章写作思维导图11.下列对三则材料的分析与理解，不正确的一项是（3分）A.暑假复习了功课的孩子比没复习的考得好、说明人对知识的记忆是有时间限制的，需要反复记忆。B.利用思维导图复习，能够把知识串联起来，形成知识体系，这样也会使学习的效率提高。C.真实性活动情境和有思维图像的课堂更有利于帮助学生建构一个更加整合的、有用的知识基础。D.从材料三的文章写作思维导图中可以看出文章写作顺序的构建比给文章拟写标题更重要。12.“材料三”中小刘为什么要自己动手建构知识结构思维导图？请联系“材料二”相关内容概括作答。（3分）13.暑假期间，你接触了思维导图这一新的学习方式后，受益匪浅，进而想建议教导主任在全校范围内普及。运用材料相关内容，尝试说服教导主任。（4分）（三）阅读下面文字，回答14—17题。（15分）赤水河畔忆丰碑①汽车沿着遵义至茅台的高速路在崇山峻岭中穿行，离古镇愈近愈加兴奋，因为将要一睹其千年风韵。②古镇深藏在群峰环绕、逶迤绵延中，从深山沟壑里流淌出来的赤水河贯穿全境。两岸建筑鳞次栉比，窗格镂花，古色古香，颇有江南园林的风格。蓝天上，白云飘飘悠悠，或坠落山顶，或挂在楼间，幽静而悠远。濮獠部落世居于此，出于对先人开荒破草的崇敬，历代濮獠人筑土台、立灯杆，用来祭祀祖先，故称“茅台”。这块神奇的土地，自古繁华，素有“蜀盐走贵州，秦商聚茅台”之称。③河西岸的朱砂堡郁郁葱葱，山顶矗立着红军四渡赤水纪念塔。四根巨大的赭红的浪形柱依次错落排列，柱的上部悬嵌着不锈钢球，似飞溅的浪花，在万绿丛中特别醒目。山下赤色丹霞石的精美浮雕，再现了当年四渡赤水情景。河边庄严肃穆的茅台渡口纪念碑，一下将我带入那战火纷飞的岁月。④1935年遵义会议后，中央红军采取了高度机动的运动战，迂回穿插，千里奔袭，取得了决定性胜利，谱写了长征史上最神奇的篇章——“四渡赤水”。3月16日凌晨，红军从茅台的山羊坳、朱砂堡、银滩三处胜利渡河，成功实施了“四渡赤水”的第三渡。⑤当年架设在这里的浮桥早已不见，如今建起了一座悬索桥，桥栏上挂满大大小小的红星。只见河水清澈透明，奔流不息。岸边的三角梅一枝枝伸展开来，鲜红的花朵绽满枝头，倒映在赤水河上，连同那一抹夕阳，把河水染红。每一片花瓣恰似红星的一角，与桥上闪闪的红星相互辉映，共同描绘红军将士三渡赤水的历史画卷。⑥漫步于1915广场，一只破碎的巨大酒坛，再现了当年中国代表“怒掷酒瓶震国威”的场景。1915年巴拿马国际博览会上，用土陶罐盛装的茅台酒无人问津。展会将结束，中国代表摔坏了一瓶茅台酒，顿时芳香四溢，一下吸引了评委，经反复品尝，评委一致认定茅台酒是世界最好的白酒，一举夺得金奖。这“香惊四座”享誉世界的美酒，是精选高粱、小麦为原料，取赤水河之水，运用娴熟的工艺，在这独特的环境里发酵、升华而成。⑦茅台酒还与红军结下了情缘。红军抵达茅台镇后，对茅台酒予以保护，并严明纪律，公平买卖，不拿群众一针一线。当地的群众送吃的、送穿的、送酒给红军，把红军当做家人一样对待。由于长途跋涉，加上激战连连，不少红军浑身是伤，即使没受伤，脚上也起了水泡。当时缺医少药，红军战士就用茅台酒疗伤、擦脚。茅台酒中蕴含了长征情愫，留下了如酒一般回味悠长的佳话，更觉厚重与醇香。⑧夜色阑珊，河面的水舞灯光秀高潮迭起。音乐时而宛转悠扬，时而高亢激昂，仿佛用水元素向人诉说着古镇的过往和今朝。道道水柱随音乐翩翩起舞，柔美时如岸边的柳条，婀娜多姿、曼妙游离，仿佛将茅台酒多彩的文化娓娓道来。雄浑处似当年的红军，排山倒海、势不可当。霓虹闪烁，如梦如幻，赤水河越发妩媚动人。⑨此刻，朱砂堡顶，雄伟的纪念塔在灯光的投射下越发通红，正光芒四射，熠熠生辉。滚滚流淌的赤水河浸润着茅台酒香，日夜吟唱这座永远的丰碑。（选自《中国青年作家报》2021.08.10，有删改）14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.开篇写离古镇愈近愈兴奋的心情，为全文奠定感情基调，又引出下文。B.第②段“蜀盐走贵州，秦商聚茅台”是古镇商业繁华、历史悠久的写照。C.第⑧段从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘赤水河美丽的夜景，令人神往。D.文章两处描写四渡赤水纪念塔色彩——“赭红”“通红”，意味深长。15.第⑥段插入“怒掷酒瓶震国威”的故事有何作用？请简要分析。（4分）16.结合语境，按照要求赏析。（4分）（1）每一片花瓣恰似红星的一角，与桥上闪闪的红星相互辉映，共同描绘红军将士三渡赤水的历史画卷。（赏析句子）（2）霓虹闪烁，如梦如幻，赤水河越发妩媚动人。（赏析加点词）17.文章以“日夜吟唱这座永远的丰碑”结尾，从全文看，作者对“这座丰碑”吟唱了哪些情感？请简要概括。（5分）三、作文（共50分）18.朱光潜先生在《给青年的十二封信》之《谈静》中说：“所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口的细啜，能领略其中的风味。”是的，凡人小事中有许多温情的细节，名家言行中有许多智慧的启迪，世上胜景中有许多旖旎的风光……都可在细致的观察和思考中领略其味。请以“领略_________”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；文体不限（诗歌除外）；不少于500字；不得抄袭，不得套作，文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等）。2022-2023学年度第一学期八年级语文质检练习（三）参考答案1．（10分）晴川历历汉阳树攀条折其荣老骥伏枥壮心不已风声一何盛松枝一何劲天时不如地利地利不如人和树树皆山色山山唯落晖最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤2．（4分）旁逸斜出入门三分暮年蹒跚3．（3分）C【详解】A.归咎，把过错推给（别人）。使用恰当；B.吞噬，吃掉。比喻侵占不属于自己的财物。使用恰当；C.心无旁骛，主要用于形容人的一种精神状态，心中没有另外的杂念。形容心思集中，专心致志。与语境“众多资深创客”的专心不符；D.呕心沥血，比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。使用恰当；故选C。4．（3分）B【详解】B．修改错误。这句话语序不当，将“引发了人们对‘文化认同’和‘软实力输出’的思考”和“让人怀念童年时的美味”交换位置。故选B。5．（10分）（1）我的设计意图是：画面左下角的汉字突显了“爱国”这一社会主义核心价值观，画面由华表、飘带、祥云、花卉等元素组成，有浓郁的民族风格。其寓意是号召我们热爱祖国，继承并弘扬中华民族优秀文化传统。（2）司马迁忍辱负重写《史记》（3）C【详解】考查名著常识的识记。从“清瘦的青年军官”“他是用英语讲的！”等内容可以判断出文中的“他”指的是周恩来。在作者眼中，他是一位无私地忠于知识和信仰的知识分子（或温和文雅、学识渊博、信仰坚定）；一位头脑冷静、思维缜密、见识宽广的司令员（或富有个人魅力和领袖的自信）；一位生活简朴、待人宽厚的领袖；对于蒋介石来说也许是一种威胁，但对于人民来说，绝对是一种幸运的革命者。故选C。（4）示例1：《红星照耀中国》是一部纪实作品，记录了长征时期作者在我国西北革命根据地实地采访时的所见所闻。我希望收到这本书的你，能永远铭记，在曾经的中国大地上，有一群红军战士抛头颅洒热血，他们艰苦奋斗、不畏牺牲，只为了让中国人民过上更好的生活。示例2：《西游记》是神魔小说的经典之作。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、妖怪魔法高强，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终梦想成真的故事。我希望收到这本书的你们和唐僧师徒一样，坚韧不拔，坚持理想，实现理想。6．（3分）同“披”，穿着先行引导的人员慢慢7．（4分）先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？8．（2分）信件粗略地阅读9．（3分）有气干/拳勇过人/能手执马鞍/倒立驰骋10．（3分）侧面表现傅勇发愤读书的效果，突出读书能使人增长才干的主题【参考译文】傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教叔父洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹