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《关伊子教射》之二《关伊子教射》之二/《关伊子教射》之二《关伊子教射》之二《关伊子教射》教课方案之二方育龙教课目的正确流畅有感情地朗诵课文，能授课文里的故事。独立借助说明读懂课文，感悟文中讲的道理学习要知其然又知其因此然，掌握规律，理解要领。课时安排1课时教课过程一联系实质，激趣导入。谁来说一说，如何学习才能学到真知识、真本事？今日我们要学的一篇古文《关尹子教射》，就能帮助同学们回答这个问题。那么，这篇古文究竟写了一个什么故事，告诉我们一个什么道理呢？二试读课文，理解句子意思，把课文读通畅。这是一篇比较浅易的文言文，同学们在过去学过几篇文言文的基础上，借助说明，一句一句地读，想想每句话的意思，老师相信你们必定能自己读懂课文的意思。弄不懂的词句先和同学研究，实在弄不理解的再问老师。学生自读自悟，同桌小组商讨，老师巡视指导。基本弄懂句子意思此后，练习把语句读正确读流畅。检查试读课文和理解句子的意思的状况。提出经过研究议论还不懂的词句，全班议论，老师点拨。指名朗诵课文，评读，研究读好每一句话。三参照译文，练习授课文故事。自己把句子的意思连起来，练习授课文故事。比较译文，看自己讲的对不对，有与译文不一样的地方，想想译文那样说幸亏哪里。实在弄不懂的地方，提出来，老师帮助解决。指名讲故事，老师联合要点词句和难句，指点用现代语言表达古文意思的方法。四谈话从课文中悟出的道理。小组谈话。全班谈话，老师指引，点拨，鼓舞学生有独到的看法和感觉。五练习熟读、背诵。《关伊子教射》教课方案之二

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