围手术期健康宣教1知识讲解课件

围手术期健康宣教1知识讲解围手术期健康宣教1知识讲解围手术期健康宣教1知识讲解感谢您选择了南华附祝手术顺利!Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL围手术期健康宣教围手术期-指术前、术中和术后的治疗时期。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL一、引言随着新课程改革的深入，如何提高课堂教学质量、如何使小学生的课堂教育内容对学生未来发展能够有更大的帮助越来越成为教育教学研究的主要阵地，二知识时代、信息时代对个人未来发展最为关键的能力就包括个人的创新能力。创新能力的培养需要从小就有创新意识，不拘于常规，不被传统思路限制，能够在幼年时期就具有良好的创新发展能力，小学教育对创新意识的培养功不可没，而小学老师，作为一个有责任感的老师更希望自己不但能投人以鱼也能授人以渔，在授予知识的同时也培养了学生的意识能力。小学数学作为小学中最为基础的课程之一，主要强调大脑袋逻辑思维能力与推理判断能力，是对小学生进行创新意识培养的绝佳科目。二、创新意识的培养对小学生的重要作用素质教育的关键是能力的培养，而能力培养的关键则是创新能力的培养。因为小学时期正是学生对世界的理解与认知正式建立与逐渐清晰的时期，逐步培养学生探究性学习和创造性学习能力，提倡多角度地，有创意地进行数学学习。当学生有了自己的阅读体验之后，教师可以组织学生之间进行交流和评价，这样全班学生可以互相表达各自的评价，在互动过程中得到正确的认识，取长补短。在交流过程中，学生也会产生新的思想火花头脑电迸发出新的个人体验这也凸显了个性。三、如何在小学数学教育中培养创新意识（1）激发兴趣、产生质疑兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣是小学生进行学习的一大动力，只有感兴趣了才会想要去学习了解，只有感兴趣了才会更加愿意积极主动对学习内容进行探究，才会引发学生自己的独立思考，才会有创新意识萌芽的发展。同时，老师在进行数学教学的时候，应该有意识和目的的进行一些疑问的设置，比如对课后题或者其他教学资料习题的疑问，让学生学会质疑，从而学会独立思考与沟通交流。只有有了质疑和疑问，学生才会更加愿意去深思，才会真正的进行创新。（2）利用思维导图来进行逻辑梳理学生绘制思维导图的过程也是对知识点的巩固、梳理、记忆的过程。由于每个人的思维结构、认知结构和个人喜好的不同，使得制作成的思维导图形式也不完全相同，让学生自己利用思维导图对所学知识进行梳理，不仅有利于逻辑思维能力的培养，对学生创新意识的培养与具有非常重要的作用。在思维导图的绘制过程中，教师要给学生充分的思考和讨论时间，要求学生能够自行对这些相关概念进行总结和归纳，教师教课堂的主动权交还给学生，使学生有了主动构建知识结构的机会。学生在进行思维导图的制作、完善过程需要他们不断表达自己的想法，在与小组内成员的交流中产生思维的火花，从而激发更多新的想法来完善自己的思维导图。小组内讨论及教师创设的轻松的交流环境更有助于学生独特想法的产生，对学生的创新思维培养十分有利。（3）尊重学生的个人特征，提供更加个性化的教学方式学生生之间的产异性在课堂上必然会有体现，在课堂上教师要尊重每个学生的差异性，因为每个学生的思维方式、理解方式、表达方式都有或多或少的不同。除了对学生的个性化做到包容和尊重以外，老师在对小学生的课堂教学上也需更加重视小学生的个性化教学。因为小学时期正是学生对世界的理解与认知正式建立与逐渐清晰的时期，而学生在小学阶段用的教材本来就是统一的，如果再面对缺乏个性的教学方法，就无法令小学生们感受生活的多姿多彩，体验不到生活中各种乐趣。这样模式化教学教出来的学生个性受到抑制。不重视个性化的教学其实是对学生个性的扼杀，会导致学生创新能力低下，不利于学生创新意识的培养与未来创新能力的发展。（4）增强学生自信心表扬也是一种对于教师来说非常重要的教学方法。小学数学教师在进行个性化数学教学时要注重用表扬的方式来鼓励学生对于课本与相关资料知识进行提问与质疑的能力，以及对同一道题不同解法的理解，从而使得学生能够更早发现适合自己的解题算法与思考方式，增强学生对自己的自信心，更加有利于学生创新思维的发展。新课标中提出了"以学生的发展为本"的教学要求，这就需要教师尊重每一位学生和学生的学习成果。由于对数学科目的不自信使得部分学生缺乏干预创新的理念，这就需要教师增强对学生数学能力的培养，增强学生的学习自信心，这也是培养学生创新意识的前提。学生数学学习能力自信心的增强是对其目前的数学能力的培养，也是对学生未来可持续发展能力的一种培养。学生在自信心增强的过程中，能够感受到成功对学生的身心发展也起到了促进的作用。结语综上所述，在落实素质教育的实践中，必须重视对学生进行创新意识和创新精神的培养，创新意识与创新精神是学生创新能力的提高最为重要的基础，与学生未来个人创新能力的发展息息相关，小学数学教书想要提学生的创新意识，首先必须要激发学生的学习兴趣，引起学生的主动思考，根据学生在某些方面的优势来进行引导，从而实现学生的创新意识的培养。也要重视思维导读对培养学生创新意识的重要作用。教师需要在小学数学课堂教育中重视学生的个人发展，多多鼓励学生，增强学生的自信心，让学生相信自己的能力，勇敢提出对问题的不同看法，提升质疑的能力，同时尊重学生的个人特征提供更加个性化的教学方案。给学生创设有利于创新的教学情境，使学生人人敢创新，人人有创新，人人能创新。为了全面推进素质教育，就要从根本上解决学生课业负担过重的问题，彻底转变教育理念，运用科学的教学方法，提高课堂效率。实践证明，只有民主、和谐的课堂，才能还给学生金色的童年。就小学语文课堂教学谈一谈构建和谐课堂的几点尝试。一、放下架子，营造和谐氛围哈佛大学校长普西认为：“创造力是一流人才和二流人才的分水岭。”课堂教学是师生情感交流的场所，是教的平台，学的殿堂，做的职场。只有给学生营造宽松、和谐、民主的学习氛围，学生的想法、做法才能无拘无束地表现出来，对学生良好思维的发展才更加有利。在课堂教学中，教师要时刻鼓励每一位学生敢于战胜自己，大胆发言，同时提醒学生不能取笑发言者，明白“尊重别人就是尊重自己”的道理。坚持遵循无错原则，用激励的语言，让学生感受到老师的期待和爱护。课堂上，可以争论，可以给老师挑错、提建议，可以有不同看法。因此，在课堂上，几乎没有老师和学生的区别，只有教学者的认可才能为学生营造和谐的氛围，才能使学生兴致勃勃地学习，聚精会神地思索，使教学过程充满师生之间思维活跃、情感交融、默契和谐的浓郁气氛，达到教师主导与学生主体的和谐。二、给予方法，促其自主求索古希腊普鲁塔克说得好：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”教学的艺术不在于传授，而在于激励、启发、引导；教师的职责不在于“教”，而在于指导学生“学”；教师的角度定位不应是一个好“演员”，而应是一个好“导演”。那么，如何引导学生参与课堂教学呢？俗话说：创造始于问题；疑是思维的火花。因此，教给学生发问的方法至关重要。针对这一点，教给学生发问的方法应重点解决以下两个问题：1.问什么1938年叶圣陶与夏?D尊合编的《文章面面观》中阐述了阅读教学主要探究的七个方面，它们是：文章的体裁、词汇的收集、文法、修辞、鉴赏与批评、风格、章法布局。到了80年代，在培养学生善问方面，钱梦龙老师总结了“定向提问”和“深思质疑”。所谓“定向提问”就是要求学生从三方面依次发问：（1）文章写什么？这是关于内容的探究。（2）怎么写的？这是关于文章形式、写法与语言的探究。（3）为什么这么写？这是关于文章主题思想的探究。所谓“深思质疑”就是所提问题是学生经过“深思”后自己发现的，它把学生的认识引向更深层次并表现其阅读个性。2.怎么问自己提出问题是件很不容易的事，必须在认认真真读书的基础上才能完成。为了使学生能提出有思考价值的问题，必须教给学生提问的方法。开始教师做示范，然后让学生主动尝试，并给予评价。通过实践，按学生年级的不同，质疑方法也不同，低年级可在识字学词中，针对字的音、形、义质疑，也可对简单的句子意思质疑。中年级可以对自然段中的句子质疑，可以对句子间的关系质疑，也可以对词、句在文章中表达的作用质疑。高年级可以对课题质疑，可以对段落之间的关系质疑，可以对文章重点句、段的表达作用质疑，可以在理解文章内容主题以及写作方法上质疑。当学生掌握了质疑方法后，就会轻而易举地发现问题、研究问题，并解决问题，获得新知。这样，学生带着问题学习，有的放矢，使整个教学紧紧围绕所提问题进行，满足学生之所求，给学生之所需。学生也就会感受到成功的喜悦。三、培养兴趣，丰富语言积淀在语文教学中，努力把学生引入丰富多彩的课外阅读天地，能达到积淀语言的目的。为了把学生尽快领入到书的世界，让他们品尝到阅读的快乐，课余时间多数用来读书，不但自己读，遇到适合学生的还给他们讲，让他们在了解故事内容的基础上明白道理，受到教育，从而让学生明白，不读书什么也不懂，被人耻笑；不读书，就会被社会所淘汰的道理。久而久之，学生不满足于老师的讲解，他们需要自己去自由阅读自己所需、所想的内容，于是也纷纷找来五花八门的书籍来读，届时再给他们推荐有益的，适合他们的图书，列出书目，并帮助他们读懂。阅读兴趣就这样培养起来了。带着浓厚的兴趣，学生走入了五彩缤纷的图书世界，积淀了语言，丰富了情感体验，陶冶了情操，再回到语文课堂，这时的语文课堂就成了他们展示自己的舞台，文本成了他们倾诉心声、释放情感的载体。在学习文本的过程中，他们孕育着美丽的情感，培养着动人的美感，感受着生活的艰辛，分享着生活的快乐，尝试着实践的滋味，进行着丰富的想象，保持着探索的好奇，迸发出智慧的光芒，这才是我们所追求的快乐和谐的课堂。围手术期健康宣教1知识讲解围手术期健康宣教1知识讲解围手术期1感谢您选择了南华附祝手术顺利!Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL感谢您选择了南华附2围手术期健康宣教围手术期-指术前、术中和术后的治疗时期。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL围手术期健康宣教3内容导览手术前该如何准备?手术当天要怎么做?手术后怎样早日康复?作为家属该做些什么?Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL内容导览4、手术前的准备1为什么进医院不立即进行手术呢?手术是治疗外科疾病的重要手段,然而,手术的创伤、麻醉及疾病本身的刺激可通过一系列神经内分泌反应,引起人体生理功能的紊乱和不同程度的心理压力,从而削弱机体的防御能力和对手术的耐受力,直接影响手术预后。因此,在手术前必需做好准备,纠病人存在及渣在的生理、心理问题,提高病人对手术和麻醉的耐受能力,使手术的危险性减至最低限度。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL、手术前的准备5、手术前的准备2该如何做好手术前的准备呢?1)调整心态,积极配合。2)如实的向医护人员反映病情,回答相关的问题。如年龄?既往有些什么病?用过什么药?有没有做过手术?月经情况?3完善相关检查:抽血、大小便化验、X线、B超、CT、心电图、胃镜、肠镜等。4)家庭支持Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL、手术前的准备6、手术前的准备3.具体手术前的准备有哪些?1)备血2)呼吸系统的准备:戒烟3)心血管系统的准备4)消化系统的准备5)改善和维持肝、肾功能6)纠正异常的出、凝血功能7)饮食和休息8)术前适应性训练9)皮肤准备Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL、手术前的准备71)备血写无蘸血经记表术前准备血主要是为了防止手术过程中出现大出血而确定血型,以及时的输血御虿化验电脑西诣、∧家属应积极献血。蘸血施熙领取醚血证、纪金品Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL1)备血82)呼吸系统准备:戒烟①呼吸道受尼古丁刺激,分泌物增多而阻塞气道,可引起急性肺不张和肺部感染;②引起末梢循环痉挛,导致血管吻合失败防止呼吸道分泌物过多而影响呼吸通畅Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL2)呼吸系统准备:戒烟92)呼吸系统准备:功能训练使痰咳松轻咳嗽深呼吸功自一深吸一口气有效咳嗽和排痰用力咳嗽yys痰顺利排出Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL2)呼吸系统准备:功能训练103)心血管系统的准备a有原发病:内科治疗控制原发病尤其注意术日晨降高血压降血压压药物的·急性心肌梗死发病后6个月内不宜手术心力衰竭病情控制3-4周后Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL3)心血管系统的准备11围手术期健康宣教1知识讲解课件12围手术期健康宣教1知识讲解课件13围手术期健康宣教1知识讲解课件14围手术期健康宣教1知识讲解课件15围手术期健康宣教1知识讲解课件16围手术期健康