2022年幼儿园面试试讲真题《蜻蜓的故事》

2022年幼儿园面试试讲真题《蜻蜓的故事》

尊敬的各位评委教师：

你们好！

我是来应聘幼儿园教师的xx号考生，今日我抽到的说课的标题

是《蜻蜓的故事》，下面我将从说教材、说学情、说活动办法、说活

动预备、说活动进程、说活动延伸这六个方面打开我的说课。

一、说教材

1、教材位置及效果

《蜻蜓的故事》是大班幼儿美术范畴的内容。新《大纲》提出艺

术活动是一种情感和创造性活动，幼儿在艺术活动进程应有愉悦感和

个性化的表现。蜻蜓是幼儿既感爱好，又能充沛着手动脑的美术创造

活动，我为幼儿供给丰厚的资料、宽松的环境，尊重个体差异，为不

同水平的幼儿考虑。经过画心爱的蜻蜓让幼儿去体会、感触颜色的美

丽以及活动带来的愉悦、满意感、成就感。

2、活动方针

常识方针：可以画出心爱的小蜻蜓并进行上色。

技术方针：经过给小蜻蜓上色，培育丰厚的想象力。

情感方针：体会创造的趣味，培育美感。

3、活动重难点

为了更好的完成以上三维教育方针，我将本节课的要点确定为体

会创造的趣味，培育美感。本节课的难点为经过给小蜻蜓上色，培育

丰厚的想象力。

二、说学情

为了更好的掌握本节课的内容，我还对学情进行了扼要的剖析。

大班幼儿生动好动、好奇心和仿照才能强，喜爱与伙伴往来，一同,

他们的思想以详细的形象思想为主，在本活动中，我十分尊重幼儿的

身心开展特色和生活经历，运用了很多的直观资料，激起幼儿的学习

爱好和学习动机，引导他们在以游戏为主的活动中取得社会经历。

三、说活动办法

在幼儿园教育中，教师是活动的支持者、合作者、引导者。为了

让幼儿在自主探究活动中取得常识，获取经历。因而，在本活动中我

将选用游戏法、调查法、视听讲结合法以及扮演法进行本活动的教育。

经过多种感官的调集，协助幼儿了解本活动的含义，开展幼儿的白话

表达才能，并从中取得生活经历。

四、说活动预备

尊重幼儿的身心开展特色，珍爱和维护幼儿的好奇心，是幼儿教

育要遵从的规则和特色。因而，在活动中教师要做好足够的预备，为

幼儿创设一个形象直观的学习环境。依据这一特色，在活动中我将充

沛利用多媒体资源、布景音乐以及图书引导幼儿看图说话，培育言语

安排及表达才能，满意幼儿的好奇心好和求知欲。

五、说活动进程

1、说话导入

上课之初我将以律动的方法收拾纪律：“一二三，我坐端。左拍

拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，小手小手放哪里？小手小手，放这儿

（腿上）。”经过师幼互动做动作的方法即活泼了课堂气氛又收拾了纪

律。

接着以自创的儿歌进行导入：“我是一个小蜻蜓，翱翔身手强；

我要在那蓝全国，自在的翱翔。我是一个小蜻蜓，翱翔身手强;我要

飞到教室里，和小朋友一同玩。”在演唱的进程中充沛利用多媒体资

源辅之图像和音乐，以此来导入本活动。充沛利用儿童的无意留意,

将他们吸引到活动中来。

2、根本部分

首要，要求幼儿描绘图片中小蜻蜓的特征，幼儿边描绘教师边板

画。大班幼儿的思想主要以详细的形象思想为主，以多媒体的方法展

现蜻蜓图片契合幼儿的思想特色，可以培育幼儿的调查才能和描绘才

能。

其次，让幼儿自己着手画一画，在幼儿进行美术创造之前，教师

要给予定的引导，例如：给小蜻蜓上色、画布景、多画几个小伙伴等。

在幼儿进行绘画时，我会走到他们身边，进行个别指导，以此来表现

教师在活动中的指导效果。

终是著作展现环节。在这一环节我将先引导幼儿对别人的著作进

行点评，培育幼儿的调查才能、鉴赏才能以及言语表达才能，然后我

再给予称誉和鼓励性的点评。

六、说活动延伸

好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长时间、持

续的进程，特别是才能、习气的培育