学前教育专科实习手册

学前教育〔专〕教育实习手册分校(站、点)：泉州电大学生姓名：学 号：完稿日期： 9月30号101、教育实习手册可用打印稿，填写内容字体小四宋体，行距1.5倍；23周；3、记录册后附2023字实习总结〔实习总结用A4纸打印，题目加粗小1.5倍。学前教育专业〔专科〕个人教育实习打算学生姓名实习时间实习单位

黄题甜 学号 087061488 学校 泉州电大分校2023年9月1日——2023年9月30日，共54学时福建省晋江市磁灶镇曾岭森森幼儿园指导电大指导教师

姓名 庄奕强

职称 副教授教师实习单位指导教师 姓名 曾飞燕 职称〔一〕通过教育实习，初步了解现阶段幼儿园和其他学前教育机构的教育工作。〔二〕目学中去，在实践中理解并提高。的与 〔三〕通过教育实习，体验感受一线教师工作状况培育责任心和处理问题的力气提高个任 人素养修养。务 〔四〕能在毕业后独立从事学前教育机构的日常治理和保育、教育等工作。〔一〕9297日听实习幼儿园领导介绍幼儿园根本状况，学校在治理、教改、科研方面的阅历和特色。具随班听指导教师的课。体实 〔3〕生疏班级状况，并在指导教师指导下备课，小组试讲等施 〔二〕全面实习阶段：9月8日至9月26日。方 包括保育工作实习、教育工作实习、班级治理工作实习、家长与社区工作实习。案 1.保育工作实习晨间清洁卫生：晨间接待：幼儿户外活动中的保育护理。大小便的培育盥洗早点的安排2、教学工作实习学中去。设计主题活动确定教学目标、重点、难点，教学过程安排，编写活动方案、制作教具，组织幼儿一起完成主题活动。提前备课，参与小组试讲，上交指导教师审查，修改教案。认真填写实习报告，常对自身问题进展反省、提高。3、班级治理工作实习在观看与沟通中，尽快了解幼儿家庭状况、学习状况，制度具体工作打算。组织一次有意义、受欢送的班会课做好日常工作，指导卫生清扫、早操、课间操等。学习如何治理好一个班级。学习如何幼儿沟通。4、家长与社区工作实习尽快的了解班级幼儿的家庭状况和幼儿园所在社区的状况。学习与家长沟通，组织家园联系活动。依据幼儿的特点对家庭教育提出建议以及进展幼儿园与社区合作工作。〔三〕总结阶段：927930日1.写好工作总结和个人鉴定2.写好教育调查报告或教育科研论文，上交调查报告、个人总结、班级工作打算、主题活动方案。实习实习单位指导教指导师意见教师电大指导教师意意见见保育工作记录表时间内容职责要求7：30—8：00包干区清扫搞卫生。具体要求详见包干区要求.8：00—10：1、教室、寝室清洁打100扫。吃点心、牛奶3脏随擦。具体要求详见要求内容需要将纱门准时关上。34〔如厕等〕5〔如美术课前的摆放画画工作，音乐课前的摆放椅子工作等〕。10：00—10：1、户外活动和跟班 1、必需随时跟在班级的后面，有特别情30 况，须先与带班教师沟通。〔如衣物的整理和增减工作等〕排查工作。10：30—11100 2

一遍。211：00—1111、保证刀具清洁卫生。10 2、切分水果 2、削好果皮后的水果需要放在清洁的果盘里，并用消毒纱布掩盖。安全处。11：10—11：40

保育员用餐 在食堂里不大声喧哗吃多少盛多少不浪费粮食。11：40—12145 12：45—131、保育员午休4513：45—14治理午睡4514：45—15130 起床点心后的整理。

卫生工作要求详见以下附表。12、休息地点一律在自己班里。1、不做私事，不打，不睡觉，不谈天，加强巡察,认真关心尚未入睡的幼儿及已睡着的90%以上,午睡治理与考核挂钩.2、不得私自离开午睡室。儿的点心，领点心时不大声喧哗，领好后准时将点心拿到班级里,留意食品安全与卫生.2〔如厕〕341、跟班治理幼儿 1、帮助教师做好幼儿如厕后的衣裤整理302工作。扫整理。216：30下班3按时下班不早退教育工作记录表课。10**10260厘米)21个。实施过程：一、开头局部“宝宝们今日天气真好,跟着教师一起来做做运动”。带着幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今日天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。二、根本局部1“,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。2、幼儿自由玩沙包,教师观看指导。(幼儿乐观参与,想出了很多方法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了很多好玩的玩法)。3、师生共同争论沙包的多种玩法,幼儿相互仿照。(让幼儿呈现自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互沟通,相互仿照,体验玩耍的)(1)龟兔赛跑把幼儿分成两组,,进展跳动前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进展着地爬,两组一起前进,中途中假设沙包掉落下来,可放好连续前进,看那组最先到达终点为胜。(2)炸碉堡把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“动身!”每队第一个幼儿马上跑出,30厘米的墙(橡皮筋),60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排其次,然后站到队尾。如此依次进展,打中“碉堡”次数最多的对为胜。三、完毕局部,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、完毕活动。多元价值分析:1,又宠爱仿照小动物,依据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,进展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。3、通过玩耍活动,幼儿乐观参与玩耍,培育了幼儿大胆参与玩耍的情感。内容包括：了解幼儿、钻研教材、设计主题活动、编写活动方案、制作有关教具、实际带活动等教育环节。重点是学习设计和组织教学活动、玩耍活动、生活活动。班级治理工作表教师成为班级常规的引导者，让幼儿学会治理自己——制定师生共同遵守的班见的时机，然后依据争论的结果，师生共同规划、订立全班遵守的班级常规了。比方：开学的一天，我给孩子们教一首歌曲，先让他们听歌词里都说了些什么。结果放了一个寒假来，孩子们的心还没有收回来，在下面七嘴八舌的，我便越来越小声地连续给他们念歌词。过后我问孩子们你们都听到些什么？结果没有几个我找来一个在教师上课时讲话最厉害的孩子上去教大家，他是很认真的在教大家唱歌了，可是我们下面的孩子们还是没有当他存在，然后我用大嗓门让孩子们都安静了下来，去采访被请上去的孩子们在下面讲，你在上面教他们，你心里愉快吗?”孩子摇了要头.。我又请了一些孩子体验了当小教师的感受,，还让个别孩子站在旁边，听教室里高声吵闹的噪音，我问他们舒适吗?都说不舒适。最终我进展了说对啊：我们这里是幼儿园，是学习本领的地方，假设大家都这样高声讲话，会产生很多的噪音，家说了噪音对大脑不好，1、轻生说话或者对着别25完，上课之后就不要再任凭的说了3、举手发言，教师说要争论的时候，大家再小声的交头接耳.。班级工作是简洁而具体的。有很多小的细节工作和活动常规，这些活动虽然微缺乏道，但却是幼儿养成良好习惯和一日活动得以顺当开展不行缺少的他们才可自觉的去遵守自己定下的法规。在对班级幼儿的教育上要保持全都性，当规形成一种习惯。教师还应当成为班级治理的效劳者，不仅对孩子要有急躁的效劳态度也要对家长有高度的效劳精神。班级治理工作的有序开展离不开家长的支持与协作，在实际在家园沟通中，通常状况下，家长都期望从教师那儿得到一些反响意见，并且期望这些意见是乐观的、良好的。但是双方难免会谈到孩子的缺点，这时教师就要奇异使用语言。首先，要先扬后抑，即先确定孩子的优点，然后点出缺乏，这样家长就易于承受。其次，要避实就虚，即不要一开头就切入正题。等家长心情趋于安静的时候再引出主题。如我班的牟虹宇在幼儿园常常打乱课堂秩序，又爱推打别人，在给她妈妈沟通他妈妈总会忍不住代替孩子向我赔礼，再与我共同分析并找出缘由，寻求解决的办法。总之，在与家长谈孩子缺点时，要让家长明白：谈论孩子的缺乏，目的是期望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯，切忌与家长发生正面的冲突，假设家长当时心情感动，你可以给他说，很内疚我们现在是在为小朋友上课，小朋友看到这样也不好，我们下来到办公室去说。给家长一些时间去冷静，假设确实是我们有疏忽的地方让家长生气，我们最好是事先成认自己的不是，再告诉他这样的事情确定不会再发生了请其了谅解。真诚的为家长效劳，他们确定也会支持你的工作。班教师商量，达成全都意见后分工又合作尽力完成好。好的班风、学风，让幼儿学会学习、学会制造、学会生存、最终学会做人。家长与社区工作表一、状况分析长的支持与信任，也觉察了自身的缺乏：①家长理论学习培训较少，家长的教育观念仍需大力提高。②让家长参与幼儿园治理的时机更多些，提高家长对幼儿园的治理的参与度。二、指导思想认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，严格遵循、贯彻《纲要》所提出共同为幼儿的进展制造良好的条件”精神，加强教育争论，标准教育治理，把实施素养教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育社区教育为两翼，乐观创设良好的育人气氛和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、乐观性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。以我园的《园务工作打算》重点，进一步树立“为家长、为幼儿效劳、为社区效劳”的意识，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造安康、愉悦的成长环境三、工作目标1、进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，成立家委会，不断完善家长工作的治理体系。探究和钻研、有较强家庭教育指导力气的教师队伍。人环境，对幼儿实施全面的启蒙的教育。四、工作要点：法。帮助家长提高思想生疏，树立正确的家教观念，提高家长学校的教育效果。的作用。树立正确的育人观。4、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。五、工作措施⑴、家长委员会治理扎实有效。本学期，我园将在上学期的根底上，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，争论当前家庭教育，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校治理，进一步提高治理的实效⑵、落实家长学校的活动时间。每学期进展1--2活动。列化。⑷、保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反响，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。⑸、承受多种形式，丰富家长学校的活动。做到有序实施查争论，进展客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。或号召大家共同研讨，提高争论水平④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文。、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。①、每一位家长学校的教师应不断学习理论，了解信息，把握学问，形成观念，使我们的织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的状况、问题，明确形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要动身，从家庭、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。的状况、问题，明确形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要动身，从家庭教育的实际动身，加强学习、更教育观念，提高家庭教育的水平。⑺、抓常规治理，切实提高家长学校的办学质量。嘉奖、考核、教学等各项制度。吸引力和实效性，从幼儿的需要、家长的需要动身丰富授课内容和活动形式。学前教育专业〔专科〕教育实习成绩评定表学生姓名 黄题甜 学号 087061488 学校 泉州电大分校实习时间 2023年9月1日——2023年9月30日，共54学时实习单位 福建省晋江市磁灶镇曾岭森森幼儿园指导电大指导教师 姓名

庄奕强

职称 副教授教师实习单位指导教师实习单位指导教师意见

姓名 曾飞燕 职称成绩 指导教师签字：年 月 日实习单位意见负责人签字：年月〔单位盖章〕日电大指导教师意见成绩实习总评地方电大审核意见：审核人签字： 年 月 日

指导教师签字：年 月 日审核教师签字：年 月 日省电大抽审意见：审核人签字： 年 月 日2023年9月1日，在庄奕强教师的带着下，我们开头了为期一个月的实习活动。在踏出校园，这是迈向我人生的第一步，我成为了一名幼儿教师，每天同孩子们生活在一起，从刚开头工作中的茫然到不知该如何和孩子，家长以及同事很好的沟通，到都是能看的到的，也让我在这次实习中我第一次懂得了理解、宠爱孩子，要有很多很多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。小朋友都格外天真得意，我很爱他们，很宠爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到们的愉快；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的教师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢快。在实习中，也使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻了解和把握了中也生疏到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样现在觉察学校给我们的学期打算安排的很好，实习完了还要会学校待一段时间，假设自己意识到的缺乏或者问题，还可以向老在这六个星期里，我上过语言，数学，音乐，美术，社会，科学，各个领域的根本上都尝试过了。除了在学习时期进展过见习之外，可以说毫无工作阅历。面对接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐退去。世界，去觉察他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简洁，光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，16在实习中首先我觉得我们应当在寻常留意积存学问，由于很多孩子会问一些比较惊异的问题，而且上课特别是语言的，就能用到你积存的，比方我上的一节语言课。有节诗歌创编课，在和孩子不生疏的状况下，我不会引导孩子跟着我的思路去想诗句，当时的状况下孩子说他们不会而我自己也想不出什么诗句，还是主班教师叶教师来帮了我一下。孩子说一个关键词，叶教师就把这个词变成一句诗。我就特别有感受，觉得作为将来园丁，还是要尽量让自己注满学问，肚子里有确定的东西，才不会让孩子的“刁难”问题难倒。从现在起确定要让自己“博学”一些。但是我信任这个也是靠积存的，或许我们有了工作阅历之后，这方面的缺乏也是可以补上的。我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。特别是美术课，有的孩子会画一些我们寻常不太会留意到的细节东西。只要是到了户外，很多孩子都会要我和他们一起看蚂蚁，或者看花。我们要对孩子公正，所以要站在孩子的角度看问题，从他们的想法去思考。有时候他们犯的一些错误，会是“好心办坏事”的结果，小朋友的心肠都是很和气的，有时候我们要学会从一个感性的角度去推断。我们刚开专业课的时候教师就说过，你带班，确定要从小班开头就抓常规，这点太重要了。和我同在鼓楼幼儿园的同学，有时候我们一起吃饭，就会聊到自己班上的事。有几个就说，他们班上的常规不是太好，上课或者活动时就很费力儿，要花很多力气和口舌在纪律方面。我所在的班级常规就很不错，一般班上的口令是“一二三，我安静”还有请你跟我这样做的玩耍，只要一拍手，就全部安静；上音乐课的打击乐时，也有几小结的钢琴伴奏分别代表起立、拿乐器、放乐器、回座位；体育活动时，孩子过于吵闹或者自由活动时，只要晃动铃鼓再用劲儿拍一下，每个孩子不管在干什么，都会马上全体稍息并安静下来等待教师发话。教师说过，训练常规是一个过程，以后我们工作时，确定要从带班开头就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，包括分组上厕所、拿茶杯、脱衣服、吃饭等等，给孩子、给自己的班级养成良好的习惯。经过这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保