版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
积的变化规律人教版小学数学四年级
激趣导入口算121201200804020知识讲解(1)6×2=126×20=1206×200=1200(2)20×4=8010×4=405×4=20第(1)组题中,第2、3题同第1题比,第二个因数分别乘了10、(100),积各有什么变化?知识讲解(1)6×2=126×20=1206×200=1200×10×10×10×10(1)6×2=126×20=1206×200=1200×100×100小结:两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积就乘几。知识讲解(1)6×2=126×20=1206×200=1200(2)20×4=8010×4=405×4=20第(2)组题中,第2、3题同第1题比,第一个因数分别除以了2、(4),积各有什么变化?知识讲解(2)20×4=8010×4=405×4=20小结:两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几(0除外),积就除以几。÷2÷2÷2÷2÷4÷4知识讲解小结:两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘或除以几(0除外),积就乘或除以几。能完整地说说因数和积是怎么变化的吗?练习巩固计算每组第一道算式,然后按照积的变化规律填一填。18×24=
(18÷2)×(24×2)=
(18×2)×(24÷2)=
432432432105×45=
(105×3)×(45÷3)=
(105÷5)×(45×5)=
472547254725知识总结同学们,这节课你们都学会了哪些知识?一个因数不变,另一个因数乘几,积也就乘几。1一个因数不变,另一个因数除以几(0除外),积也除以几(0除外)。2课后作业课后练习人教版四年级上册积的变化规律
一、导入新课1、每个人有10根手指,2个人有多少根手指?20个人呢?200个人呢?2、通过刚才的计算,你发现手指总数与人的数量有什么关系?10Х2=20(根)10Х20=200(根)10Х200=2000(根)手指总数随着人数的增加而增大(一个因数不变,另一个因数增大了,积也跟着变大)教学目标:1、理解和掌握积的变化规律,能根据积的变化规律进行简单的计算。2、经历积变化规律的探究过程,体验比较、抽象、概括的思想和方法。3、感受探索、运用规律的乐趣。重点:理解积的变化规律难点:探究积的变化规律二、自学|1、观察下面两组算式,说说他们有什么相同的、或不同的地方?(
可以在算式上随意写一写、画一画。)6×2=1220×4=806×20=6010×4=406×200=6005×4=203、同伴交流,说说你发现什么?6×2=12
6×20=1206×200=1200三、检查自学情况,引导学生归纳总结×100×10×100×10第(1)组题中,第2、3题同第1题比,第二个因数分别乘了10、(
),积也分别乘了(
)、(
)。
100
10100得出结论:一个因数不变,另一个因数(),积也乘以()。乘以几几
20×4=80
10×4=405×4=20÷2÷2÷4÷4第(2)组题中,第2、3题同第1题比,第一个因数分别除以2、(
),积也分别除以(
)、(
)424得出结论:一个因数不变,另一个因数除以(),积也除以()。几几四、共学1、结论中的“几”是不是可以为任何数?“0”除外2、完整地说说因数和积是怎么变化的?一个因数不变,另一个因数乘或除以几(0除外),积也乘或除以几。五、达标检测:
1、先算出每组第一题的积,再写出下面两题的得数。12×3=(
)
48×5=(
)8×50=()120×3=()48×50=()8×25=()120×30=()48×500=()4×50=()3603600240024000362404002002002、根据7×40=280,直接说出下面各题的积。14×40=21×40=49×40=70×40=28×40=35×40=56084019602800112014003、根据12345679×9=111111111,直接写出下面各题的积。12345679×18=()12345679×27=()12345679×()=44444444412345679×()=55555555522222222233333333336454、如下图,若长方形绿地的长不变,宽增加到24米,那么增大后的绿地面积是多少平方米?常规解法:200÷8=25(米)S=ab=25×24=600(米)答:那么增大后的绿地面积是600平方米。200平方米8米积不变的规律解法:24÷8=3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2034年中国节能型门窗行业市场发展现状及投资潜力预测报告
- 2024-2034年中国聚氨酯行业发展前景预测及投资战略研究报告
- 2024-2034年中国美容养生馆行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 2024-2034年中国绞肉机行业供需分析及发展前景研究报告
- 2024-2034年中国红茶行业供需趋势及投资风险研究报告
- 2024-2034年中国稳定剂未来趋势预测分析及投资规划研究建议报告
- 2024-2034年中国硬件嵌入式软件设计行业发展监测及投资战略规划建议报告
- 2024-2034年中国矿用挖掘机行业市场深度分析及发展趋势预测报告
- 2024-2034年中国直链烷基苯(LAB)行业市场全景评估及发展趋势研究预测报告
- 2024-2034年中国电阻焊接机器人行业竞争格局分析及投资战略咨询报告
- 规章和规范性文件和定期清理制度
- 2024年中国移动招聘笔试参考题库附带答案详解
- 学校教职工代表大会代表选举办法
- 服务管理与客户关系管理
- 痰热清注射液使用注意事项课件
- 能源互联网电能交易平台
- 成人气管切开拔管中国专家共识解读
- 智能化食品加工设备设计与控制
- 白酒与宴席文化
- 食品经营许可证申请书5篇
- 如何培养幼儿的学习兴趣
评论
0/150
提交评论