部编版六年级语文下册第二单元第7课《汤姆索亚历险记(节选)》(课件)

第一课时人教版语文六年级下册7汤姆·索亚历险记（节选）你读过这本书吗？同学们，你们喜欢冒险吗?你们有过冒险的经历吗?课文中有个男孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已。今天，我们一同来认识他。马克·吐温(1835—1910)：原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国杰出的幽默讽刺作家，也是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。主要作品：《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。走近作者读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频学字词喧嚣热切呻吟吹嘘荒唐欣喜若狂衣衫褴褛滔滔不绝读字词关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？

1.到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。

2.他也描述了起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事。加点的字是多音字！多音字..笼lónglǒng（蒸笼）（鸡笼）（笼中之鸟）（笼罩）（笼统）（笼络人心）笼lóng

,“用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器”，如“蒸笼”。lǒng,“遮盖，罩住”，如“笼罩”。造句：江面上笼罩着一片蒙蒙的雾，让人感觉如同仙境一般，船头上挂的灯笼像捉迷藏般地若隐若现。..（照相）（凶相）（相貌堂堂）相xiāngxiàng（互相）（相传）（唇齿相依）相读xiāng的时候，是“交互，行为动作由双方来”的意思。如：相亲相爱。读xiàng的时候，是“样子，容貌”的意思。造句：相传很久以前，“年”是一种凶猛的怪兽，它一脸凶相：脸大如盆，头长触角，尖牙利齿，目露凶光。..给加彩的字选择正确读音。祈祷（qíqǐ）

哀悼（dàodiào）渲染（xuānxuàn）

话匣子（jiáxiá）√√√√选读音【祈祷】【喧嚣】【欣喜若狂】【热切】【吹嘘】叫嚣；喧嚷，（好些人）大声地叫或说。一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。热烈恳切。夸大或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。试着把词语和意思连起来！解词语【衣衫褴褛】【摸索】【荒唐】【疲劳】【滔滔不绝】【口吻】【煞白】像流水一样连续不断。多形容话多，说起来没完没了。试探着（行进）。指衣服破烂不堪。因体力或脑力消耗太多而需要休息。（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。说话时流露出来的感情色彩。由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。知内容精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。汤姆是一个淘气的机灵鬼、关心朋友、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立。默读节选片段，说说片段主要写了什么？你觉得汤姆是个怎样的人？查资料写作风格：融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既是幽默辛辣的杰作，又是悲天悯人的严肃。马克·吐温整体感知课文描写了两个孩子在山洞中迷路并获救回家的精彩片段，给我们塑造了一个有勇有谋、善良、有爱心、爱冒险的汤姆，赞扬了他敢于冒险的精神。

汤姆是一个怎样的孩子？

到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。概括地写出了两个孩子的失踪给人们带来的悲痛。孩子失踪“仍然”说明在这之前，人们的悲伤情绪已经持续一段时间了，而且还将继续持续下去。突出了两个孩子的失踪给人们带来的悲痛。

撒切尔太太病得很厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。

“几乎全变白了”表现了波莉姨妈的悲痛绝望。动作、外貌描写有什么作用？通过对撒切尔太太的动作描写和对波莉姨妈的外貌描写，突出了她们失去孩子时悲痛绝望的心情。贝琪，贝琪……半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”对钟声和人群的描写起什么作用？表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而激动万分的心情，与上文人们的悲痛形成鲜明对比。这样由悲转喜，充满了戏剧色彩。脱险归来你从人们迎接两个孩子归来时的场面描写中感受到什么？我感受到场面的壮观。人们因为孩子的归来而极其高兴。对声音、动作的描写生动而富有感染力，有身临其境的感觉。人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。场面描写在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

感受到人们此时高兴的心情，这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的，所以他们有话“想说又说不出”，只剩下喜悦的泪水了。夸张

汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番。因为汤姆身体虚弱，浑身一点儿力气也没有。突出了汤姆的淘气和历险后心理得到的极大满足。讲述经历他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累，知道自己快要死了，她也愿意死掉。想一想，这里为什么要具体描写贝琪的表现？“无聊的谎话”说明贝琪根本不相信汤姆找到了出去的道路，她已经完全绝望了。从贝琪的表现可以看出她已经极度疲乏，意志已经彻底垮掉了，所以她“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托出汤姆的坚强和勇敢。你认为汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？自信聪明勇于挑战汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。……到了星期六差不多完全恢复正常了。但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。侧面描写有什么作用？“卧床不起”“越躺越难受”“没有一点儿力气”“好像刚得了一场大病”，归来以后，他们是如此疲劳、难受。这里运用侧面描写，表现了他们这次历险的惊心动魄。侧面描写探望朋友汤姆从山洞里获救两个星期之后，哈克已经强壮多了。也不怕听令人激动的话题了。汤姆又去看望哈克，他想，有一些话题正是哈克感兴趣的。撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。嘲弄汤姆的人认为，经历过这次危险之后，他一定不敢再去做冒险的事情了，但汤姆却不在意。从“不会在意”我们可以看出汤姆是一个勇敢、爱冒险的孩子，不会被一次困难吓倒。

“为什么？”“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”汤姆的脸立刻变得煞白。“汤姆的脸立刻变得煞白”说明什么？这里运用了神态描写，“脸立刻变得煞白”说明汤姆的内心受到极大的震动。尽管印江•乔埃是个杀人犯，汤姆还是为他的安全担心，说明汤姆是个善良的孩子。

汤姆·索亚是一个机智勇敢、重情义、爱冒险，同时又调皮捣蛋的孩子。汤姆索亚历险记（节选）脱险归家孩子失踪看望朋友讲述经历人们悲痛敢于冒险追求自由人们欢欣、喜悦勇敢机智、爱表现善良、有爱心主题感悟

课文描写了两个孩子在山洞中迷路并获救回家的精彩片段，给我们塑造了一个有勇有谋、善良、有爱心、爱冒险的汤姆，赞扬了他敢于冒险的精神。独特感悟勇于探索、敢于追求

汤姆是一个让人又爱又恨的孩子！他探险迷路,让整个小镇居民陷入悲伤、绝望之中,他的回归又给小镇居民带来了无尽欢笑。他勇于探索、敢于追求自由,带给我们奇妙的感受,激发了我们探索世界的兴趣。一、补充词语。（）心（）意软弱（）（）欣喜（）（）灯火（）（）衣衫（）（）滔滔（）（）课堂演练诚诚无力通明不绝若狂褴褛二、句子练习。１.碰巧是晚上。他绝不会看见那一小块太阳光，也找不到这条通道了。（用关联词语组成一句话）2.汤姆的脸立刻变得煞白。（改为比喻句）如果碰巧是晚上，他绝不会看见那一小块太阳光，也就找不到这条通道了。汤姆的脸立刻变得像雪一样煞白。三、联系上下文，你知道课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是谁吗？找来原著读一读，然后再验证一下。

课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是和印江•乔埃一起抢劫杀人的哈克贝利。随堂练习√√√√√√嘲弄荒唐离奇诚心诚意BDAC大闹了起来害怕找来给他治疗的医生会发现并泄露他们的行踪A部编版语文六年级下册课件7.汤姆·索亚历险记(节选)课后练习1一、下面加点字的注音错误的一项是(

)A.吹嘘(xū)

B.寡妇(ɡuǎ)C.褴褛(jiān) D.乔埃(qiáo)C....二、回忆课文，把词语填入横线处。(填序号)汤姆和贝琪回来的这天晚上，镇上传来了发疯般的钟声。街道上挤满了______却______的人，大家________地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。BA.欣喜若狂B.衣衫不整C.成群结队AC三、读句子，根据语境，在括号里填上表示“说”的意思的词语。1.他们在山洞里高声(

)：“救命啊！救命啊！”2.汤姆夸张地(

)了一番这次精彩的历险过程。3.汤姆又(

)了他怎样回去找贝琪，(

)了她这个好消息。4.法官和他的几个朋友逗他(

)地讲起了这次历险过程。呼喊吹嘘讲述告诉滔滔不绝四、判断下列句子使用的修辞手法。1.(镇上的人)满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。(

)2.那根风筝线就像一根救命稻草，给贝琪带来了希望。(

)3.水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(

)夸张比喻拟人1.《汤姆·索亚历险记》是_____国作家____________写的。主人公汤姆·索亚是一个聪明好动又调皮捣蛋的孩子，骨子里具有_________精神。作品简介美马克·吐温冒险2.根据课文内容给下面的情节排序。(

)脱险回家，全镇欢庆。(

)讲述经历，夸张吹嘘。(

)孩子失踪，人们悲痛。(

)看望伙伴，乔埃被封。理清内容12343.在山洞里迷路的汤姆和贝琪是怎样一步一步脱离险境的？填一填。(填序号)A.进行呼救

B.找到出口C.摸索出口

D.洞中迷路E.说服贝琪

F.爬出洞口(

)→(

)→(

)→(

)→(

)→(

)精彩的情节DCBEFA4.汤姆讲述自己的历险经过这一段非常有趣，可以看出汤姆是个(