五年级书法第三课

第一单元第3课（节）主备人：张明礼授课教师：张明礼课题3、上短下长的字教材简析本课的教学重点是了解上下结构中上短下长类型字的书写要点。掌握这类字的书写规则，教学活动要围绕教学重点展开。在学习上短下长类型字的时候，首先要从整体上把握这类字的书写规律，然后再观察所练写的字最主要的书写要点是什么，其他需要注意的地方有哪些，这样在练写时才能做到心中有数。要求学生在观察时整体把握这类字的书写特点和结字规律。教学目标引导学生了解上下结构中，上短下长类型字的书写特点，培养学生会分析字形和结构的方法，学会整体把握这里字的书写规律。学会写好上短下长类型的字。培养学生良好的书写习惯和兴趣。引导学生了解祖国的名胜古迹——安阳殷墟。感受书法艺术来自生活，从而培养学生的抒发情怀。重点难点1、了解这类字的结字特点和结字规律，掌握这类字的书写要领2、将所学知识用于习字实践并完成“崇、色、矣、置、景、符”等字的习字练习。教学准备教师：教案、毛笔、投影设备、视频设备（书法数字云系统、西沃投影系统）学生：毛笔、字帖、毡布、墨汁、毛边纸（带格子的书法练习纸）、书法书。教学流程出示学习内容——以“崇”为例分析、了解“上短下长”这类字的结字特点——欣赏古代名家处理“色、矣、置、景”等字的技巧——以“符”为例介绍这类字的书写提要——比较与欣赏——习字指导——书法常识——学生练习——师生评议——教师总结——布置作业教学过程（信息化资源应用）二次备课引言1、同学们，上节课我们大家学习了“上宽下窄的字、上窄下宽的字”书写时的相关知识，今天我们学习“上短下长”的字书写时的相关知识。2、今天我们一起探究“上下结构”的合体字中“上短下长”的字的结构特点、结字规律及书写提要。二、出示教学内容：上短下长复习：上节上短下长课我们知道，上下结构的字，按照上下两部分所占比例划分，可分为“上宽下窄”和“上窄下宽”两种类型。今天学习“上短下长”的字。投影出示例字“崇”。以此字为例我们来探究这类字的结字特点。总体上它有什么特点？（上短下长的字：上部短小，笔画收紧，下部较宽长笔画舒展。）3、“崇”字结字上有什么特点？（崇字上紧下松。上部斜中取正，三个笔画均有变化。下部的竖钩短小居中，两点分开，左右呼应。）4、教师小结：上短下长的字上部短小，笔画收紧，下部较宽长笔画舒展。三、感受名家处理这类字的方法1、投影出示名家书写的“色、矣、置、景”等字。2、这些字哪些地方体现了“上短下长”字的书写特点？四、了解了“上短下长”字的书写特点，如何写好这类字呢，下面我们介绍这类字的写法提要。1、投影出示“符”，以“符”字为例，大家观察它的写法有哪些规律。2、概括写法提要：（1）上部竹字头笔画较多，书写时要紧缩。（2）下部较舒展。（3）上下中心对正，力求整体平稳。3、按照写法提要空临。五、对比与欣赏1、投影出示“符、崇”的四种字体，学生比较欣赏。2、教师小结：两个“符”字都写得高挑；两个“崇”字颜体老城朴拙，柳体上下宽窄对比明显。六、书法常识学习：名胜书迹——安阳殷墟。1、投影出示安阳殷墟文字图片（祭祀狩猎凃朱牛骨刻辞——局部）2、教师介绍：殷墟是我国商朝晚期都城遗址，位于河南省安阳市洹水两岸，是我国第一个有文字记载并未考古发掘所证实的都城遗址。1928年以后，在殷墟先后出土甲骨约15万片，内容涉及祭祀、狩猎、农业、天文、军事等商代社会生活的方方面面。殷墟的发现和发掘被列为20世纪中国“100项重大考古发现”之首。七、习字指导1、投影出示习字“崇、色、矣、置、景、符”2、逐个分析，强调写法要点。3、学生体会感悟。4、学生习字，教师巡回指导。八、师生评议1、学生互评2、教师点评：投影学生习字作品，教师点评：哪些字体现了这类字的书写要领，那些字存在问题，如何改进完善。九、教师总结、布置作业。作业设计（布置）回家完