2.2合理利用网络 课件

2020春节过后，受新冠疫情影响，全国多地延迟开学，广大中小学生停课不停学，纷纷通过线上学习的方式在家学习。互联网为我们学习知识、健康成长打开了又一扇窗。外交部也有同学由于家长疏于监管，借学习之名，玩起了网络游戏，刷视频……网络是一把双刃剑，我们该怎样合理利用网络呢？导入：导入思考：以下两种观点你怎么看？孩子们回家以后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间1、奶奶只看到了互联网带来的消极影响；爸爸只看到了互联网带来的积极影响。2、他们都没有正确地、全面地看待网络。导入思考：1.如何理性参与网络生活？2.怎样传播网络正能量？2.2合理利用网络2020八年级上册第一单元第一部分理性参与网络生活1、合理利用网络——提高媒介素养思考一：你有没有遇到过下图中的问题？如果遇到过，说明你需要提高哪些方面的素养？没时间写作业没时间看书忘记打篮球①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。2、合理利用网络——学会“信息节食”情境：当你打开电脑准备查阅资料时，突然出现一些小窗口。。。思考：面对这种情况我们应该怎么办？互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。思考：面对这种情况我们应该怎么办？2、合理利用网络——学会“信息节食”②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络。要学会“信息节食”。3、合理利用网络——学会辨别网络信息思考：结合视频，请问常见的网络谣言有哪些？我们面对网络谣言时应该怎么做？3、合理利用网络——学会辨别网络信息3、合理利用网络——学会辨别网络信息思考：结合视频，常见的网络谣言有哪些？我们面对网络谣言时应该怎么做？编造或者故意传播疫情、险情、灾情，扰乱社会秩序等虚假信息。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。辨别网络谣言——有妙招3、合理利用网络——学会辨别网络信息注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。。。。4、合理利用网络——恪守道德、遵守法律某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟吧。思考一：你怎么样看待贴吧里这种现象？思考二：如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？张同学的行为侵犯了李同学的隐私权，人格尊严权，是不道德的行为，也是违法的行为。不会。因为如果那样做，不仅不能有效地维护自己的人身权利，反而会触犯相应的法律法规，侵犯他人的合法权益。3、合理利用网络——学会辨别网络信息思考三：上述材料给我们带来什么启示？网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪......只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。理性参与网络生活1.如何理性参与网络生活？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。第二部分传播网络正能量1、传播网络正能量——充分利用网络平台建言献策1、传播网络正能量——充分利用网络平台建言献策一位来自西安高新一中在2020届模拟政协社团撰写的《关于助力老年人进一步融入智能生活的提案》，近期将由住陕全国政协委员刘三阳带上全国两会。五个多月里，她们利用课余时间，通过网络问卷、现场调研、网络查询等多种方式，共收集到全国27个省市的1102份有效问卷，在此基础上写成调研报告，并最终形成提案。思考：根据视频和材料给你什么启示？1、传播网络正能量——充分利用网络平台建言献策思考：根据视频和材料给你什么启示？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。2、传播网络正能量——践行社会主义核心价值观说一说：你知道的网络公益活动支付宝推出“蚂蚁森林‘公益活动。用网购车票、地铁出行、生活缴费、预约挂号、电子发票等低碳方式收集能量，当能量收集到一定量后，就可以申请在阿拉善等沙漠地区种植真树。截止今年五月份底，蚂蚁森林累计种植和养护真树超过了两亿棵，种植的面积高达274万亩，这就相当于蚂蚁森林种植树木的面积相当于2.5个新加坡国家的大小。2、传播网络正能量——践行社会主义核心价值观思考：你知道的网络公益活动？参加网络公益活动有哪些收获？通过这些网络公益活动，践行了社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康，向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。传播网络正能量2.怎样传播网络正能量？①要充分利用网络平台为社会发展建言献策②要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康，向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。板书设计合理利用网络理性参与生活提高媒介素养要充分利用网络平台为社会发展建言献策恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则传播网络正能量要在网上传播正能量学会“信息节食”学会辨析网络信息课堂习题1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（）①要做网络的主人，不做网络的俘虏②不浏览、不传播不健康网络信息③不玩充斥色情、暴力的网络游戏④培养高雅的生活情趣，追求美好人生A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④B课堂习题2.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（）

A.小华没有珍惜好自己受教育的权利

B.网络是把双刃剑

C.小华没有履行好自己受教育的义务

D.网络有百害而无一利

D课堂习题3.关于网络交往，比尔