高三月考总结与反思【3篇】

高三月考总结与反思【精选3篇】高三月考总结与反思【精选3篇】一

时间过得飞速，一刺眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……

当我静下来时，再认真地扫瞄多一次试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。当一拿到题目是便立刻动笔写，假如一遇到不懂得题目是便开头慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。

还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平常按时定量的复习、预习罢了。假如说，自己平常有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是同学学习的一个重要要求，假如咱们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。

学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，咱们肯定要做到定时定量学习。

咱们还要做到老师要求背得肯定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，假如死记硬背的话，当题目敏捷、变通一点的话，就会导致一系列的错误。

从这次月考我总结出很多学习道理和学习方式，当咱们考试差时，假如只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永久掩盖着错误，始终错下去。

假如该每天完成的学习任务没有完成，喜爱集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成果。要做到必需每天的学问积累，每天复习，而且要做到用心致志学习才行。学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！

高三月考总结与反思【精选3篇】二

由于我校教学实际状况（期中考试后课时削减），我们组本着迎接会考﹑立足高考的总体规划。没有根据区教研的教学进度，而是坚决的把直线与圆﹑统计概率﹑立体几何三部分内容在本阶段讲完。三位老师都能顺当完成教学方案。

二试题分析

试题的立意主要在于考查同学对数学基本学问把握的娴熟程度和运用的敏捷程度，考查的重点紧紧围绕高考的目标与要求，不仅考查同学的数学基础学问和基本技能，而且留意考查同学对于重要数学思想、方法和技巧的把握程度，注意对同学规律思维力量、归纳分析力量和运用学问解决实际问题力量的考查。整个卷面分为100分，其中20xx年高考原题4道，共25分。其它试题为近两年各区模拟试题，可以说有肯定难度。

三成果分析

班级平均分51.4，最高分89分，最低分8分，及格率31.52，优秀率2.17立体几何与统计概率大部分同学能够分，且有优秀同学脱颖而出

四同学存在的问题

通过对同学答卷状况进行仔细分析不难发觉，目前同学在数学学习方面照旧存在以下几个方面的问题：

（1）应试考试素养太差，特殊是做题时间支配不合理

（2）书面表达和做题基本功不过硬，书写格式不规范，规律有些混乱

（3）基础学问把握的不够扎实，有些该记忆的公式没有记住，该理解的概念没有理解。

（4）阅读试题有肯定的障碍

（5）克服困难，摆脱困难的士气不足

五对复习备课的几点建议

我们要仔细学习《课程标准》，深刻理解领悟新课标的三维目标。在复习时,力求做到如下几点：

1紧扣课标和教材

（1）明确考查的学问点，以大题带小题。

（2）明确哪些学问点是新课标降低和不作要求的

（3）明确哪些学问是重点要求的

（4）明确数学力量的考查要求.同时还要深化讨论近三年北京的高考试题，弄清各个学问

点考查的尺度，把握高考复习的方向、范围。

2精练精讲，提高复习实效

老师要依据同学实际，从现有资料中筛选出典型题目供同学练习，凡要求同学做的，老师必需准时批改并仔细讲评，重视课堂教学的时效性，加强“变式”教学，养成回顾与反思的习惯，做到“轻负担、高质量”，从而提高同学解决问题的力量。

3规范答题训练，削减无谓失分

从这次月考阅卷中都能发觉，同学答题过程中表述不规范、运算失误等不正常失分许多，很多同学消失了低级错误，这种现象应当引起我们高度重视，在复习中应加强针对性训练，彻底解决同学“会而不对”，“对而不全”的问题。解决审题关﹑运算关﹑书写关。

20xx-10-17陈辉

高三月考总结与反思【精选3篇】三

这次考试的内容是高三选修教材的学问，同学成果与其它班相比，成果并不太抱负。

我想，缘由也许有以下几个方面:

1、由于我刚刚接上这两个班，对同学不太了解，过高的估量了同学的自觉性和力量。

2、同学基础学问很不扎实，所以在对新学问的理解上存在困难。

3、同学课后不能准时对所学学问加以巩固。

4、选修教材中，同学需要记的内容较多，假如记不住，对好多习题无法进行正确的解答。

5、同学学习习惯、学习方法存在问题。

针对以上存