2014.1海淀区七年级第一学期期末练习答案

海淀区七年级第一学期期末练习语

文

参考答案及评分标准

2014.01

一、语文基础（共10分。每小题2分）1.

C

2.

C

3.

B

4.

D

5.

A二、语文积累（共12分）6.

遇——喻

殆——怠

眩——炫

一——易（共2分。每空0.5分，有错该空不得分）7．（1）归雁洛阳边（2）自古逢秋悲寂寥（3）冷露无声湿桂花（4）稻花香里说丰年（5）知之为知之   不知为不知

是知也（共7分。共7个空，每空1分，有错该空不得分）8．①

刷墙（或“刷栅栏”）

②蓓姬

③沉着冷静（或“机智勇敢”等）（共3分。每空1分，意思对即可，错别字不扣分）三、综合性学习（共10分）9.

答案示例：原产于中国，历史悠久，寿命长，观赏性强，颇受青睐。（共4分。共5个要点，答出4个，意思对即可；每个要点1分）10．答案示例：有吉祥之意（或“喻示快乐、幸福、长寿、顺利、和平”），象征中华民族自强不息的精神，代表友谊，具有隐逸淡泊的情怀。（共4分。共4个要点，每点1分）11.

C

（2分）四、文言文阅读（共10分）12.（1）同“缺”

（2）冲荡

（3）的确，实在

（4）从（共4分。每小题1分）13.（1）重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。（2）即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。（共4分。每小题2分）14.

夏水襄陵

无翻流之石，直泻之湍（共2分。每个2分〕五、现代文阅读（共18分）（一）（共5分）15.

答案示例：细密、闪烁、绵长的春雨形成一种朦胧美（或“描绘了春雨细密迷蒙的景状”）；春雨使树叶儿发亮、小草更绿，使雨中的景物清新美丽（或“充满生机”）；蒙蒙春雨润物无声，渲染出一种安静、和平的气氛。（共3分。共3个要点，每个要点1分，意思对即可）16.

答案示例一：“密密”的使用，突出了春雨繁密的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。答案示例二：“舒活舒活”“抖擞抖擞”的使用，写出了春天带给人们的活力，表达了人们喜迎春天的心情。读来有节奏感，富有表现力。（共2分。选择叠词，写出意思或特点1分；表明情感或作用1分）（二）（共13分）17.答案要点：①佩戴天安门纪念章迎接，②主动打招呼，③替我们呼唤司机，④抢着为我们运送行李，⑤向我们敬礼送别。（共4分。共5个要点，答出4个即可；每个要点1分）18.答案示例：“我”的“不自然”是因为守门老人向我们展示胸前的天安门纪念章，他把中国人民当作真正的朋友，“我”觉得此时给小费，好像是亵渎了（或“回报”“衡量”）守门老人真挚的感情，有些不好意思，所以“我”“不自然”。守门老人“好像没有感觉似的”是因为他此时并不在意我给他的小费，更在意要表达对我们朋友般的热情。（共4分。共两问，每问2分，意思对即可）19.答案示例：他仍然一动不动地向着车子举手致礼。是对守门老人的行动描写，“一动不动地”写出守门老人送别时的庄重、严肃，“举手致礼”表达了对尊贵客人的敬意，淋漓尽致地表现了一位巴基斯坦老人对中国客人的热情、友好及真挚的情感，令人为之动容。（共3分。分析句子2分，情感1分）20.答案示例：守门老人把我们当作真正的朋友，他的真诚、热情让“我”深深感动。守门老人关爱擦洗汽车的少年，他的善良又让“我”对他充满敬意。（共2分。共2个要点，每个要点1分）六、写作（40分）21．作文评分标准

内

容语

言结

构评

分

细

则

一类卷36–40分

切合题意

中心突出

感情真实

内容具体

语言通顺

注意简洁得体

结构合理

层次清晰

详略得当

在切题的基础上，综合考虑各项条

件，基本符合三项条件的，得基准

分38分，其中一项有欠缺的，酌情减

分；内容或语言有一项突出的，酌情

加分。

二类卷

32–35分

符合题意

中心明确

感情真实

内容较具体

语言通顺

结构较合理

层次较清楚

能注意详略

基本符合三项条件的，得基准

分33分，其中一项有欠缺的，酌情减

分；内容或语言有一项较好的，酌情

加分。

三类卷28–31分

基本切题

中心基本明确

内容欠具体

语言大体通顺

结构完整

但不够合理

缺少详略安排

基本符合三项条件的，得基准

分30分，各项有欠缺的，酌情减分；

较好的，酌情加分。

四类卷24–27分

不够切题

中心不明确

内容不具体

语言不通顺

不成篇

基本符合三项条件的，得基准

分26分，各项有欠缺的，酌情减分；

较好的，酌情加分。五类卷23分以下

不切题

无中心

语言极不通顺

不成段基本符合三项条件的，评为五类卷。

【说明】1．漏写题目扣2分。2．错别字每3个扣1分，重现的不计，最多扣3分。