2013年小学生作文

十一级1、命题作文：圆与缺的哲学2、阅读下面一段教师和家长的对话，根据要求作文：家长：自从给孩子买了手机后，可以随时和孩子取得联系，放心多了。教师：现在是信息时代，几乎所有的人都有一部手机，因此，我们可以把手机作为一种新的教育手段很好的利用。家长：手机只是一种通讯工具，怎么可以作为教育手段呢？教师：智能手机可以不受空间和时间的限制，随时和任何人交流，就像面对面坐在一起交流一样，这不就拓宽了教育空间吗？家长：就因为它不受空间和时间的限制，随时和任何人交流，我才更不放心，怕孩子受到不良信息的影响。教师：任何事物都有两重性，不能因噎废食。家长：听您这么一说，我明白了，手机的许多功能应该好好开发。教师：对！他们的对话引发了你哪些回忆、思考或者想象？请以“手机”为话题自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章。遗忘在通讯录里的曾经呼和浩特市第十四中学高一（5）班刘秉纯冬日里海誓山盟的陪伴可能会分道扬镳在明媚的春天，精心创作的诗句也许会在下一秒遗失在脑海深处，喜新厌旧是人的本能，遗忘是人的天性吧。那个纯真美好的三年，我不允许自己忘记偶尔对着床头的百合发呆，想起你在老师喋喋不休后还在绞尽脑汁的想着数学题而裂开嘴傻笑，是苦涩。你曾问我是否会友谊地久天长，而我也只能支支吾吾不敢确定。你的问题让我不安，因为谁也不敢丈量永远到底有多远，未来的路究竟有多长，我曾为你许下诺言，不会遗忘，但我没能经得起时间的打磨，岁月的流逝。可能是每个九零后孩子的通病吧，不管到什么地方都要拿出手机来看，里面有各式各样的拍照留念，有各种人的联系方式，我也不例外。但你，是我遗忘在通讯录里，最愧疚的曾经……买了新的手机，总要在你面前炫耀一下，你颇带撒娇的对我说要把你的名字放在最前面，说这样就可以忘不了最重的你，我笑了，满是苦涩。“张”的开头大写字母是“z”，你我都明了，只是不说而已。我以为，我不会因为字母顺序的最后一个而遗失你。每个课间，你都会偷偷地发短信给我，询问我有没有好好听课，一开始我也会享受与你“独处”的十分钟，到后来，随着手机通讯录里人数的增加，我渐渐淡漠了与你的独处。你我只是一班之隔，薄薄的一堵墙，隔开了我们的距离，隔开了我们的心，隔开了我与你的曾经。就这样，我们默默疏远。从每天的“早安，午安，晚安”变成了每天晚上睡前的“安”。屏幕中打出“安”的字样，冰凉而又不屑。我知道，你也有了自己的生活。我还记得我们的约定：我们会去看海，海的广阔会包容你我的烦恼忧愁；我们会看一千颗流星飞逝的悸动；会去聆听高原的梵唱，双手合十，闭上双眼，许下彼此心底最真挚，最纯真的愿望；会回忆那段，只属于你我的，被遗忘在通讯录里的曾经。“留住你一面，画在我心间，谁也夺不走，你我初见的画面，哪怕是岁月，易改我容颜，你还是昔日，多情的少年……”哼起你最喜爱听的歌，打开手机，翻到通讯录最后一页，拨通了那个熟悉而又陌生的电话。“喂，你，还好吗？我，想你……”（指导老师：曹婧）点评：一段以手机为纽带的友情，一种因为疏远而产生的淡淡忧伤。那时，我们都曾因为不知名的原因疏远了那亲密无间的朋友，一转身，就已是擦肩而过，遗憾自此如影随形。作者分享了她的心情故事，犹如一首带着伤感的乐曲，让我回到了过去的青葱岁月。整篇文章文采斐然，风格细腻而温婉，对于心理的刻画生动传神。文章标题“遗忘在通讯录里的曾经”新颖别致，引人入胜。结尾段歌词的穿插，让情感有了宣泄，让友情得以回归，也让主题深化，实属佳作。十级1、阅读下面材料，根据要求写一篇文章。传说鲁班在上山的路上被青草划破了手。他发现青草的叶子都长成齿形。鲁班想，青草能划破手是因为叶子边上凹凸不平，如果仿照叶子的形状制一种工具，肯定能提高工效。于是他制成一种新工具，拿到工地一用，果然提高了效率。这种工具就是锯子。事实上，人类的许多发明创造都来源于受到某种自然现象的启发。请以“启发”为话题写一篇文章。2、阅读下面一则材料，根据要求写作。“半”有朦胧美；“半”有残缺美；“半”是恰到好处；“半”意味可休整待发。明代文人梅鼎祚作《水乡》一诗云：半水半烟著柳，半风半雨催花；半没半浮渔艇，半藏半见人家。清代文人李密庵作《半半歌》：半帆张扇免翻颠，马放半缰稳便。半少却饶滋味，半多反而纠缠。“半”字之道，寓意颇深，细细品琢，耐人寻味。酒半酣好，花半吐媚，“半”字的人生又何尝不令人品味呢？请以“半”为话题写一篇文章。可以记述经历、见闻，可以谈体会、感想，可以发表议论、抒发感情等，题目自拟。品“半”字人生呼和浩特第十四中学高一（7）班汤蔚颖我总愿在被阳光包揽着的午后，在案头放上一杯香茗，焚香捧书，品读书中的曲折与人生百态，读着、读着，我看见那些历史名士的“半”字人生。他，在花甲将过之际，毅然抛却了世俗的繁华和骄侈，隐居于山清水秀。把他本应是个圆的人生，折了一个“半”。吟诵着“问君何能尔”，他的“半”字之道，名为幸福。他，是一名刺客。本应儿孙承欢膝下的他却为了太子丹的恩情，大义凛然。在易水边，他的背影在好友高渐离的眼中渐渐模糊了起来。他，终究没有回来。我不知道，是那易水化为了利剑，把他的人生划成一“半”，是那太子丹因为私利把他的命运生生撕开，还是他自己为了知己的用命来信任他的重任而切断了自己的退路；我不知道他在千年前黄土的纷扬中是否也会为自己的“半”字之道而露出一个微笑。荆轲的“半”字之道，名为道义。很难想象曾经嘶吼着“彼可取而代之”的他，会自杀于乌江的岸旁。我猜，他凝视身后的追兵会沉思良久，之后，拉起身旁女子的手冲她微笑。别了，我的爱；别了，江东的兄弟们。那一刻，他的发丝被风吹得有些凌乱，但嘴角却扬起了一朵微笑。于是，就有了千古留名的霸王别姬。楚霸王终究没有一统天下，或许他卧薪尝胆便能东山再起，但他为了骄傲，为了责任而用手持着的宝剑把生命切为两半。霸王别姬从而比以往更多的故事让我记忆深刻。责任与骄傲，是他的“半”字之道。我突然有点明白了，“半”是幸福，“半”是道义，“半”是骄傲。曾读过一篇文章名为《人生，我们十全九美》现在想想，其实应该叫十全半美，因此毕竟没有谁的人生是完整无缺，因为会有遗憾，因为会有失去，我们才更珍惜现在所拥有的一切。“半”字人生，让我陶醉，更让我深思。酒半酣好，春半花艳，花半吐骄，人半无憾。望苍穹，午已过，夜正半，一钩残月在天边散发着它的香味。（指导教师：云淑芳）点评：“半”字人生是缺憾么？不，正是因为有“半”，才让我们更加珍惜现有的一切。小作者通过一系列的例子给大家展示了“半”字人生的意义与价值。全文引经据典，可见小作者的深厚的文学功底与历史积累，落笔处文香扑鼻，文字精致幻美，好词好句不胜枚举，例如“酒半酣好，春半花艳，花半吐骄，人半无憾。望苍穹，午已过，夜正半，一钩残月在天边散发着它的香味。”、“我总愿在被阳光包揽着的午后，在案头放上一杯香茗，焚香捧书，品读书中的曲折与人生百态，读着、读着，我看见那些历史名士的“半”字人生。”结构上，小作者安排巧妙，不落俗套，首先通过几个众所周知的古人的事例给读者展现“半”字人生的意义，再深化主题，表现主旨，达到文章高潮之处。九级1、话题作文：终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而从起点出发并在走过的每一段过程中付出最大的努力并调动起自己对美好未来的积极想象，便是人生中的一种优胜，一次收获。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜……苦与乐皆过程，生命之美在于旅途中观赏到的美丽风景，在于坚强的走过艰难坎坷，在于从过程中获取生命意义之真谛。请以“过程之美”为话题作一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）文体不限；（3）注意细节。2、昨天的背影依稀可辨，今天的事物历历在目，明天的日子近在眼前。过往的昨天值得念想，经历中的今天值得玩味，不确定的明天更值得期待。请根据你的认识、经历或想象，以“向明天问个好”为题，写一篇作文。提示与要求：（1）内容自选，立意自定，请你选择熟识的人、事、物、景、情作文，表达自己的真情实感；（2）文体自选，可以记叙经历，抒发情感，发表议论，介绍说明，编写故事等等，请选择你最擅长的文体作文；（3）文章不少于600字，诗歌不少于20行；（4）不得抄袭。向明天问个好赤峰市松山区安庆沟中学九（7）班于晓玲沐浴阳光，我走过烈日炎炎的夏；迎着秋风，我步入宁静祥和的秋。心潮起伏，我等待着中考，期盼着美好的明天。——题记带着无比沉重的心情，度过胆战心惊的今天，步入甜美的梦乡，向往着辉煌的明天。昨夜，我做了一个梦，梦——宁静而又充满希望，一个心中向往的地方，穿着整洁的校服，走进心中的圣地。充满生机的校园，湛蓝美妙的天空，参天的大树，我的心不再那么沉重，而是多了几分生气，心里已经绽开的花向着太阳问：“是真的吗？我真的进入这所期盼的学校吗？”带着满腹的疑问，一步步深入，一点点幻想，却在将要拨开迷雾之际醒来。心里那朵灿烂的花，顿时枯萎。带着前所未有的失落坐起来，对着悬在星空的月亮问：“明天，你到底在哪里？”这个梦，给了我重重一击，在我的心灵深处烙了印记。沮丧的我满脸泪痕。天亮了，早起的鸟儿在窗外叽喳，我豁然开朗！鸟儿若不是度过重重风浪，又怎能独得这湛蓝的天空；骏马若不是经历沧桑，有何以拥有广阔的草场；人若不能一路披荆斩棘，又怎会有希望？“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次破灭了梦想，如今我已不再感到迷茫……我想要怒放的生命，就像穿行在无边旷野，拥有超越平凡的力量。”回想过去种种，我已不再留恋，面对今天种种，我决心一往无前；憧憬明日种种，我心潮起伏、思绪万千。六月的中考，花季的我们，将会一起呐喊：“明天，我们来啦！”跟着音乐的步调，打着轻快的节拍，我们，拥抱明天的朝阳！（指导教师：衣志娟）点评：身处于题海中的莘莘学子，面对父母师长的耳提面命，如飘摇孤舟，踽踽独行，憧憬着美好的未来。作者恰同学少年，风华正茂，慨叹今朝学业的重负，却也在独处时希冀明天的美好。梦里达成所愿的美好、现实的残酷让“我”很是沮丧，在看到鸟儿后豁然开朗，人生本是如此，又何须庸人自扰！作者将自己的心路历程完整地呈现出来，从沉重到有生气再到沮丧，直至豁然开朗，再现了一个即将参加中考的学生忐忑不安的内心，在结尾一扫阴霾，拥抱美好的明天！向明天问个好赤峰市松山区当铺地中学初三（1）班刘志泽秋风呼呼吹过，吹落树上几片金黄的叶子，重重地拍打在了地上，碎成了小片，仿佛是粉末却没有沙子的粉末那么柔软。黑色厚重的云密密实实地遮在了太阳面前，挡住了本应暖和照在大地上的阳光，天气冷得很！可是，偌大的校园里偏偏有一个不应该有的单独身影，在这样活跃的校园里有一个这样孤独的身影实在不应该，一个人，总显得太过单薄，太过刺眼，仿佛根本不是这个时代的产物。这个身影属于小泽，一个初二的学生，可烦心事却偏偏比同龄人要多得多。这一次，他又是一个人坐在冰凉的石阶上独自思索。他的小脑袋瓜儿此刻正拼命运转着，回忆着前几天的事——那天下午，阳光很明媚，照在地上暖洋洋的样子，仿佛多么幸福，多么安逸的样子。可是，很快的，阴云就又覆盖了阳光，将一切美丽、理想的事物阻拦在外。此时此刻，小泽正站在班主任的办公室里受着教训：“你这几天有点儿心不在焉的，怎么了？我知道你们这个年龄段的人心理上波动很大，也不能很好地辨别是非，但是你们一定要记住，朋友不能乱交，尤其是那些狐朋狗友，知道吗？”小泽似懂非懂地用力点头，班主任顿了顿又说：“这阵子你的学习成绩明显下降，你一定不能分心，要专心学习。”说这话的时候，老师还特意加重了语气，眼神里飘出了一丝不易察觉的严厉。可小泽完全不明白老师到底是强调什么，直到他转身走时，他还在思索着老师的听上去很深奥的话。想着想着，他忽然想起了曾经的自己，那时的班主任不像现在这么严厉，而且，每次自己犯错时，她都会柔声细语地稍作提示，而不是现在的严厉，而且，那时的自己多优秀啊！从来都不会发愁学习下降这种问题，唉！那时多好。他又回忆起小时候，那时爷爷还在，爷爷总是在家的旧门边等他。那时候，爷爷就是天，什么都不用自己考虑，爷爷总会用可爱的话逗自己，让自己开心……唉！那时哪有今天这么烦，“如果可以回到过去就好了。”小泽踢了一脚地上的石子赌气地说。唉，记忆里总是那么完美，就像是眼前的树，记忆里翠绿的颜色像一汪水，一汪清凉见底的水，可如今呢？真丑，和以前完全不一样。看那落下的叶子，仿佛还在笑，真是没心没肺！在那一刹那，小泽愣住了，叶子那么快乐难道不是追忆自己魅力的曾经吗？小泽笑了，然后摆摆手离开了，或许，他再也不会一个人坐在这里了。在那天，小泽在日记里这样写道：叶子之所以这么快乐地洒在地上是因为它们不曾留恋昨天，相反，它们更加盼望明天的未知，生活有一万零一种可能，仅仅活在昨天就一种也体会不到，来日将会更加遗憾。因此，我不会再沉浸在昨天，我会乐于体验明天，我相信行动会替我证明一切！（指导教师：徐明辉）点评：一个初二年级的小小少年有着异于同龄人的敏感和心思，在偌大的校园里，形单影只，与四周的热闹格格不入，这样的铺垫引起了读者的好奇，接着读下去，一切就豁然开朗，原来“小泽”是在两极的落差中彷徨、迷茫，不知何去何从。当“小泽”看到叶子在坠落时的快乐才蓦然醒悟，人不应停留在过去，而是要向着明天进发，揭示了主题。整篇文章借助景物渲染氛围，讲故事娓娓道来，一波三折。美中不足之处在于结尾，有些拖沓，不够干脆利落，在“小泽”醒悟后戛然而止会给读者以不尽思考，因此，建议将最后一自然段删去。八级1、那一刻，我很在处填上幸福、快乐、后悔、自责等任一个词（也可以自选另外的词）后再写一篇文章。2、据说中学生有三怕，一怕奥数、二怕英语、三怕周树人。某调查机构对此作了深入的调查，发现有30%的同学有“三怕”，有34%的同学有其中的“一怕”或“二怕”，有36%的同学不但不怕，反倒喜欢。你对上述“怕”或“不怕”(含喜欢)有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)自拟题目。(2)自选角度。(3)自定体裁。（4）不得抄袭，不得套用。那一刻，我很幸福呼和浩特新城区实验中学八（13）班安德“你给我闭嘴！”母亲扔下手中的抹布，快步向我走来。“我就说了，能怎么样？丹丹就算作业做得比我快，她考的分数有我高吗？天天絮叨，说什么不要求我考得高、学习好，说得好听，到头来还是要我放弃一切，专门学习。”这样的争执已经不是第一次了，浓烈的火药味在空气中弥漫着。空气仿佛凝固了，母亲铁青着脸，满眼怒气地盯着我，一言不发。刺耳的门铃声不适时宜地响起。门外，站着别人家的孩子——丹丹。我转身回屋，但并未关门。我想看看这乖乖女来我家做什么。每星期的这个时候，她必来无疑。等她走后，我就会陷入进退两难的境地——道歉也不是，争执也不是。本来，我们两个没有可比性，她是所有人眼中的乖乖女，将来前途无量；而我。从小就被认为“太个性”。从不按常理出牌。她每一次到访，对我来说都是灾难。“阿姨，我来问问，小德的英语竞赛得奖了吗？”甜美的嗓音，这就是乖乖女丹丹。“我们家姑娘得了区级二等奖，听说你家孩子也去了，就来问问。”炫耀的口气，是自诩“天才教育家”的丹丹妈。“哦，她没说，应该是没有，她每天的作业都写不完。”我妈倒是诚恳啊！“呦，怪不得你家灯都亮到很晚呢！我家丹丹……”我几乎是颤抖着将那张全国银奖的证书从书包中取出来，仍在客厅地上。这母女俩讨个没趣，转身走了。我坐在屋里发呆，脑袋嗡嗡作响，双眼发烫。脚步声走近，是母亲。她径直走到我床边，将证书轻轻地放进床头的小盒子里。拍拍我的肩膀，“孩子，妈妈知道，你一直都在以别人不能明白的方式努力着，妈妈之所以让你向丹丹学习，是想让你也能早些做完作业，能多睡一会儿。只要你健康、快乐，妈妈就知足了。”阳光推开云层，努力绽放出一缕金色的光芒。“妈一直都相信，我的女儿是最棒的。学习你自己安排，没必要拼命。学习不是你的全部，但你是妈妈的全部！”金色的阳光射入玻璃窗，在宁静的氛围里，洒下一个个幸福的光斑，印证了爱的真谛。（指导教师：闫昕辉）点评：好的作文永远是来源于生活的，很多人都有这样的成长经历，就是总有一个“别人家的孩子”在和自己竞争着。作者的作文亦是如此，写出了自己与伙伴“丹丹”之间的被人强加的比较，困扰着我们的生活。每一个母亲都只是希望孩子能活的更好，在一番争执后，我体会到了母亲的爱。在整篇文章中用天气的阴晴来渲染人物的心情，对话描写来不断升格母女间的矛盾冲突，非常好！文章最后，母亲的一句“学习不是你的全部，但你是妈妈的全部”升华了主题，爱要大声说出来！全文情感真挚，故事情节一波三折，很有可读性！如果能在开头插入一句环境描写，例如“天阴沉沉的”，与后文相呼应就更好了。那一刻我很幸福包头市达茂旗百灵庙中学初二（226）班武昕轻纱曼舞，一长袖轻抚，脸从袖边出，是谁微微漫步？只是浅浅一笑，却留芬芳在心处——题记我叹了一声，昨日听家中老翁道：“月亮为何如此明亮、温柔？是因为月宫中有一佳人。”一听“佳人”这词，心下顿时来了兴趣，平时极少瞅月亮，今日却想诚心观赏，愿求望佳人一眼。于是，便邀请了同学决定夜里同去。可现在在园子里古树下的只有我一个，连月亮也未曾露影。“白天明明是大好晴天呀！”我悄声自言自语道，便也不愿再多讲个什么，只是在古树下绕圈。冷风袭袭，听见的只是风吹草动。抬头，仔细便能瞧见有微微浮云弥漫，虽然在薄处能看见如水苍穹，却也似在雾中。我心如苍穹，似水般宁静，可冷风之下却又无动静，是结冰了？如此种种，自是悲凉。却忽见有微微银光，瞧着瞧着便不自觉地笑了。至十米外的凉亭，坐下便候着月了。好久好久，不见月亮现身，本就我一个人，现下更是孤寂了。风倒是不肯停着的，吹得久了便困了，微微闭眼，睡意便把烦心事抛在脑后了。睡意渐浓，想着应赶紧回家了，起身，却瞥见如盘的月亮悬于天空之上，散发着温柔而又银亮的光，忽见一美人漫步、微舞，长袖轻抚，脸从袖边出，晶莹的嘴唇一翘，又一转身便寻不到了。我睡意全消，揉揉双目，却见银月悬于天空之上。嫣然，果真有佳人。只是月宫长寂寞，她却笑得如此芬芳迷人，可见我这寂寞的薄冰，不过是冰山一角，应当更笑得开怀。在佳人出现的那一刻，我很幸福。并非只因为我看到了佳人，更重要的是我知晓了一个人漫长地等待并非是孤寂的，因为在那后，我们会有意想不到的收获。（指导教师：邸慧霞）点评：幸福是什么？不是物质的满足，而是心灵的充实。小作者用优美的笔调描写了她眼中的幸福，那便是在生活中的一些小事中感受到美、获得启发。文章以赏月为切入点，但并不是单纯地写赏月，而是写通过赏月得到的生活中的感悟，角度新颖独特，引人入胜。小作者文字功底深厚、文笔成熟老道，字里行间颇有古风，例如“嫣然，果真有佳人。只是月宫长寂寞，她却笑得如此芬芳迷人，可见我这寂寞的薄冰，不过是冰山一角，应当更笑得开怀。”读罢大有余音绕、回味无穷之感。七级1、建筑学家说：“世界上的任何建筑都是由三角形、圆形、正方形、长方形、梯形等图形构成的。”哲学家说：“三角形、圆形、正方形、长方形、梯形等图形的特性可以解释世界上的万事万物。”请根据三角形、圆形、正方形、长方形、梯形等图形的特征想象一个富有哲理的故事。要求：（1）角度自选、立意自定，但必须有故事情节并蕴含哲理。（2）题目自拟。（3）文体自选。2、让我欢喜让我忧先在处填上让你产生喜、忧情感的人、事、物后再写，一定要抒发自己喜忧参半的真情实感。读书让我欢喜让我忧鄂尔多斯市东胜区第五小学六（2）班王凯乐读书是一件好事，高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”但就是读书这件好事，让我无奈也让我开心。在书中，有一个五彩缤纷的世界，在这个世界中，任何事皆有可能，是那么神奇，那么有趣。每一本书都拥有让你受益一生的道理，让你提高写作水平的方法。有一次我读着萧红的《呼兰河传》，里面的人物生动立体，语言简洁但却不失寓意。书深深吸引了我，我忘了时间，忘了自己，只觉得眼前是一篇茂密的农田，田里黄瓜花在风中摇摆，丝瓜花与风共舞，不知名的小花绽放着独一无二的香气，蜂蝶在丛中舞动，风中满是香甜，属于大自然的味道。一个扎着羊角辫的女孩，手里捏着一直活蹦乱跳的蚂蚱，嘴咧着，眼睛眯成了缝，笑声像清脆悦耳的银铃，一串串撒落在各个角落中。我正陶醉着，心神仿佛踩在棉花上，快乐而轻松，脑海里也有了一些写文章的方法。我一心全在书中，灵魂飘去了菜园子，只剩一具空壳在漫无目地的走着。“砰！”一种金属撞击的声音响起，脑袋嗡嗡作响，无数个小星星围着我跳舞，眼前变得乌黑一片，身体不由自主向后躺去。我使劲眨眨眼，看清了身前的神圣。一根又粗又壮的电线杆映入眼里，它似乎嘲笑着我，藐视着我，似乎在说：“你走路朝天看啊，连电线杆都能撞上。”我红了脸，感到额头上起了一个大包，圆圆的，痛痛的。心里也烫的像火炉，手心里汗水皆出，不知是因为大包，还是……捂着额头，把头垂得低低的。每一个人都在笑我，他们的眼中好似出现了嘲讽，嘴角向一边提起，那眼神像一把把刀子，狠狠插在了我的身上，心上。我心中大叫：天啊！我这是怎么了？怎么这么倒霉！心中决定，以后再也不看书了，可脑海里还是不由自主出现了书中画面：女孩躺在地上，望着蓝天白云，随意盖着一张草席子，风儿哼唱着歌谣，鸟儿和昆虫也不甘示弱，发出美妙童声，那么自然、悠闲，仿佛闲云野鹤，过着无忧无虑生活。不受金钱权位所制，不拘礼节。我向往着那天为被、地为床的生活。我仿佛步入了世外桃源，不管人家世事。我正在天空遨游，一个大坑向我狰狞笑着，殊不知，一场厄运向我缓缓步来。脚踝处钻心的疼痛，让我呲牙咧嘴，那痛仿佛是数万根银针猛然扎进胸膛，撕心裂肺、痛不欲生，真想一死百了。把脚试探放在地上，心像被人又揪又扯，然后坠入悬崖那么痛。我倒吸一口凉气，眼眶发红，有温热液体在打转。我连忙提腿收脚，一跳一跳地向家蹦去。“呼……”终于到家了，我靠在沙发上，歇了一口气。我蹦向镜子，天啊！镜中之人，眼眶发红，头发凌乱，额头隐约有一个鸡蛋大的包，脚半提着，裤子上全是灰，鞋头都磨破了皮，活脱脱一副乞丐样。书，带给我快乐，带给我知识。但书，也给了我厄运，给了我痛苦。书真让我喜忧参半。唉……（指导教师：杨俊英）点评：“采菊东篱，悠然南山”，本文最大的特色即是对意境的把握非常到位，尤其是作者对《呼兰河传》感受的描述，恬淡悠远，兴味深长，读到如此的文字，心情似乎也随之平静了。正如作者所言，书中的世界，又何尝不是一个世外桃源呢？本文语言生动活泼，书面语与口语的夹杂，使得文章灵动多姿。文章结构合理，整体流畅自然，可见作者笔力。在文章的开头部分即点明本文主旨，主题十分明确，在结尾处又一次的表达“读书让我让我忧”，可谓首尾呼应，相得益彰。此外，在行文过程中如能再自然些当会更好。小弟让我欢喜让我忧伊金霍洛旗第四中学七（214）班毛娜19个月前的凌晨3点多，伴着产房中的一声嘹亮而清脆的哭声，我那让我欢喜让我忧的小弟呱呱落地。我的生活因为有他而变得趣味十足，同样，也因为有他我的烦恼不断。小弟和天使比起来，只不过是少了一对翅膀而已，天使般可爱的面孔，那一双明亮的没有杂质的眸子似乎凝着骨子里的调皮与天真。大概7个多月的时候，我那聪明的小弟已经会爬了，整天在地上爬，乐此不疲，手脚并用的啪嗒声中留下他快乐的足迹。中午，我放学回家，看到他又在满世界的爬，心里一个点子油然而生。我也爬到他面前调皮的眨眨眼：“来，姐和你玩儿捉迷藏，我藏你找，OK？”我不顾他眼中的不解，一溜烟跑在餐厅，在桌子下躲了起来，可是该死的椅子似乎不愿意我侵入它的地盘，扭动着身躯，发出了巨大的声响，抗议着。这反而帮了弟弟，也许他根本不知道发生了什么事，我在干什么，他又该干什么。小弟听到响动，“啪嗒啪嗒”小弟一扭二扭的爬过来了，我连忙屏息凝神，窗外的太阳也被我们吸引过来，在窗子上不停张望。小弟渐渐停下，摇头晃脑，似乎已经忘了这档子事。我傻眼了，时间可不能就这么耗下去了呀！没办法，我敲了一下桌子，以引起他的注意。这小家伙才“蓦然回首”惊喜的发现了我，咿咿呀呀的爬过来，我也跑出去，用春风般的笑容迎接他艰难“寻姐”路。谁知他挣脱我的怀抱，对不小心遗落桌下的牙签屁颠的爬过去……无奈！四季交替，各种疾病猖狂起来，今年冬春交替时，我可爱的“天使”得了感冒。以往回家，听到的最多的是他的笑声，一件小玩具、一个让他感到新奇的小东西都能带给他无比快乐。这几天回家，只要一转动锁孔，我的心就会突然收紧，心中担忧如同云雾始终撩拨不开，家里变得沉闷，每个人脸上几乎没有笑容。小弟弟眼睛无神地眨着，眼眶中似乎凝结着一层泪，头紧挨着妈妈的胸脯，屋外的风刮着，肆虐着，人们无力反抗，只缩了缩肩头，期待阳光。为了让他快些康复，妈妈选了一种速效疗法——打点滴，他才多大呀！见他扎针时的痛楚，我心里沉甸甸的。闪着寒光的针头，被温暖大手按住的小头，哭着，闹着，踢腾着。不忍心看啊，冬天过后，会是春天，北风刮过，春风就会来温暖人心，尽管风再大，我们始终会挺过去。我可爱的小弟弟呵！你是我生命中最闪亮的明星，你的姐姐很爱你。你让我喜让我忧，让我在住校生活中不停思念的天使。（指导老师：贺小丽）点评：读完文章后，我的第一印象就是：作者驾驭文字的能力非常好，使得弟弟的一颦一笑跃然纸上，给人以深刻印象，一个姐姐对于弟弟的喜爱之情也是溢于言表。文中写到“弟弟是没有翅膀的小天使”，还真是巧妙地借代；“他”七个多月的时候在地上爬，乐此不疲，而“我”突发奇想，和他捉迷藏，“椅子不满我的入侵，发出声响”、“艰难寻姐路”、“屁颠屁颠”一系列语句将“我”和“弟弟”的生活画面细致生动地描绘出来，可看、可感。在“小天使”生病期间，家里没有了笑声，很是压抑，对弟弟打针这一幕的描写也是细致入微，作为姐姐的心疼在字里行间传递出来，情透纸背，怎一个好字了得！六级1、续写：《三打白骨精》是我国四大名著《西游记》中的一个精彩故事，请发挥你的想象，以《四打白骨精》为题编一个新故事，文章可以这样开头：几百年前被孙悟空三次打败的白骨精怎么也咽不下这口恶气，总想着找个机会报复。某年春天，作恶多端的白骨精僵尸复活了,她带着她多年修炼成的秘密武器来到人间。谁也没见过这种武器，人们被白骨精害得死的死、伤的伤，一时间人心慌慌，纷纷向玉帝求救。玉帝大怒，立刻派已经修成正果的孙悟空下凡四打白骨精……2、命题作文：《课件花絮》丰富多彩的课间生活给我们带来了许多快乐，不过有时也可能出现一些意外，让我们哭笑不得，不管怎样，课间总是我们向往的一段美好时光。请以《课间花絮》为题写一篇文章。课间花絮赤峰市松山区第四小学六（1）班吴清缘琐碎的生活，被一份份天真拾起，重叠，推移，拼凑出不属于你我的永恒，在时间的年轮里，不曾遗忘。叶萧萧的落，风沙沙的吹。班里一如往日，熙熙攘攘的，颇有几分市场的热闹。正值课间，尽是大大小小的嬉笑声，一个个气球在这个四角空间里，接连开起了花，看，那不是班里大名鼎鼎的“高人”们吗？在这如此热烈的场面里，还少得了他们神采奕奕的“大显身手”吗？他们可是机灵古怪的很哪！在气球里装上些面粉，呵！这回可好，“遭难者”个个变成了白脸妖怪，引得哄堂大笑。“遭难者”怎咽得下这口气，脸红脖子粗的找始作俑者算账。于是，一场大快人心的对战在期待中拉开了帷幕。说时迟那时快，白脸红脸一起上，这回，红脸也变成了白脸，更火冒三丈，哭笑不得。十几个白脸打成一团，哪还顾得顾不得是不是自己人，只管用力地打。正在这些人越战越勇之时，老师推门而入。这可吓得他们到处乱窜。其中，那几个机灵的，以迅雷不及掩耳之势打爆了几个气球，这一回，吓了老师一跳。刚缓过神来，就忙查原因。正在此时，几个“老油条”一起呼应，一个个气球爆炸声惹得老师恼羞成怒，立刻拍起板子，盯着几个“白脸小生”，但这小小阵势是对他们不起任何作用的。说来也怪，老师并全体哄笑起来，这时候，老师压住的怒火彻底爆发了，一个一个推出教室，回来时，个个白脸成了红脸，一阵笑声过后，上课铃——响了。从此，每次下课，全班里不再热闹，而是热烈。黑黑的夜空低垂，地上的玫瑰枯萎，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？伴随着这份天真与美好，伴随着嬉笑声中的教室，虫儿，如果你愿意，请带它们飞走，带到你的家园，将那些故事拼凑出来，讲给你的同伴们吧！（指导教师：曹友谊）点评：之于学生，缤纷的课间生活无疑是学习生活中的一抹亮色。作者通过其生动形象的描绘，使得课间的热闹、同学们的活泼可爱跃然纸上，乃至跳脱文章，在读者的脑海上演精彩动人的短剧。全文结构严谨，语言生动丰富，极富表现力与感染力，若再加以雕琢则会更好。具体情节刻画详略得当，颇有滋味，尤其开头部分，文采斐然，引人入胜。而结尾处，作者融情于歌曲之中，进一步的抒发了心中的感情，给人以余韵无穷之感。整篇文章酣畅淋漓，一气呵成，而本文之所以脱颖而出，真挚情感的自然抒发与飞扬的文采乃是功不可没。四打白骨精呼和浩特市回民区秋实小学六（6）班王稼颖几百年前，被孙悟空三次打败的白骨精心有不甘，在一年春天，作恶多端的白骨精复活了！她带着多年修炼的秘密武器来到人间。谁也没见过这种新式武器，人们被白骨精害的死的死、伤的伤，一时间人心慌慌，纷纷向玉帝求救。玉帝大怒，立即派已修成正果的孙悟空下凡四打白骨精。自打西天取经回来后，孙悟空师徒四人升上天庭，是有一段时间没下凡了，今日孙悟空下凡缉拿白骨精，发现人间的变化大了！好奇的孙悟空左瞧瞧，右看看，发现这人间，跑的最快的不是千里马了，而是一种四个轮怪模怪样的机器，天上飞得最快、最远的也不是老鹰了，而是大铁鸟！叫的最动听的不是树梢上的百灵鸟，而是摆在商店门口的四四方方的黑匣子！有了这等新奇发现，还没等见着白骨精，孙悟空就立马腾云驾雾，飞上天庭去禀报玉帝。不曾想，玉帝佬儿却哈哈大笑：“哈哈，我说悟空啊，你也太out了！怎么上了天反而不如往常了呢？现在人间已是21世纪，科技飞速发达，你可要跟不上时代的脚步喽！”孙悟空听完羞红了脸。心下想着，也是，自己自打上天以来便日日吃喝玩乐，对人间的事一律不闻不问，也难怪会落伍了。再次下凡，悟空可掌握了不少关于21世纪的知识，不是那个“不食人间烟火”的孙猴子了。手里拿着王母娘娘送的一部小巧的手机，翻开通讯录，联系了八戒和沙僧。两人接到电话，便匆匆下凡来，恰好赶上悟空和白骨精打得不可开交。原来，白骨精的新武器是一种叫做“手榴弹”的玩意儿，只要拉起拉环，便立刻硝烟四起、战火纷飞，而且这种武器的杀伤力极强、杀伤范围极大，不是他们所能招架住的。师兄弟三人很快便败下阵来，无奈地看着白骨精大笑着离去。战败后，三人开了一次小会。悟空首先发言：“事隔这么长时间，那白骨精果然厉害了不少，我都无可奈何！”八戒又接着说：“是呀是呀，那新武器太厉害了，我们三人合起来都招架不住，想当年，大师兄一人便把她打得落花流水……”平常不苟言笑，一直保持沉默的沙和尚开口了，他说：“既然白骨精可以用新世纪的新武器来打败我们，我们也可以用新武器来打败她。”一语惊醒梦中人，八戒拿出笔记本电脑，粗短的手在键盘上不停敲击，发出“噼里啪啦”的声音。“大师兄，我找到了！”八戒兴奋高呼。于是，他们又向白骨精下了挑战书。事隔七日，他们又一次会见，只见孙悟空从包里拿出一个小巧的黑色武器，这下轮到白骨精不解了，自己潜心研发了几百年，却从未见过这般奇怪的玩意儿。八戒哈哈大笑：“这回轮到你了吧！这东西叫做枪，是俺老猪从淘宝上订的，哈哈，准备受死吧！”“那也甭想敌过我的手榴弹！”白骨精正要拉响手榴弹拉环，子弹打中了她的右肩，情急之下，白骨精落荒而逃。望着白骨精仓皇而逃的背影，师兄弟三人开心极了，悟空立刻要回去禀告玉帝，却被沙和尚一把拦住了。“师兄，你忘了我们有电话吗？”“哦对，现在真是科技发达的21世纪啊！”“哈哈哈”随后传来一阵爽朗的笑声。望着这个崭新的世界，孙悟空感叹了。他想，也许会有五打白骨精，下次的世界是什么样的呢？我期待会更加美好！（指导老师：白雪）点评：看了小作者的文章，真是忍俊不禁，这新世纪的“四打白骨精”果然精彩，让人拍案叫绝。这一开篇，跑得比千里马快的“怪机器”、飞得比大鹏稳的“大铁鸟”让悟空着实大吃一惊，也让读者眼前一亮，引起了阅读兴趣！之后玉帝佬儿是满口流行语，看来天宫也是相当时尚啊！悟空在被玉帝挖苦了一番后，自是不甘示弱，加紧学习！用手机call来了八戒、沙僧共同对付白骨精。“不苟言笑”的沙僧、“粗短手指”的八戒，符合人物特点，在继承经典的同时加以创新，很是难得！整篇文章趣味盎然，情节紧凑，文字流畅。略有一些out的就是武器，21世纪的武器应该是相当先进啊，还有就是手机，该是智能的啦！五级1、之行在处可填写任何你感兴趣的地方，文章既要介绍你在这个地方看到的、听到的、感受到的情景，也要抒发自己的真情实感。2、五年级同学在老师的带领下，到美术馆参观一个画展，大家围在一幅画前停了下来，这幅图画上画着一片茂密的树林，树林里有羚羊、小兔、大象、狐狸、大灰狼、黑山羊等许多动物，它们有的跑、有的站、有的卧、有的亲热、有的打斗……它们同是地球的子民，能互帮互助、同生死共患难吗？它们会因环境恶化而发生弱肉强食的战争吗？……你认为它们可能在做什么？想什么？它们之间会发生怎样的事情？请你根据自己的猜想，写一个发生在这些动物之间的故事。狐狸与狼之间的夺食战呼和浩特市新城区春蕾第一小学五（2）班傅原昊一日，我们亲爱的老师，领着我们去参观了一个画展，在这一次的画展中，我们的同学们都被一幅画着大堆动物的一幅画吸引住了。这时，我们的同学们都展开了丰富的想象，去想这些动物都在干什么。以下，就是我的想象——一场血腥而残暴的夺食战争。狐狸和狼，是大森林中的两位肝胆相照的好朋友，如果遇到可以猎食的动物的话，他们就会一拥而上，将猎物撕个粉碎，然后五五分成。因此，它们受到了森林大王老虎的嘉奖，称它们是“史上最团结的捕猎者。”近来，这两位兄弟的运气可有些不太好，接连几天，它们都没有捕到猎物，它们的身体每况愈下，饿得都快要跑不动了。有一日，一只兔子恰好路过狐狸的窝，狐狸一见久违的美味，就奋不顾身地扑了上去，尽管这个时候它并没有力气，不过，幸运女神此时突然降临于狐狸的身上，那只兔子丝毫没觉察到危险。于是乎，这位兔兄弟惨死于狐狸的爪牙之下。此时，狐狸第一个想到的，就是它的好兄弟——狼。狼此时也一定饿坏了吧？狐狸边想边走，将兔子叼到了狼洞前，打算与好兄弟一起分享这可口的食物。可谁知，狐狸刚把兔子放下，闻到味的狼冲出来一把抓住兔子，拖到洞里美美地享用了一番。狐狸很生气，因为它辛辛苦苦得来的劳动成果就这么被抢走了。于是，它便冲着洞里咆哮道：“好一头没有良心的狼！我辛辛苦苦抢来的食物，就这样被你夺走了！”说罢，狐狸冲向洞内，把兔子抢了过来。“伙计，你可别忘了，这兔子可是你给我的呀！你怎么……想反悔？”“呵呵，”狐狸冷笑一声，“伙计，我们自古以来都是好兄弟，既然你这么干的话，那么，我也要以牙还牙！”狼听了，非常的生气，他知道，如果斗嘴的话，它根本无法战胜狐狸，可如果动手的话，那么，它战胜狐狸的可能就是百分之百了。因为它深知，狐狸的力气不大，所以才练就了一副好脑子来捕食。于是，狼冲了上去，把狐狸打倒在地，打算将狐狸就地解决。可聪明的狐狸却一点儿也不着急，它找准了狼的弱点，一下子就踢了上去，这一踢不要紧，竟把狼踢出了洞外。被一只小小的狐狸所打败，狼心里很愤怒。于是，狼亮出了它的必杀技——嚎叫，狼发现这根本不管用，狐狸仍然挺立在那里。这一斗就是三个小时，三个小时之后，狐狸和狼两败俱伤。这时，老虎大王走了出来，对它们二位说，“很抱歉，你们没有通过友谊的考验。”友谊的考验？狐狸和狼一下子愣在了那里。“其实这一切都是我安排的，想看一看你们是否真正名义上的朋友，可惜呀，你们在危难之际表现出的自私却令人失望，唉……”狐狸和狼在这一次经历中受到了深刻的教训。这件事也告诉我们，在人生中，你和朋友之间往往会发生争执，但是在争执中，我们要学会互相理解，你才能经受得起友谊的考验，否则，你是不会成功的。因为人生就需要广交朋友，如果你连人际关系都搞不好的话，那么很抱歉，谁会信任你呢？（指导教师：王蕾）点评：“文似看山不喜平”，整个故事情理之中，却又出乎意料，老虎的出现使得本文与众不同、独树一帜。本文行文流畅，用朴素而简练的语言为我们讲述了一个情节清晰明了而又意味深长的故事。对于具体情节的处理，则生动形象、细腻传神。文章结尾处的论述阐释可谓点睛之笔，诚如欧阳文忠公之所言：“小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能自保”。文章第一自然段“狐狸和狼是好朋友”之前的部分建议删去，这样故事会更为完整，流畅。草原之行乌海市海南区第一小学五（6）班龚璐瑶初春的时候，我回到了草原的怀抱。清晨，我漫步在草地上，太阳公公伸出温暖的大手抚摸着我与草原，和气的风姑娘飘过来，放牧着白云，和我在一起嬉戏着、玩耍着，在一望无际的碧绿的草原上，我轻松自在地奔跑着，风姑娘“追”着我，我从没有这样快乐的时候。清晨的露水“吧嗒”一下滴在花儿上，看，有许多花儿呢——粉红的山丹，蓝色的牵牛花，紫色的铃铛花，红艳艳的红柳花……这些鲜艳、美丽的花映衬着一颗颗美丽、透明的“珍珠”，这些顽皮的小精灵，挥动着手中的魔杖，让花朵更美丽。看，多高大的树呀，清晨，乳白色的浓雾从这里“一穿而停”，走近这里，像走近了仙境一样，到处都是雾，怎能不使你感觉自己像仙人一样驾着云呢？太阳渐渐升起来了，阳光穿射过树梢，四处闪现着耀眼的光芒，像一面发光的彩镜一般美丽。瞧——草原上来了一群牛羊，它们有的在吃草，有的在喝水，有的在贪婪地吸允着春天的味道。听——牧羊姑娘那悦耳、纯净的笛声传进我的耳朵里，真美啊！小鸟翩翩飞来，落在电线上，多么像一个个小巧玲珑的音符在五线谱上。快看啊，一个个洁白的蒙古包洒落在碧绿的草原上，蒲公英飞啊飞，像一只可爱的、毛茸茸的小精灵一样漫天飞舞。我期待已久的迎春花开了，它们像金子一般镶在草原上。我陶醉了，陶醉在如诗如画的美景里。（指导教师：王海珍）点评：一直以来，草原都以它独特的魅力吸引着人们，一望无际的绿色、风吹草低见牛羊，还有牧人悠扬的长调，让躁动的心静若止水。小作者在欣赏了草原的美后亦是醉心于这景色，从视觉、听觉的角度来行文，写出了花的艳丽、露珠的调皮、笛声的美妙，如果能在加一些嗅觉的描写就更好了。不得不说的是，文章中拟人修辞手法的运用得非常娴熟，使得语句生动可感，例如“风姑娘放牧着白云”、“这些顽皮的小精灵，挥动着手中的魔杖，让花朵更美丽”，这些语句生动传神，充满了孩童的奇思妙想，是一篇值得推介的美文。四级1、我是快乐的在处可填写小先生、小师傅、小天使、小精灵、小导游、小学生等等，先把题目补充完整，再写一篇文章。2、命题作文：《节日那些事》我国有很多的传统节日，如春节、端午节、中秋节……偶尔，大家还要过过洋节，如圣诞节、感恩节……现在就请你来说说节日那些事吧。我是快乐的小水珠赤峰市红山区逸夫小学四（4）班刘禹昕我是从天上降下来的小水珠，树见了我会点点头；小草见了我，会为我跳一段优美的舞蹈；小花见了我，会展示她美丽的笑容。我是快乐的小水珠，春天的第一个早晨，我告别了美丽的云彩姐姐，从乌云哥哥的背后闪身出来，自由自在地在空中旋舞，落下来了，呵！竟然落在了一朵美丽的玫瑰花上，我轻轻地吻了它一下，在它娇艳的花瓣上快乐地玩耍。这时候，人们叫我“露珠”。夏天，太阳公公涨红了脸，天气很热，我和风爷爷一起给人们带来了清凉，这时候的我，是“雨珠”。秋天，凉风出来，真想到哪里暖暖啊！于是，我趴在了草叶子上面，一不小心睡着了！人们吵嚷着：下霜了！我是“霜”啊！冬天来到了，大北风呼呼地刮着，我裹紧衣服，团在云彩哥哥怀里，还是很冷啊！第二天，我成了六角形，透明的身体变成了白色，从天空中飘落到地上，不久，便有孩子跑出来打雪仗、堆雪人！我是雪。喜欢我吧？我就是快乐的小水珠。（指导教师：李晓丽）点评：在物理课上，我们知道了水有液态、固态、气态三种形态，在作文里，小作者将一个小水珠的三种形态描写得趣味盎然。春天里，是快乐小露珠，会在落到花瓣的瞬间给它一个轻轻地吻，童话的世界，一切就是这么美妙；夏天时，是带来清凉的雨珠；而秋天，“我”变成了霜，是因为我趴在草叶上不小心睡着了，真是妙趣横生！冬天来了，我成了人们钟爱的雪花，飘落到地上，唱起了冬季恋歌。奇妙的旅程让读者体会到了属于小水珠的快乐。快乐，其实很简单！我是快乐的小松鼠呼和浩特市金桥小学四（2）班王丽梅我是一只快乐的小松鼠，，郁郁葱葱的森林里那棵又高大又粗壮的松树就是我的家。我和家人们生活得很幸福。冬天快到了，枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来，人们走上去，会发出沙沙的声响。我和家里人在忙着采松果，告诉你啊，我家的仓库里不光有松果，还有核桃呢！这可是我最爱吃的。这天晚上，我睡得很香，梦见妈妈正给我做核桃露呢！可谁知道，不幸的事情正在悄悄来到。一大早，我蹦蹦跳跳地来到仓库里，结果发现：仓库里一个核桃也没有了。我吓坏了，赶紧大声喊道：“不好了！不好了！核桃被偷走了。”家里人纷纷赶过来，望着空了一半的仓库，奶奶一下跌倒在地，大声哭喊着：“这可怎么办呀？我们辛辛苦苦采回来的核桃！”爸爸还算镇静，转身对妈妈说：“你好好照顾一家人，我去报警。”过了好大一会儿，爸爸回来了，还请来了我们森林王国最有名的侦探——猫先生。只见猫先生清了清嗓子，拿着放大镜东瞧瞧。西看看，不时刮下来些东西放进随身的小袋子里，时而眉头紧锁，时而低声叹气，我们一家十分不解地看着他。猫先生走过来，严肃地说：“经过我的分析，小偷就是一直负案在逃的老鼠！”说完，猫先生拿出老鼠的卷宗，原来他四次打伤警方。猫先生向我们一家保证，一定会抓到老鼠的。过了一天，猫先生通知爸爸到局里领回丢失的核桃。原来，老鼠看见我们一家正忙着采松果，就趁虚而入，打了地洞盗走了核桃。还把洞给堵住了，真是一只狡猾的老鼠。核桃找回来了，我特别开心，这个冬天，又有新鲜的核桃露喝啦！（指导教师：黄丽春）点评：孩子的世界永远是缤纷多彩的，就算是变成一只小松鼠，也有着无尽的快乐。文章开头，小松鼠一家在采松果，为过冬储备粮食，作为一只还在幼年的松鼠，“我”是特别的贪吃，一想到仓库里的核桃，就非常开心。可谁知，天有不测风云，“我”乐极生悲啦，家里仓库被盗，这可是关乎一家人能否顺利过冬的头等大事啊！“我”大惊失色，奶奶呼天抢地，奶奶的表现很符合老年人角色哦！“还算镇静”的爸爸请来了警察，最终抓到了负案在逃的老鼠，拿回了核桃，我的美梦又开始了。合乎常理的情节，读完却又有些出人意料，好！节日那些事赤峰市松山区第三小学四（1）班蔡乐当阵阵粽香飘进你的鼻子时，你就知道端午节来了！我们的班级也在过着端午节，下午，我的姥姥来到了我们班，教给了我们很多本领。端午节做荷包是必不可少的程序，今天，我们小孩子也学着大人做起了荷包。想做出一个漂亮的荷包