2022年山东省聊城市阳谷县中考三模语文试题

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一、字词书写

1.根据拼音写汉字。

书法是中华优秀传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。书体众多，各具魅力：篆书圆匀秀美，隶书qiújìng_____古拙，楷书平直方正，行书则兼具实用性和艺术性，常用于书法作品落款，与书法作品主体部分xiāngdéyìzhāng_____。

二、选择题

2.表述有误的一项是（）

A．鲁迅是中国一代大文豪，一生发表许多文学作品，其中《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《故乡》《藤野先生》均出自他的散文集《朝花夕拾》。

B．“往来无白丁”中的“白丁”指没有功名的人；“迁客骚人”中的“骚人”指诗人；“伛偻提携”中的“提携”指小孩；“不问苍生问鬼神”中的“苍生”指百姓。

C．“始龀”“既加冠”“而立之年”“今虽耄老”，是按照年龄从小到大的顺序排列的。

D．成语“刮目相待”“无人问津”“窥谷忘反”分别出自《孙权劝学》《桃花源记》《与朱元思书》。

三、名著阅读

3.按要求答题。

【甲】更使他不痛快的是由西城起，他就觉得后面有辆自行车跟着他。到了西长安街，街上清静了些，更觉出后面的追随——车辆轧着薄雪，虽然声音不大，可是觉得出来。

【乙】

片断一：杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同酒家去官府里出首！”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径役开封府出首。

片断二：鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，酒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了……鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。

(1)【甲】文中的“他”是____________，请用一句话概括他接下来的遭遇：_____________。

(2)【乙】文中杨志杀了牛二，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深三拳打死镇关西，后却以智逃脱。同样是杀了人，但杨志与鲁智深的处理方法却截然不同。对此，你怎么评价这两位英雄好汉的做法？请写出你的看法。

四、句子默写

4.按要求填空。

①不信，请看那朵流星，__________。（郭沫若《天上的街市》）

②此中有真意，__________。（陶渊明《饮酒》）

③行人莫问当年事，__________。（许浑《咸阳城东楼》）

④__________，飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）

⑤《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：__________，__________。

⑥秋瑾《满江红》中，写突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子是__________，__________。

⑦《爱莲说》中表现莲高洁品质，不与世俗同流合污，洁身自好的句子是：__________，__________。

⑧诗人的情怀不是独守一隅的浅吟低唱，而是心系国家的匹夫之责。“感时花溅泪，__________”名为感时，实则忧国；“安得广厦千万间，__________”名为求庐，实为求安；“__________，西北望，射天狼”名为拉弓，实为报国；“落红不是无情物，__________”名为写花，实则倾情。唯有如此，其诗才一路走来，值得众多读者且读且感佩。

⑨写出你认为连续两句描写生态环境最美的古诗文：__________，_________。

五、课内阅读

《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏）；疏条交映，有时见日。5．解释文中加点字。

①猛浪若奔奔：________________________

②鸢飞戾天者戾：________________________

6．翻译下列句子。

横柯上蔽，在昼犹昏。

7．在文中抒发了什么样的情感？

六、课外阅读

成化丁酉，王端毅公恕来巡抚云南，不挈僮仆，惟行灶一，竹食箩一，服无纱罗，日给惟猪肉一斤，乳豆二块，菜一束，酱醋水皆取主家结状，更无所供。其告示云“欲携家僮随行，恐致子民嗟怨，是以不恤衰老，单身自来。意在洁己奉公，岂肯纵人坏事”云云。人皆录辞而焚香礼之。8．解释下列句中加点词。

①日给惟猪肉一斤日：___________________

②其告示云云：___________________

9．翻译下面句子。

是以不恤衰老，单身自来。

10．文中体现了王恕什么样的品质？

七、现代文阅读

用流感疫苗预防新冠病毒感染？①一项最新研究表明，接种流感疫苗可能降低感染新冠病毒的风险。研究者称，流感疫苗可能激发人体制造更多的“抗感染分子”，对抗新冠病毒。②荷兰奈梅亨大学医学中心传染病免疫学家米哈伊·内提亚及其同事们，对该中心医院2022年至2022年间接种流感疫苗的员工和未接种流感疫苗的员工进行了调查。他们发现，截至2022年6月1日，在未接种流感疫苗的人群里，有2.23％的人新冠病毒检测呈阳性，而接种了流感疫苗的人群里，有1.33％新冠病毒检测呈阳性，接种流感疫苗者感染新冠病毒的概率比未接种者少39％。③内提亚表示，这只是初步研究，还需要进行进一步实验才能得出结论。这份报告未经过同行评议，但最近发表在其他期刊上的研究也指向了相同或相似的结果，这些研究均通过了同行评议。④2022年9月发表在《疫苗》杂志和6月发表在《医学病毒学杂志》的两篇论文中，研究者称，在意大利地区，65岁及以上的成年人接种流感疫苗的比例较高，同时，他们的新冠病毒感染率较低。在7月发表的一篇论文中，美国梅奥医学中心的研究人员发现，在过去5年中，接种过以下任何一种疫苗的成年人，包括流感疫苗、小儿麻痹症疫苗、水痘疫苗、腮腺炎疫苗、麻疹疫苗、风疹疫苗、乙型流感疫苗、肺炎球菌疫苗等，其新冠病毒感染率明显低于没有接种过任何疫苗的人。⑤一种流行病的疫苗能预防另一种流行病，这事儿听起来有点不靠谱。但是越来越多的研究表明，通过“先天免疫力训练”，这是有可能实现的。疫苗通过刺激免疫系统发挥作用，使身体产生抗体，当免疫系统再次遇到特定病原体时，就能识别并攻击它。但最近的研究表明，某些疫苗确实能提升免疫系统的整体应对速度，扩大免疫系统的免疫范围。⑥内提亚的团队进行了一项实验，分析流感疫苗如何预防新冠病毒感染。首先，他们纯化了从健康人体内提取的血细胞。然后，他们把部分细胞与全球最大的人体疫苗制造商赛诺菲巴斯德生产的流感疫苗相结合。6天后，他们将细胞与新冠病毒放在一起，静置一天后进行对比分析。⑦结果显示，接种了流感疫苗的细胞比未接种疫苗的细胞产生了更多的抗病毒免疫分子，即细胞因子。内提亚把这一过程称为“细胞因子风暴”，如果在新冠肺炎病程后期产生，可能对人体有害，因为它会损害身体的许多器官，但在感染初期，这些细胞因子是有益的，它们能“清除病原体，减轻感染”。⑧这种“头痛医脚”的医疗理念不仅限于预防新冠病毒。目前，世界各地正在进行20多个关于卡介苗的临床试验，研究人员想搞清楚卡介苗是否能预防结核病。内提亚在实验中发现，让细胞先后接触流感疫苗和卡介苗，产生的细胞因子比只接触流感疫苗的细胞更多。⑨“有文献记载，免疫系统确实可‘训练’，而且能以出乎意料的方式为人体提供更广泛的保护，超出疫苗设计针对的病原体范围。”耶鲁大学医学院免疫生物学家和临床病理学家艾伦·福克斯曼说，目前所有这些研究还不能直接证明流感疫苗能预防新冠病毒，但“这是一项很吸引人的研究，尽管还没有确凿的证据”。⑩内提亚认为，这个结果可能还有其他解释。例如，与没有接种流感疫苗的人相比，选择接种流感疫苗的人可能更注重健康，会更好地保护自己免于感染新冠病毒。换言之，保护他们的可能是他们的健康意识，而不是流感疫苗。⑪加拿大麦吉尔大学健康中心免疫学家马奇尔，迪万加西认为，要想确定流感疫苗是否真的能预防新冠病毒，还要在人群中进行大规模临床试验。这种试验的难度在于需要“随机选择一组受试者不接种流感疫苗”，而在疫情肆虐的当下，“这是不道德的行为”。⑫目前，问题仍然多于答案。“告诉人们”‘接种流感疫苗就可以预防新冠病毒感染’，这么说有点言过其实。”福克斯曼补充说，“但人们还是应该去打流感疫苗，至少它能保护你免受流感侵袭。”11．下面说法不正确的一项是（）12．第④段主要运用了什么说明方法，有何作用？

13．简析文中第②段“截至”与第⑫段“目前”一词的表达效果。

14．疫情期间，仍有部分人对新冠疫苗的作用认识不足，你能否结合文本内容为他解惑？

A．从数据分析上看，接种流感疫苗对预防新冠病毒感染有一定作用。

B．流感疫苗“细胞因子风暴”在新冠肺炎不同病程产生，起到的效果也是不一样的。

C．内提亚认为，接种流感疫苗的人可能更注重健康，让他们免于感染新冠病毒。

D．科学家已经开始对流感疫苗能否预防新冠病毒进行广泛试验，但问题仍然多于答案。

父亲的肖像迟子建①父亲走了三十二年，他的影子却从未从我们心底和梦里消失。②父亲的墓地在故乡的山下，离他工作了一生的山镇学校很近。③父亲盛年离世，他留给我们的形象，也就儒雅潇洒，从无老态。我还记得父亲过世后，我初来哈尔滨工作，去探望抚养过父亲几年的四爷爷，他见了我，也不顾我是女孩家，扯着一条白毛巾，失望地擦着泪说；“你不随你爸啊，你爸小时候那个好看！你爸找的你妈，是一般人啊！”四爷爷是第一次见我，那时我二十多岁，不算漂亮，但也不丑吧。而父亲自上世纪五十年代因贫穷不能继续求学，自愿报名去了大兴安岭参加开发建设，再没回过哈尔滨。四爷爷记忆中父亲最后的形象，是他不到二十岁的模样。记得我将四爷爷的话转给孀居的母亲时，她直撇嘴，要知她年轻时算是美人呢。而姐姐弟弟不无调侃地对我说：“咱家还数你好看呢，四爷爷要是见了我们，不得哭迷糊啊。”只能说在四爷爷心里，父亲过分英俊了。④但不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。）写信者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉得很有意义，所以整理给我。⑤其中一位回忆说，他十岁随父亲来到大兴安岭永安时，这里还没学校，所以他过了上学年龄却无书可读。一九六六年，新学校在永安东头开建了，他满心欢喜，每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个子不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。而最终落成的茅草苫顶的土教室，课桌也是土坯垒的，粗糙不堪，椅子则是用原木锯成的木墩。那时没有本子，他们每人发一块石板，用粉笔写字，而身为校长的父亲，一个人承担好几门课的教学。⑥父亲的学生还回忆到，一九七零年清明节，父亲带领学生去烈士墓扫墓。仪式结束，忽然间天昏地暗，暴雪袭来，学生们被狂风吹打得站不稳，父亲连忙让学生趴倒在地，然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。⑦父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。母亲说，有一年教育局为我们山镇学校，要来一位大学毕业生做教师。因为学校还没建起教工宿舍，他就让这位新教师携着家眷，在我们家一住两年，吃一锅饭却分文不要，直到他们有了宿舍搬出。其后永安学校规模不断扩大，大学毕业生来此做教师的，就不止一人了。记得有一年涨工资，身为校长的父亲，把仅有的一个指标，给了另一位大学毕业的老师，因为先前住过我家的老师已涨过一次，谁知这位老师认定还应该是他调资，找我父亲去闹。父亲没满足他的要求，他对他的恩情，也就被一笔勾销。父亲自此很难过，常说有的知识分子真是难交，你对他一百个好，只要一个不顺他意，你就成了他的敌人了。⑧我记得父亲最沮丧的一件事情是，北头有户人家多子多女，他们的父母不许所有孩子上学，只派去两三个，其余的在家跟他们干活，父亲几次三番上门相劝，可家长认定，一家有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免部分孩子的学杂费，他们依然不允。以致后来他们看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能接受教育的那几个孩子，回家将知识传与兄弟姐妹，可他们没一个成绩好的。父亲每每说起，痛心不已。⑨父亲做了二十年山镇学校的校长，直到辞世。我在永安学校读的小学和初中，也在大兴安岭师范毕业后，分配回母校，成为他麾下的一员，那时土教室早被红砖瓦房的教室取代了。我最初学写小说的时候，悄悄告诉给他，谁知他立刻告诉给母亲，带着惊喜和揶揄的口气，说：“咱家二小姐要写小说啦！”⑩我很感激这封故乡来信，唤醒我对往事的一些回忆。父亲的学生帮我勾勒了他肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌陷的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢？看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？⑪父亲大约明白大地没他的春天了，他不再醒来。（节选自迟子建《父亲的肖像》，有删改）15．文章通过不同人的回忆，主要叙写了父亲的哪几件事？

①四爷爷回忆盛赞父亲年轻时相貌英俊；

②学生回忆父亲新学校，风雪中保护学生；

③母亲回忆__________________________；

④“我”回忆__________________________。

16．结合上下文，说说