部编版四年级语文上册第20课《陀螺》课件

陀螺20第一课时陀螺20第一课时1猜谜语独脚尖尖身体圆，绳索绕在身上边，拼命争脱得自由，只在地上转圈圈。(猜一玩具)谜底：陀螺猜谜语独脚尖尖身体圆，谜底：陀螺2同学们，玩具是我们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟，久久不能忘怀……今天，高洪波老师的一篇《陀螺》就是这样一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章，现在就让我们一起学习吧！同学们，玩具是我们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独3高洪波，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。中国作协办公厅副主任、《诗刊》主编。其作品多次获奖，曾获全国优秀儿童文学奖。主要作品：儿童诗集《大象法官》《我喜欢你，狐狸》等，散文集《波斯猫》《悄悄话》等。走近作者高洪波，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙41.会认本课8个生字，认识多音字“钉”“旋”，会写14个字，理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，体会作者的心情变化过程

(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标1.会认本课8个生字，认识多音字“钉”“旋”，会写14个5请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读6气底败铁转金不得荣小鸭自我会认dīngxuánbīnghèn钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪shuàichèkuìyùchǒuháo提示：点击生字进入详细讲解。气底败铁转金7钉子斩钉截铁dīng钉铁钉盘旋天旋地转xuán旋旋转钉子斩钉截铁dīng钉铁钉盘旋天旋地转xuán旋旋转8恨不得士兵草木皆兵bīng兵金兵悔恨恨之入骨hèn恨恨不得士兵草木皆兵bīng兵金兵悔恨恨之入骨hèn恨9元帅丢车保帅shuài帅

帅气贯彻大彻大悟chè彻

彻底元帅丢车保帅shuài帅帅气贯彻大彻大悟chè彻彻10崩溃溃不成军kuì溃

溃败声誉浮名虚誉yù誉

荣誉崩溃溃不成军kuì溃溃败声誉浮名虚誉yù誉荣誉11丑陋奇丑无比chǒu丑丑小鸭豪门土豪劣绅háo豪

自豪

丑陋奇丑无比chǒu丑丑小鸭豪门土豪劣绅háo豪自豪12钉dīnɡ(钉子)dìnɡ(钉鞋)读一读下面的句子，看看你有什么发现？顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。.读一读：爷爷把一颗钉(dīnɡ)子钉(dìnɡ)在木板上。..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！钉dīnɡ(钉子)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读一13【顾名思义】【妩媚】【重整旗鼓】【挑衅】形容女子、花木等姿态美好可爱。从名称想到所包含的意义。指借端生事，企图引起冲突或战争。也说重振旗鼓，指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。理解词语试着把词语和意思连起来！【顾名思义】形容女子、花木等姿态美好可爱。从名称想到所包含的14指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自15再读课文，想一想课文写了什么？

课文主要写了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情。再读课文，想一想课文写了什么？课文主要写了作者的一只其16我会写否恨帅预溃品丑旋况兵败仍尤豪提示：点击生字进入详细讲解。我会写否恨帅预溃品丑旋况兵败仍尤豪提示：点击生字进入详细讲解17否则书写指导：“不”要宽，上横和左撇要长，中竖要短，右点有力，外展，“口”稍扁小。否fǒu结构：上下组词：否定不置可否造句：一个人有缺点就不要怕别人指出，否则永远也不会进步。音序：F部首：口我会写否则书写指导：“不”要宽，上横和左撇要长，中竖要短，右点18旋转书写指导：“方”要窄，右边第三笔是横钩，中竖右边有一短横，“人”偏左，撇短捺长。旋xuán结构：左右组词：盘旋天旋地转造句：机器在不停地旋转着，成套的产品堆满了车间。音序：X部首：方我会写旋转书写指导：“方”要窄，右边第三笔是横钩，中竖右边有一短19

况且书写指导：左边是“冫”不是“氵”，“口”要窄小，“儿”下边宽展，竖弯钩的竖长弯要短。况kuàng结构：左右组词：情况盛况空前造句：这本书内容非常精彩,况且又不贵，我便买了一本。音序：K部首：冫我会写况且书写指导：左边是“冫”不是“氵”，“口”要窄小，“儿20金兵

书写指导：首笔是平撇，第二笔是竖不是撇，第三、四笔横长竖短，下横最长。兵bīng结构：上下组词：士兵草木皆兵造句：岳飞率领军队狠狠地打击了入侵中原的金兵。音序：B部首：八我会写金兵书写指导：首笔是平撇，第二笔是竖不是撇，第三、四笔横21一战即败

书写指导：两边都要窄，“攵”首撇起笔要高，横靠下，捺在首撇下部起笔，收笔要有力。败bài结构：左右组词：失败一败涂地造句：象棋比赛中，对手一战即败，我赢得毫不费力。音序：B部首：贝我会写一战即败书写指导：两边都要窄，“攵”首撇起笔要高，横靠下，22仍然书写指导：“乃”首横向上拉，第一、三折稍往左收，第一折的竖和第二折的横都要短。仍réng结构：左右组词：仍是一仍旧贯造句：课堂纪律老师说过好多次，小明仍然不听。音序：R部首：亻我会写仍然书写指导：“乃”首横向上拉，第一、三折稍往左收，第一折23尤其书写指导：上横要短，撇稍直，竖弯钩在横下边起笔，弯要圆润，右上角有一点。尤yóu结构：独体字组词：尤为怨天尤人造句：这一学期，小丽各科成绩都很好，语文成绩尤其突出。音序：Y部首：尢我会写尤其书写指导：上横要短，撇稍直，竖弯钩在横下边起笔，弯要圆24恨不得书写指导：“忄”左点居中稍长，右点靠上稍小，右上边横框窄小，最后两笔撇短捺要舒展。恨hèn结构：左右组词：怨恨报仇雪恨造句：我恨不得立刻把学习成绩赶上去。音序：H部首：忄我会写恨不得书写指导：“忄”左点居中稍长，右点靠上稍小，右上边横25帅气书写指导：首笔竖要短，一撇要直要长，右边下框居中稍扁，中竖由重渐轻要长些。帅shuài结构：左右组词：元帅丢车保帅造句：几年不见，小刚长成了一个帅气的小伙子。音序：S部首：巾我会写帅气书写指导：首笔竖要短，一撇要直要长，右边下框居中稍扁，26不可预料书写指导：“予”要窄，注意不要写成“子”，“页”第二笔短撇靠左，“贝”撇轻点要重。预yù结构：左右组词：预备预测造句：在爬山过程中，我们会遇到许多不可预料的困难。音序：Y部首：页我会写不可预料书写指导：“予”要窄，注意不要写成“子”，“页”第27溃败书写指导：“中”的竖要短，“口”要扁窄，下边一横要长，“贝”下框要窄，撇和点外展。溃kuì结构：左右组词：崩溃溃不成军造句：在职业篮球队强大的进攻下，我们校队溃败得一塌糊涂。音序：K部首：氵我会写溃败书写指导：“中”的竖要短，“口”要扁窄，下边一横要长，28品到书写指导：三个“口”要匀称，上边的居中，下边两个并排，要近一些。品pǐn结构：品字形组词：产品道德品质造句：人们正在茶庄里品尝新茶。音序：P部首：口我会写品到书写指导：三个“口”要匀称，上边的居中，下边两个并排，29丑小鸭书写指导：中间一横要短，中间一竖稍长，并稍向左拉，下横要长，里边的“十”要先写一竖。丑chǒu结构：独体字组词：丑陋奇丑无比造句：《安徒生童话》里的丑小鸭最终变成了一只白天鹅。我会写音序：C部首：丑小鸭书写指导：中间一横要短，中间一竖稍长，并稍向左拉，下30自豪

书写指导：上边偏窄，中间是“冖”，横要长，左下边三撇要逐渐加长，右下边撇短捺要长。豪háo结构：上下组词：豪门土豪劣绅造句：我自豪地向妈妈说：“这次考试我得了全班第一！”。音序：H部首：豕我会写自豪书写指导：上边偏窄，中间是“冖”，横要长，左下边三撇31初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到作者对陀螺的喜爱之情。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到32一、下列加点字读音全部正确的一组是(

)。A.钉子(dīnɡ) 士兵(bīnɡ) 将帅(shài)B.仇恨(hèn) 旋(xuán)转

彻底(chè)C.溃败(ɡuì) 荣誉(yù) 自豪(háo)•••••••••Ｂ一、下列加点字读音全部正确的一组是()。••••33二、读拼音，写汉字。fǒuchǒuhèn定陋仇pǐnyóukuànɡ作其何否丑恨品尤况二、读拼音，写汉字。否丑恨品尤况34陀螺20第二课时陀螺20第二课时35学习目标1.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。(重点)2.感受作者对陀螺的喜爱和对童年时光的怀念，并能结合自己的生活，感受玩具在我们成长过程中给我们带来的快乐。(难点)学习目标1.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。(36作者围绕陀螺讲述了哪些内容？

作者围绕关键词，分别写了说陀螺、做陀螺、得陀螺、赛陀螺、悟陀螺几件事。作者围绕陀螺讲述了哪些内容？作者围绕关键词，分别写了说陀螺37在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。说陀螺作者为什么要介绍陀螺的别称？介绍陀螺在故乡的别称是“冰尜儿”，一方面给读者做更多介绍，另一方面使文章用词更具生活乐趣，让读者倍感亲切，从而也表达了作者对家乡的热爱。在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，38好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。做陀螺介绍陀螺的做法。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也39赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。得陀螺作者描写大小陀螺区别的用意是什么？取得赛陀螺胜利的关键在于有个又大又好的陀螺，为后文写作者对新陀螺的渴望与喜爱之情埋下伏笔。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的40我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。本句描写“我”的个性特征，有什么用意？好胜的性格使“我”渴望在赛陀螺中获得胜利，为后文交代作者对大陀螺的渴望，得到新陀螺的兴奋以及对新陀螺获胜的自豪埋下伏笔，使人物性格前后呼应。我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败41于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。幽默诙谐的语句，表明了陀螺在“我”心中的重要地位。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“42为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。比喻这个比喻句形象地写出了“我”得不到高质量陀螺的懊恼心情，从而表达了“我”对陀螺的喜爱之情。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是43这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。本句直接表达了作者恍惚的状态，对新陀螺的期待之情油然而生。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武44尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！“手舞足蹈”的动作描写，从侧面突显了“我”兴奋激动的心情。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更45我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。赛陀螺作者为什么写“我”的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑？“我”的新陀螺长得不伦不类，跟帅气的大陀螺一比，样子很普通，使人觉得它一定会在赛陀螺中失败。“我”的陀螺初次露面被嘲笑，与后文在赛陀螺中最终获胜形成鲜明的对比，从而突出了文章主题。我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。赛陀螺作者为什么写“我”46一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。拟人这句话用拟人的修辞手法形象地写出了大陀螺的得意洋洋。一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，47奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。通过拟人的手法，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了感受和意识，使文章更生动、形象，表达了作者对新陀螺的喜爱之情。奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一48这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。本句直接表达了“我”的新陀螺战胜大陀螺后的自豪和开心的心情。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的49这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。悟陀螺这是课后第3题哦！这句话告诉我们一个深刻的道理：不能只根据外貌判断一个人的才能、品质和行为。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。悟陀螺这是课后第50感受作者心情变化的过程。懊恼——恍惚——高兴——尴尬——自豪这是课后第2题哦！感受作者心情变化的过程。懊恼——恍惚——高兴——尴尬——自豪51课文结构陀螺说(1)做(2)

得(3-7)

斗(8-11)

悟(12-13)人不可貌相，海水不可斗量(玩中学)欢乐自豪课文结构陀说(1)人不可貌相，海水不可斗量(玩中学)欢乐自52本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。课文主旨本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀53如何描写人物心理心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地揭示出人物的性格特点。人物心理的描写可以通过：直接抒发内心的感受；通过神态描写、动作描写来表现心情；借景抒情(