生活为工作总结7篇

生活为工作总结7篇生活为工作总结篇1

本人承担了一年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。

教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。本学期的品德与生活，教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为；保护环境，爱惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

总之，通过本学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习好教学大纲、课程标准之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。

生活为工作总结篇2

在第七册《生活》的教学工作中，我依据新课标准的教育理念指导教学。为了创造性地开展好本册《生活》的教学活动，我注重以学生的生活为基础，以培养具有良好生活习惯的学生为目标。遵循这一目标，我在教学中主要做了一下四个方面的工作。

一、做学生学习的指导者

新的课程标准规定了教师务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养学生的品德与习惯，让他们能够生动活泼、主动地学习。我根据《生活》教材的内容，结合学生已有的生活经验去引导学生学习相应的生活常识和技能。

二、引导学生认识生活的价值

学生良好生活习惯的形成和发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。在《生活》教学过程中，我通过深入浅出的科学的，生活的.常识和技能教育，引导学生热爱生活，学习自理。为学生形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础。

三、丰富的活动实现课程目标

在《生活》教学活动中，我注重学生直接参与的教学活动，游戏和其他实践活动。我的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。在课堂上，我根据教材内容组织学生积极参与相应的生活实践活动。通过活动的开展，让学生懂得健康安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。

四、开放性的教学模式巩固效果

我根据学生的学习实际，面向学生的整个生活世界，把《生活》的课堂拓展到家庭，和学生的各种生活空间，并结合学校的寝室整理、个人内务整理中弹性地延伸。我时常注学生丰富多彩的生活体验和个性化的创意与表现，不断提高了《生活》教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。

当然，通过本学期的生活教学工作的实践，我也发现了以下不足：

1、生活教学方法单一；

2、部分学生分不清相近的事物；

3、生活实践过少。

今后生活教学打算：

1、深入教材采取适宜的教学方法；

2、真正落实辅差工作；

3、多开展生活实践活动。

生活为工作总结篇3

20xx年9月30日，在丽江市市委的组织下丽江普力爱心公益联盟携手云南大学旅游文化学院爱心社共同对永胜县大安乡大安小学开展了帮扶活动。此次帮扶对72个山区困难家庭的孩子给予了心灵上的关怀和经济上的支持，每年给每个孩子600元的贫困助学金，合计四万三千二百元。

在路上，我们不光经历了4个小时单程的山路，一路上的颠簸崎岖，使我们的志愿者频频晕车呕吐，还有黄土飞扬更是令人呼吸不畅……即使如此，再多的艰难困苦，也不能停止我们传扬爱心的脚步，不远处，还有一群可爱的山区孩子等着我们。终于，我们抵达了永胜县大安乡，步行十多分钟我们来到了大安小学的校门口，还没进门便能闻到炒菜的香味听到孩子们正在读书的声音。学校的校长和老师见到我们十分热情的与我们握手，接着将我们带到了饭桌，不一会，他们尽心准备的饭菜便上了桌，。饭后，孩子们也放学了，寄宿的孩子主动拿起簸箕笤帚拖布开始打扫校园，看着他们小小的双手拿着比他们还高的拖布积极的清洁卫生，心中五味陈杂。片刻之后，在丽江市委领导的组织下，普力爱心公益联盟开始布置会场，准备助学金发放仪式。仪式开始，市委领导和普力爱心公益联盟在台上发表了讲话，讲话内容深深地表达了对贫困山区学校的不懈支持和关注关怀，校长也表达了自己的万分感谢。接下来开始对72名山区孩子进行三方签字的发放资金，需要由孩子的家长、班主任和校长的签名，以确保资金的真实到位。虽然一个孩子一年600并不多，但也已经能够解决山区孩子们在求学路上的一大部分经济问题。仪式后，与校长老师一番深入了解沟通，太阳便在这悄然无声的落下了，我们也该踏上归途。又历经4个多小时的车程，这才回到了丽江。

这次帮扶活动非常圆满的结束了，每一位签字的校长和老师都积极的配合我们。但其中的不足，就是与各个小学的联络并不通畅，学校总是不能将学生们的联系方式和期末成绩反馈给我们，以便我们深入了解，这样一来，会使很多需要帮助的孩子得不到关心。但在最后与校方的沟通过程中，在我们的反映下各位校长和老师都谦虚的接受了这个问题的存在，并保证了联络畅通接洽无阻。希望他们会在日后的工作里积极配合，使我们的工作越来越顺利，使爱心的脚印走得越来越远！

生活为工作总结篇4

为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注重了以下四个方面进行教育教学工作的：

一、注重了做儿童教育活动的指导者和合。

新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

二、注重珍视儿童生活的价值

儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。

三、注重通过各种教学活动来实现课程目标

教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。

四、注重了创造性、开放性的教学模式

我们能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合农村的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。

生活为工作总结篇5

不知不觉一个学期就已经过去了，我是班上的生活委员，回忆过去这个学期的工作，没想到我在这个职位上担任了一个学期，在这个职位我学会到了很多，得到了许多的锻炼，非常感谢我能有机会担任班上的生活委员。

首先是我学会了认真。因为班费是由我保管，我认真地记录班费每一笔收支情况，协助班委进行美化教室，买好班委所需要的物品。并且合理计划花费班费、管理好班里账目让班费合情合理地花费并且做到节约。每次花费的我都一一记录下来了，这样子班费才能合理地运用，班上的活动能够让同学们更好的交流，更好地发挥他们每一个人的才能，让同学的集体荣誉感更强、更加团结。

其次我学会了负责。觉得既然同学们信任我，当然我不能也不会辜负他们，我努力地去了解每一个同学，虽然没和班上同学住在一个宿舍，但是我会找多时间和她们一起吃饭，在吃饭的时候，去了解一些同学的家庭和个人情况，因为这个时候同学们的心是放松的，也愿意给我说这些，有些同学也感谢我对他们的帮助。在帮助的过程中，我不仅得到他们的感谢，同时我自己也得到了快乐，毕竟助人为乐嘛。每次看着同学们认真地打扫教室时我都很开心，因为她们的打扫教室变干净了。因为她们我们班得到了很多次的表扬，而且因为她们我们有了一个很好的环境学习。虽然，有的时候饿着肚子去监督他们打扫教室，饿着肚子和他们一起扫地、帮助他们，但是这是我应该的，而且劳动是光荣。

但是也有很多不足的地方，比如因为时间的关系等其他因素，我对同学们的了解还不是很多，特别是男生，而且觉得自己跟男生的交流很少。而且我们班男女同学不是很熟悉，所以应该多花心思去开展一些活动，让男女同学更多地交流，因为最终我们都得走上社会，是需要处理好男女的关系，同时还得多搞些体育活动，让大家更加热爱体育，能有一个好的体质去学习。

虽然，生活委员工作任务繁多，占去了我一部分休息、玩的时间，也打破了我的计划，因为一个电话、短信就落空了。但是它让我的大学生活更加的充实，学得了更多。

总之，作为生活委员我有了很多的收获。

生活为工作总结篇6

本学期本班的生活管理的指导思想：

介于今年是大学生活的第一年同学们来自与大江南北，生活上有所不适，学习和管理上未养成严于律己刻苦勤奋的作风。本学期工作重心放在关怀同学的日常生活，严格日长生活作风，引导同学门顺利完成由高中生向大学生的过度上。

本学期生活工作目的：

帮助同学们完成初上大学生活上的过渡，做好本质生活工作为同学们的学习提供一个舒适的环境。

生活工作内容：

1协助其他班委和团支部组织了各项活动，为各项活动做好组织喝后勤保障。其中包括班级聚会。中秋聚会、篮球比赛、趣味运动会、兵马佣之游、团日等。

这些活动极大的丰富了同学们的生活，使得同学们在学习之余在大学同样体会到了家的温暖。使原本枯燥的学习生活变的生动。增加了班级的凝聚力。

本学期本班的生活工作在丰富大学生活这方面做出了经济61班的风格和特色。以实际多样的工作方式，充分挖掘大学生活的美好。也使得同学们的关系变的亲密无间，某些本来性格内向的同学也开朗了起来。

2在本质工作上，我坚持做到了及时领取同学们的包裹信件，保证同学们在第一时间收到远方亲友的关爱。在管理班级财务上，本学期本班共收取班费每人50，并在其他时期收取费用中填充班费，基本上作到了帐目分明，用款得当，在组织各种活动的过程中每比支出都与其他班委共同讨论商量。及时传达学习，生活中需及时办理的琐碎事宜。

3总体上讲：

本学期的生活工作基本上完全达到了我的预期效果。完成了学期初的工作计划。

当然很多地方也有不够完善的地方，如有写支出并没有凭票，开学初期没有及时取报纸，后将这一工作交与他人，许多支出本可以更加精简，希望有这个学期的经验教训，下个学期能够做得更好。

4我的收获：

通过本学期的生活工作的实践。我的组织策划能力得到了明显的提高。生活上的做事风格也由原来的懒散不认真变的越来越谨慎认真。我很荣幸能够担当经济61班的生活委员。作为这个集体的一员我在班委的岗位上做出了努力，当然努力也有了一些结果。但是我要多谢同学们的信任，多谢其他班委及团支部对我支持和帮助。我的工作仍有很多不足，需要不断的改进。希望同学继续信任我。

生活为工作总结篇7

对于每一位刚加入材料（建筑）工程系两委会的新干事来说，这是一个机遇，也同样是一个挑战。我希望自己部门的新干事能够尽快适应并投入到系两委会这个大家庭中，提高自身的素质和能力，成为一名合格的干事。做了一年的干事，凭着自己的经验，对本部门新干事的培养计划如下：

一、熟悉环境

当新干事进入系两委会时，有的是热情和信心，但工作并不仅仅需要这些因素。因为系两委会是一个大家庭，大家刚刚进来，很多地方肯定会有陌生感，所以让他们熟悉环境很重要，这其中包括熟悉每一个成员和自己本部门的工作职能。

给新干事两个礼拜的时间，要求他们在这期间内认识我们系两委会的每一个成员，在这过程中锻炼他们的交际能力。每周我部门举行一次例会，我认为这小聚是让他们互相交流和了解本部门的工作职能的最好方式。了解工作职能不能纸上谈兵，要具体工作