我是小花农（教学设计）2022-2023学年综合实践活动五年级下册- 全国通用

我是小花农（教学设计）课程背景随着人们对健康饮食的追求，越来越多的人开始种植蔬果。但是，很多城市孩子们对蔬果种植知之甚少。本课程旨在通过播种、浇水、施肥、除草等活动，让孩子们了解蔬果的生长过程，培养他们的种植意识和动手能力，同时也加深对健康饮食的认知。教学目标认识蔬果的生长过程和关键因素。掌握蔬果的种植、浇水、施肥、除草等基本技能。培养观察力和动手能力，增强团队合作意识。增强对健康饮食的认知。教学内容第一课：了解种子探究种子的类型和结构。了解种子的发芽条件。实践观察种子的发芽过程。第二课：播种学习合理选定播种地点。学习调制土壤。学习播种方法。实践播种操作。第三课：浇水学习浇水的时间和方法。了解不同植物对水的需求量。实践浇水。第四课：施肥了解植物吸收营养物质的方式。学习不同肥料的作用和使用方法。实践肥料的施用。第五课：除草了解杂草对植物的影响。学习除草方法。实践除草操作。第六课：收获学习判断蔬果成熟的方法。学习采摘的方法。实践采摘蔬果。教学步骤第一课：了解种子引入：回顾自己吃过的蔬果，引导学生讨论它们从哪里来。探究：讲解不同种类的种子，展示不同种子的结构，辨认种子不同部分的功能。发芽实验：分组对不同条件的种子进行发芽实验，记录观察结果。第二课：播种学习土壤：学生用不同比例的砂土、腐叶土、腐熟的动物粪便等调制适合播种的土壤。播种：学生根据老师的指导，将所学种子在盆子里分别按照不同的深度和间距播种，再均匀覆盖一层土壤。灌溉：老师带领学生浇透土壤，培养学生的动手能力和团队合作意识。第三课：浇水学习时间：学生了解到植物对水分的需求，学习浇水的最佳时间是早晨和傍晚。学习方法：与老师一起讨论不同植物对水的需求量，正确给植物浇水。实践操作：学生分组浇水，注意团队合作，确保植物获得足够的水分。第四课：施肥学习营养物质：学生了解植物吸收营养物质的方式及其重要性。常用肥料：老师讲解有机肥、无机肥等肥料的作用及使用方法。实践操作：学生拿到瓶子、勺子等工具，根据老师的指导，为植物施肥。第五课：除草了解杂草：学生了解杂草对植物的危害。学习方法：老师指导学生正确使用工具，学生根据老师的指引除去对植物有害的草。实践操作：学生分组进行除草操作，注意安全规范。第六课：收获认识成熟的植物：学生通过观察变化，学习如何判断蔬果是否成熟。学习采摘：老师演示采摘，学生根据老师的指导采摘自己的蔬果。实践操作：学生分组将采摘好的蔬果清洗干净，带回家与家人分享。教学评估实践操作时老师在旁边指导，通过实际操作来评估学生的技能水平。老师观察学生对植物生长过程和关键因素的认识，进行随堂测评。老师布置课后练习及任务，评估学生对于蔬果生长与健康食品的了解。结束语本课程要求学生参与蔬果生长的方方面面，体验种子发芽、植物生长、采摘蔬果的过程，以及认识健康饮食的规律和好处。在这个过程中，学生能够通过团队合作和实践操作，进一步发展自己的观察力和动手能力，同时也体验在自然中放