部编版5、《玲玲的画》课件

你们喜欢画画吗？如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏了，你会怎么办呢？你们喜欢画画吗？如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏玲玲的画玲玲的画

嗨，小朋友们好，我叫玲玲！我非常喜欢画画。嗨，小朋友们好，我叫玲玲！我非常喜欢画画。画huà书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。部首：凵组词：年画图画造句：明明的爱好是画画。我会写音序：H结构:半包围

画huà书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。部首：凵组词幅fú书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。部首：巾组词：一幅画幅面造句：我画了一幅画准备参加比赛。音序：F结构:左右

幅fú书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。部首：我会认língxiángbācuī玲详zānglǎn叭脏催懒zāo糟肯kěn幅fú评píng奖jiǎngbào报lìng另jí及bìng并我会认língxiángbācuī玲详zānglǎn叭脏催玲玲端详

催她叭的一下弄脏

懒洋洋糟糕肯动脑筋líng易读错字zāngxiángcuībākěnlǎnzāo玲玲端详催她叭的一下líng另外一幅画端详动脑筋评奖弄脏楼梯报纸懒洋洋满意事情想象另外一幅画端详动脑筋评奖弄脏楼梯报纸懒洋洋满意事情想象

好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。我会写我会读好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往

就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇得哭了起来。我会读就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲

在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。我会读在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。我会读

爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”我会读爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。我会读玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花评píng书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。部首：讠组词：评奖评语造句：他被评选为“四川美德少年”。音序：P结构:左右

评píng书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。部奖jiǎng书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。部首：大组词：奖状奖励造句：老师发给冬冬一张奖状。音序：J结构:上下

奖jiǎng书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。部首候hòu书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。部首：亻组词：时候气候造句：小时候，我们很快乐。音序：H结构:左右

候hòu书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两报bào书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。部首：扌组词：报纸报喜造句：爸爸每天都要看报纸。音序：B结构:左右

报bào书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展另lìng书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。部首：口组词：另外造句：他说的是另外一件事。音序：L结构:上下

另lìng书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。及jí书写指导：整体结构松散，笔画舒展。部首：丿组词：来不及及时造句：火车要开了，再不走就来不及了。音序：J结构:独体

及jí书写指导：整体结构松散，笔画舒展。部首：丿组词：拿ná书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。部首：手组词：拿起拿主意造句：他拿起铅笔写作业。音序：N结构:上下

拿ná书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上并bìng书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。部首：八组词：并不糟并不太冷造句：今天的天气并不太冷。音序：B结构:上下

并bìng书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。部要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。-----（美爱因斯坦）一个能思考的人，才是一个力量无边的人。

-----（法巴尔扎克）要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。一个能思考的人，才玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把画收拾一下就去睡。”就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。“我的画脏了，另画一张也来不及了。”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。玲玲的画玲玲的画玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参课文动画玲玲的画课文动画玲玲的画会读的字língxiáng

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jīn催叭脏筋玲玲的画会读的字língxiángfújiǎng玲玲的画读词语楼梯脑筋小狗很糟肯定玲玲叭的一下玲玲的画读词语楼梯脑筋小狗很糟玲玲的画朗读课文玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？玲玲的画朗读课文玲玲开始对自己画的画满意吗？玲玲的画玲玲的画玲玲满意地端详着自己画的画。玲玲的画玲玲满意地端详着自己画的画。玲玲的画

爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？●如果此时你就是玲玲，你会怎样？●此时玲玲的心情怎样？●她为什么急得直哭？玲玲的画爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？●玲玲的画玲玲哇的哭了起来。哇——玲玲的画玲玲哇的哭了起来。哇——玲玲的画怎么了，孩子？

我的画弄脏了，另画一张也来不及了。玲玲的画怎么了，孩子？我的画弄脏了，另画一张也来不及了。玲玲的画爸爸看了画后，怎么说的？玲玲的画爸爸看了画后，怎么说的？玲玲的画

别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？玲玲的画别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？玲玲的画玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎样？●玲玲这回满意了吗？玲玲的画玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎我家的一角玲玲的画玲玲的画我家的一角玲玲的画玲玲的画玲玲的画

爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？玲玲的画爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？玲玲的画

看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。玲玲的画看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么玲玲的画爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？玲玲的画爸爸的话有道理吗？加偏旁组字，再组词。八

（）（）令

（）（）句

（）（）弟

（）（）止

（）（）玲玲的画加偏旁组字，再组词。八（）（）玲玲的画

说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也曾体会过坏事变好事？玲玲的画说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也曾体会过坏笑——下——

坏——难过——恶——轻——

慢——贫穷——哭好善快上高兴重富裕哭好善快上高兴重富裕________地哭________地看________地笑

________地说________地想________地摸伤心认真满意高兴仔细偷偷伤心认真满意高兴仔细偷偷

好多事情并不像我们（），只要（