幼儿园一级保育员能力提升试卷C卷 含答案

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幼儿园一级保育员力量提升试卷C卷含答案考试须知：1、考试时间：1201002、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请认真阅读各种题目的答复要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单项选择题〔25125〕1、灰乳剂常用于( )的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的粪便C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的粪便2、幼儿( )的进展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而简单的过程，经受了直觉行动思维、具体形象思维、抽象规律思维等几个阶段。A、记忆 B、留意 C、思维 D、感性3、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( )。A、清水 B、日光照耀C、不必消毒 D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒4、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活泼又易受外界影响，( )的学前儿童。A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱5、幼儿一日生活活动主要有( )。A、学习 B、玩耍 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕6、( )是保育员做家长工作最常用的方式。A．专题讲座 B．家长会 C．家访 D．随便交谈7、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )。A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋8、幼儿喝水时应( )。A、小口尝试 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管9、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是〔 〕。A．节日 B.好玩 C.与幼儿园教育要求全都 D.父母的要求10、毛巾的消毒方法是( )。A．洗涤剂洗涤 B．肥皂洗涤 C．清水洗涤 D．煮沸消毒11、1903年在( )建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、广州

12、婴幼儿需要添饭菜，保育员应当( )。A、干完自己的事情再添加B、准时添加C、待全班都需添加时再统一添加D、给宠爱的孩子添加13、将物品放入蒸箱内的消毒方法是( )。A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日晒法 D、药品消毒法14、儿童整理物品应做到( )。A、将物品玩具归复原位 B、将物品随便摆放C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处15、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，〔 〕和趴着做等。Ａ.跨松懈 Ｂ.双脚呈内八字或外八字Ｃ.抖腿 Ｄ.两肩歪斜16、( )是预防接种工作的主要内容之一。A．让幼儿穿干净的衣服B．预防接种时让家长到幼儿园劝慰幼儿C．通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及留意事项等，取得家长的共同协作D．让幼儿不哭17、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。A．与婴儿一起吃 B．帮助婴儿吃C．嚼碎后喂给婴儿 D．让婴儿仿照用勺的动作18、浸泡毛巾后应( )。A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡19、冬季婴幼儿进展室外活动，应( )，防止耳廓受冻。A．戴帽子 B．戴手套 C．穿棉外套 D．揉耳朵20、由于婴幼儿大脑皮层简洁兴奋，所以当他们消灭不良心情时，应承受( )方法订正。A．隔离 B．打 C．批判教育 D．转移留意力21、使用石灰乳消毒粪便的时间是( )。A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时22、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时( )。A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、自己吃药 D、按医嘱按时服药23、有风的天气，应当依据〔 〕绝定要开的窗子。A．风力 B.阴晴 C.气温 D.风向24、在指导学前儿童学习时，保育员应敬重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童( )。A．主动学习 B．提高学习效果 C．把握学习的学问 D．练习所学技能25、盥洗室的窗户应当( )放开。A、避开 B、片刻 C、半天 D、全天第1页共5页填空题〔22120〕1、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。2、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。3、进展心脏挤压术，挤压的部位应在( )。4、餐具、毛巾可用〔 〕的84消毒液浸泡5－10分钟。5、传染病发生和流行的三个根本环节是( )、( )、( )。6、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。7、为保护牙齿，应培育幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。8、幼儿自护教育的内容应()、()，不脱离幼儿的生活实际。9、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持()消毒。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。11、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。12、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。13幼儿园应依据儿童不同年龄特点建立科学合理的一日生活制度培育儿童( 制定并实施与儿童( )相适应的体格熬炼打算。14、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。15、保育员每次使用危急物品时要( )，并将剩余局部( )。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无特别，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。18、三浴熬炼是利用自然界的( )进展的体格熬炼的简称。19、进展心脏挤压术，挤压的部位应在( )。4、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？推断题〔4、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？推断题〔15115〕

鼻四周有出血时，应准时送往医院。10、〔 〕蛋白质能够促进钙的吸取。11、〔 〕教育与宗教相分别的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的根本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。12、〔 〕教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。13、〔 〕被84消毒液消毒过的物品必需用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。14、〔 〕选购幼儿玩具时，留意玩具的安全性是应重点留意的事项之一。15、〔 〕提高生疏，端正思想是协作教师组织教育活动的前提。问答题〔6424〕1、体弱儿童有哪几类？1、体弱儿童有哪几类？2、照看儿童进餐时的留意事项有哪些？2、照看儿童进餐时的留意事项有哪些？3、如何对毛巾、水杯进展消毒？3、如何对毛巾、水杯进展消毒？1、〔 〕感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。2、〔 〕幼儿园室内要常常通风换气，并常常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到颖空气。3、〔 〕保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。1、〔 〕感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。2、〔 〕幼儿园室内要常常通风换气，并常常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到颖空气。3、〔 〕保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。4、〔 〕幼儿的进餐时间不少于半小时。5、〔 〕《幼儿园教育指导纲要》中具体规定了保育员的职责。6、〔 〕测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。7、〔 〕职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的特地性活动。8、〔 〕婴幼儿跪卧需要订正。9〔 〕假设头部摔伤未见出血成人要对婴幼儿进展1小时的亲热观看，但假设消灭眼、耳、5、组织幼儿园一日活动应留意哪些方面？第2页共5页分析题〔分析题〔2816〕1、影响幼儿力量的主要因素有哪些？1、影响幼儿力量的主要因素有哪些？2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第3页共5页参考答案

11、2岁半左右，20六龄齿单项选择题〔25单项选择题〔25125〕1、B2、C3、D4、B5、D6、D7、B8、A9、C10、A11、C12、B13、B14、A15、C16、C17、D18、C19、A20、D21、D22、D23、D24、A25、D填空题〔22120〕1、答案：15～30；10～152、2岁半左右，20，六龄齿3、胸骨偏下方4、1：2005、传染源、传播途径、易感人群6、一尺7、漱口,刷牙8、答案：由近及远、由己及彼9、专人专用,每天10、3个半13、良好的卫生习惯,生理特点14、消毒水，太阳底下晾晒15、答案：登记记录，上交保管16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹17、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量18、日光、空气和水19、胸骨偏下方20、协调性,敏捷性推断题〔15115〕1、√2、√3、×4、√5、×6、×7、√8、√9、×10、√11、√12、√13、√14、√15、√问答题〔6424〕1、答：养分性缺铁性贫血、生长缓慢轻度养分不良、反复感染〔呼吸道、消化道感染、哮喘〕、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特别儿童—肥胖儿等。2、答：儿童在饭前不准猛烈运动，避开过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童心情开心，并认真进餐，不说话；饭前组织儿童用流淌水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照看；每餐时间不少于20分钟，工作人员要把握儿童的进食量，保证吃饱吃好。教育儿童充分咀嚼，不过分催促。对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童准时报告保健人员，实行措施；订正偏食，培育不挑食的好习惯；吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，留意吃饭时的卫生；一岁半的儿童开头培育自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以第4页共5页但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，无视幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其缘由，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的进展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿共性进展和社会适应力量的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种的保育观的根底上，保育不仅要表达全面进展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才进展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，无视幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其缘由，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的进展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿共性进展和社会适应力量的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种的保育观的根底上，保育不仅要表达全面进展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才进展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。1-2口水，清洁口腔以到达预防龋齿的目的。3、答：毛巾：先用自来水浸泡，清洗一遍；用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；漂洗干净浸泡5-10分钟〔或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟〕，然后需用流淌清水冲洗干净。水杯：用百洁布擦拭杯口、杯内〔沾去污粉或洗涤灵〕；用小刷子刷洗杯把手；用流淌水冲洗干净；用0.5洗消净浸泡5-10分钟〔或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟〕然后需用流淌清水冲洗干净。4、答：进餐的预备：由教师带着值日生布置好餐桌，预备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：要观看幼儿的食量，留意培育幼儿文明进餐的习惯；教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；教育幼儿不挑食、不偏食，提示幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐完毕：幼儿吃完最终一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。5