空气组成课件

2.1人类赖以生存的空气第二章浩瀚的大气第一页第二页，共23页。学习目标一、最早得出空气组成结论的科学家是-----国的化学家-----------.二、空气中氧气含量的测定的原理、仪器、过程、现象、结论。三、空气成份。四、举例说明什么是混合物、纯净物。五、造成空气污染的物质有哪些。第二页第三页，共23页。①饼干在空气中放置逐渐变软②蜡烛在空气中可以燃烧③长期放在空气中的石灰水表面有一层白膜下列事实说明空气中含有哪些成分？水蒸气氧气二氧化碳比比谁最快想一想空气是纯净物还是混合物？第三页第四页，共23页。

地球周围包围着一层厚厚的空气，通常把这层空气称之为大气层，它上疏下密地分布在地球的周围，厚度达104km。地球的大气层第四页第五页，共23页。

最早通过实验测定出空气组成的科学家是（

）

A．法国的拉瓦锡B．英国的道尔顿

C．瑞典的舍勒

D．意大利的阿伏加德罗你知道吗第五页第六页，共23页。拉瓦锡（法国）：实验原理：很长时间内,人们认为空气是一种单质人类认识空气的历程Hg+O2HgO加热第六页第七页，共23页。

空气中氧气体积分数测定的原理

（利用汞和氧气反应）

利用某些物质只与氧气反应，生成固体，从而使容器内压强变小，产生压强差使液体进入容器，测定进入的液体的体积即为空气中氧气的体积。请你先说第七页第八页，共23页。一、空气中氧气体积分数的测定反应原理：磷（P）+氧气（O2）五氧化二磷（P2O5）点燃探索、发现现象：产生浓厚的白烟，进入集气瓶中的水只占其容积的1/5。第八页第九页，共23页。红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验，还可推出氮气有哪些性质？

氮气难溶于水且不跟红磷发生化学反应或化学性质稳定。把燃烧的木条伸入瓶中，木条熄灭，说明氮气不支持燃烧，也不能燃烧。

拓展、探究第九页第十页，共23页。

空气中氧气含量的测定（1）完全反应后直至装置冷却，打开夹子，可以观察到的现象是

，其原因是（2）测量氧气的体积实际是通过测量

间接获得。实验后发现测定的氧气的体积含量小于1/5，其原因可能有：

；

；

（3）实验后广口瓶内剩下的气体主要是

，该实验说明了这种气体具有的性质是

.

你一定行第十页第十一页，共23页。空气是混合物几种单质几种化合物我来总结氮气78%氧气21%稀有气体二氧化碳水蒸气氦气氖气氩气···第十一页第十二页，共23页。空气中氧元素的存在状态为（）

A、游离态B、化合态

C、既有游离态也有化合态D、无法判断C试一试元素的存在形态：游离态----单质化合态----化合物知识回顾第十二页第十三页，共23页。下列反应能否用于测定空气中氧气体积分数

，为什么？加热(s)Cu+O22CuO点燃(g)C+O2CO2(S)2Mg+O22MgO点燃议一议注释：s表示固体；g表示气体。第十三页第十四页，共23页。二、空气的利用1、氧气的用途（1）提供呼吸（2）支持燃烧第十四页第十五页，共23页。制化肥冷冻剂延长灯泡的寿命防腐、保鲜2、氮气的作用第十五页第十六页，共23页。

激光技术氦气飞艇制造低温环境

霓红灯、闪光灯3、稀有气体的作用第十六页第十七页，共23页。

根据示例完成下表。示例：物质性质用途稀有气体通电时发出有色的光作霓虹灯氧气抢救病人氮气化学性质不活泼你一定行性质用途供给呼吸作保护气思考从上表中得到什么信息？决定反映第十七页第十八页，共23页。1、氧气：提供呼吸、帮助燃烧。2、氮气：食品包装时充氮气可防止腐败变质、填充灯泡作保护气、工业原料（制氮肥、化肥）、作制冷剂。3、稀有气体：作保护气、作电光源等等。空气的利用小结第十八页第十九页，共23页。三、空气质量报告:

3.臭氧空洞2.温室效应1.酸雨二氧化硫等二氧化碳等氟利昂等可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化物第十九页第二十页，共23页。下表是2010年9月27日上海市空气质量报告：主要污染物污染指数API等级可吸入颗粒物208IVM40I二氧化氮23I

上表中M物质的化学式为

，该物质污染物在空气中会引起

，空气中该物质的主要