2022年安徽省宣城市瀛洲中学高二生物月考试题含解析

2022年安徽省宣城市瀛洲中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.有关细胞有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是

A.都有纺锤丝和纺锤体的出现

B.都可以产生可遗传的变异

C.都具有染色体复制的过程

D.都有同源染色体分离的现象参考答案：D2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，反映了生物多样性的（）A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．无价值可言参考答案：A【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施．【分析】生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大．1、生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值．2、生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值．3、生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值．【解答】解：根据以上分析可知：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这句话体现了野生生物资源的直接价值中的美学价值．故选：A．3.对下图所能表示的生物学意义（不考虑面积的大小），相关分析错误的一项是

A．若Ⅰ表示蛋白质的元素组成，Ⅱ表示核酸的元素组成，则b应包括四种元素B．若Ⅰ表示组成细胞膜的物质，Ⅱ表示脂质，则b可以表示两种脂质

C．若Ⅰ表示RNA彻底水解产物，Ⅱ表示DNA彻底水解产物，则b中不包含糖类D．若Ⅰ表示动物细胞，Ⅱ表示植物细胞，b不可能是中心体参考答案：D4.美国农业部指导农民在种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，这种做法的主要目的是：

（

）A．保护物种多样性

B．保护害虫的天敌C．减缓害虫抗性基因频率增加的速率

D．维持农田生态系统中的能量流动参考答案：C5.生物体内作为遗传物质组成成分的糖类是（）A．C5H10O4和C12H22O11 B．C5H10O5和C6H12O6C．C5H10O5和C5H10O4 D．C12H22O11和（C6H10O5）n参考答案：C【考点】1I：糖类的种类及其分布和功能．【分析】生物体内的遗传物质是核酸，包括DNA和RNA，其中原核生物和真核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或者RNA，DNA的基本单位是脱氧核苷酸，其含有的糖是脱氧核糖C5H10O4；RNA的基本单位是和糖核苷酸，其含有的糖是核糖C5H10O5【解答】解：根据试题分析，生物体内的遗传物质是核酸，包括DNA和RNA，DNA的基本单位是脱氧核苷酸，其含有的糖是脱氧核糖C5H10O4；RNA的基本单位是核糖核苷酸，其含有的糖是核糖C5H10O5，C正确．故选：C．6.下列有关酶的叙述，错误的是（

）A.果胶酶是一类酶的总称，探究果胶酶的最适温度时，需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合B.低温和高温对酶活性的影响是相同的，而过酸过碱对酶活性的影响是不同的C.探究果胶酶的最适温度和最适PH实验中应严格控制酶作用时间，因此待酶作用完后立即煮沸失活D.解旋酶作用于碱基对间的氢键参考答案：B7.参考答案：A8.基因的分离定律和自由组合定律中的“分离”和“自由组合”的基因指的是①同源染色体上的等位基因②同源染色体上的基因③非同源染色体上的非等位基因④同源染色体上的非等位基因A．①③

B．②④

C．①④

D．②③参考答案：A9.禽流感是由禽类流感病毒引起的，对家禽和人类有很大危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是：①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性②在人体内使禽流感失去感染人体细胞的能力③T细胞增殖分化形成效应T细胞④形成沉淀被吞噬细胞消化⑤效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放出禽流感病毒⑥将患病的家禽深埋

（

）

A．①②③

B．②⑤⑥C．①③④

D．①②④参考答案：D略10.牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质。在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质合成有密切关系的细胞器是A.线粒体、内质网、中心体、高尔基体

B.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体C.核糖体、溶酶体、内质网、高尔基体

D.线粒体、核糖体、染色体、高尔基体参考答案：B11.下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、测交B.测交、自交、自交、杂交C.杂交、测交、自交、杂交D.测交、测交、杂交、自交参考答案：B试题分析：①由于兔子是动物，所以鉴别一只白兔是否是纯合子适宜用测交的方法；②由于小麦是植物，所以鉴别一株小麦是否为纯合子最简单的方法是自交；③不断提高水稻品种的纯合度，最简单的方法是自交，淘汰性状分离的个体；④鉴别一对相对性状的显隐性关系，适宜用杂交的方法，后代表现出来的性状是显性性状，没有表现出来的性状是隐性性状．所以各项试验中应采用的最佳交配方法分别是测交、自交、自交、杂交．故选：B．考点：基因的分离规律的实质及应用．12.如图表示多种植物成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植物细胞

A.细胞液浓度>蔗糖溶液浓度B.细胞液浓度<蔗糖溶液浓度C.有不同浓度的细胞液

D.细胞膜有不同的选择透过性参考答案：C13.下列符合自然选择学说理论的是（） A．长颈鹿最初都是短颈 B．长颈鹿在缺乏青草时，只能吃树上叶片，由于颈的经常使用而逐渐变长 C．长颈鹿的长颈必须通过长期遗传和变异，逐代选择才能形成 D．长颈鹿的长颈是由环境引起的，所以说是自然选择的产物 参考答案：C【考点】自然选择学说的要点． 【专题】进化思想；生物的进化． 【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择． 【解答】解：A、长颈鹿最初既有长颈也有短颈，后来食物条件变少，长颈鹿能生存下来，A错误； B、颈的经常使用而逐渐变长属于拉马克的用进废退的进化学说，B错误； C、长颈鹿的长颈必须通过长期遗传和变异，逐代选择才能形成，C正确； D、长颈鹿的长颈是通过遗传和变异产生的，是自然选择的产物，D错误． 故选：C． 【点评】本题主要考查生物进化的相关知识，意在考查学生对基础知识点的理解掌握程度，重点识记自然选择学说要点之间的联系以及拉马克进化理论的主要内容．难度不大． 14.若“M→N”表示由条件M必会推得N，则这种关系可表示为（

）A.M表示生物进化，N表示基因频率的改变B.M表示遵循基因分离定律，N表示遵循基因自由组合定律C.M表示基因突变，N表示性状的改变D.M表示伴X隐性遗传中母亲患病，N表示儿子不一定患病参考答案：A自然选择使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向缓慢进化，A正确；位于一对同源染色体上的多对等位基因，每一对等位基因的遗传遵循基因分离定律，但多对等位基因的遗传却不遵循自由组合定律，B错误；由于多个密码子可编码同一种氨基酸，因此基因发生突变后，性状不一定改变，C错误；伴X隐性遗传中母亲患病，儿子一定患病，D错误。15.关于基因突变的下列叙述中，不正确的是A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变B.基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的C.基因突变可以由一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起D.基因突变的突变率是很低的，并且都是有害的参考答案：D16.下列属于人在寒冷环境中身体变化的是（

）①皮肤血管收缩

②增加皮肤血流量

③汗液分泌增多

④汗液几乎不分泌

⑤甲状腺激素分泌增加

⑥肾上腺分泌的肾上腺素增加

⑦骨骼肌战栗

⑧代谢活动增强

⑨甲状腺激素分泌减少A．①④⑤⑥⑦⑧

B．①②③⑤⑥⑦C．④⑤⑥⑦⑨

D．①②③⑦⑧参考答案：A17.酶促反应会受到竞争性抑制剂的影响，影响的结果和机制分别如下图a和图b所示。以下说法正确的是A.抑制剂和底物化学性质相同

B.抑制剂可以与底物特异性结合C.抑制剂提高了反应的活化能

D.增加底物浓度削弱了抑制剂的竞争作用参考答案：D

【点睛】解答本题的关键是分析题图，确定图a中竞争性抑制剂争夺了酶结构上与反应底物结合的位置。18.下图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J/(cm2·a)。下列相关叙述错误的是

A.图中的食物链是A→B→CB.B→C的能量传递效率是10%C.先进行物质循环，再进行能量流动D.该农田生态系统抵抗力稳定性不强。参考答案：C19.人体下丘脑不能完成的生理功能是A．体温调节

B．血液pH的调节

Ｃ．内分泌的调节

D．水平衡的调节参考答案：B20.毛霉等微生物能产生的酶类主要有

(

)A．蛋白酶和脂肪酶

B．蛋白酶和淀粉酶C．脂肪酶和淀粉酶

D．肽酶和麦芽糖酶参考答案：A21.酶制剂、固定化酶、固定化细胞已经广泛应用于各个领域，下列叙述正确的是A.用于治疗消化不良症的肠溶多酶片含有多种消化酶，但嚼服后会失去疗效B.固定化酵母细胞的常用方法是吸附法，这种方法对酵母细胞活性影响最小C.固定化酶的应用中，要控制好pH、温度、溶解氧和营养条件D.固定化细胞不能用于生产胞外酶和分泌到胞外的产物参考答案：A【分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对固定化酶和固定化细胞等相关知识的识记和理解能力。【详解】肠溶多酶片含有的多种消化酶的化学本质是蛋白质，嚼服后能被消化道中的消化酶催化水解而失去疗效，A正确；固定化酵母细胞的常用方法是包埋法，B错误；固定化酶的应用中，不需要营养条件，要控制好pH、温度，但与溶解氧无关，C错误；固定化细胞在多步酶促反应中发挥连续催化作用，无分泌到胞外的产物，D错误。22.某生物的基因型为Aa，让其连续自交三代，其后代中a基因的基因频率是（

）A．12.5%B．50%

C．25%

D．无法估计参考答案：B23.基因型为Aa的植物产生的配子中

A.雌：雄＝1：1

B.雌：雄＝1：4

C.雌配子或雄配子中AA：aa＝1：1

D.雌配子或雄配子中A：a＝1：1参考答案：D24.动物的受精过程包括下列基本步骤，其受精作用的实质是A．精子和卵细胞相互识别

B．精子头部侵入卵细胞内C．卵细胞和精子结合

D．雌雄原核互相融合参考答案：D25.等位基因一般位于A．DNA的两条链上

B．复制后的两条染色单体上C．非同源染色体的同一位置

D．同源染色体的同一位置参考答案：D26.下列用于鉴定蛋白质的试剂及其颜色反应是

（

）A．苏丹Ⅲ染液，橘黄色

B．斐林试剂，砖红色C．碘液，蓝色

D．双缩脲试剂，紫色参考答案：D27.下列有关可遗传变异的说法，错误的是A.肺炎双球菌由R型转化为S型属于基因重组B.杂交育种的主要遗传学原理是基因的自由组合C.XYY个体的产生，一般与父方减数第二次分裂异常有关D.染色体变异与基因突变都属于突变，都可以产生新的基因参考答案：D【分析】可遗传的变异有三种基因突变、染色体变异和基因重组：（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。（2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组。（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【详解】肺炎双球菌由R型转化为S型属于外源基因导入引起的基因重组，A正确；杂交育种是将同种生物控制不同优良性状的基因整合到同一个植株上，利用的原理是基因自由组合，B正确；患者的染色体组成为XYY，说明多了一条Y，因此是父本产生的精子异常（YY），是由父本减数第二次分裂异常所致，C正确；基因突变、基因重组和染色体变异都是遗传物质发生改变，属于可遗传变异，只有基因突变能产生新的基因，D错误。故选D。【点睛】本题考查可遗传变异的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。基因突变是新基因产生的途径，基因突变是生物变异的根本来源。28.下图表示动作电位的传导，下列叙述正确的是（

）A．①→②过程，轴突膜的钠离子通道开放B．②→③过程，钾离子大量流入轴突膜内C．结构a为突触，其膜上存在递质的受体D．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同参考答案：A29.分别将四份等量的接种有乳酸菌的牛奶分别装入四个容量不同的烧瓶中，甲烧瓶为500ml，乙烧瓶为250ml，丙烧瓶为150ml，丁烧瓶为100ml。密封保存，其中发酵得最好的是A．甲瓶

B．乙瓶

C．丙瓶

D．丁瓶参考答案：D30.淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、S参考答案：A【考点】1H：糖类的组成元素；12：氨基酸的分子结构特点和通式；1B：核酸的基本组成单位．【分析】糖类分子由元素C、H、O组成；脂类是组成细胞核生物体的重要有机化合物，由C、H、O、元素组成；蛋白质的元素组成为C、H、O、N等四种．核酸化学元素组成：C、H、O、N、P．【解答】解：淀粉属于糖类，元素组成是C、H、O；核酸的元素组成是C、H、O、N、P；脂肪元素组成是C、H、O；蛋白质的元素组成是C、H、O、N；则淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是C、H、O．故选：A．31.基因型为AaXnY小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（

）①2号染色体一定在减数第二次分裂时末分离②2号染色体可能在减数第一次分裂时末分离③性染色体可能在减数第二次分裂时末分离

④性染色体一定在减数第一次分裂时末分离A.①③

B.①④

C.②③

D.②④参考答案：B【分析】本题旨在考查减数分裂过程的相关知识点。【详解】①②对于2号染色体，两个A基因原本位于一条染色体上的两条染色单体上，应在减数第二次分裂后期随着丝点的分裂而分开进入不同的配子，AA型配子的产生是因为着丝点没有分裂，而是进入同一个配子，因此2号染色体一定在减数第二次分裂时末分离，①正确，②错误；③④分析题意可知该配子不含性染色体，说明同源的一对性染色体在减数第一次分裂后期时末分离，两条性染色体进入同一个次级精母细胞中，因此另一个次级精母细胞就不含性染色体，产生的精子中不含性染色体；当然也可能在第二次减数分裂时，性染色体的着丝点没有分裂，使姐妹染色单体都进入同一个精细胞中，另外一个精细胞也就没有性染色体，③正确，④错误；故错误的应选B①④。【点睛】熟悉减数分裂过程是解答本题的关键。32.下图表示人体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是(

)A.该图示说明神经系统可以调控内分泌系统的活动B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D.如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加参考答案：D33.已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子．某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：A﹣U﹣U﹣C﹣G﹣A﹣U﹣G﹣A﹣C…（40个碱基）…C﹣U﹣C﹣U﹣A﹣G﹣A﹣U﹣C﹣U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（）A．20个 B．15个 C．16个 D．18个参考答案：C【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】密码子共用64种，包括2种起始密码子、3种终止密码子和59种其他密码子，其中起始密码子不仅可以作为翻译开始的信号，还能编码相应的氨基酸；3种终止密码子只是终止翻译的信号，不编码氨基酸；59种其他密码子只编码相应的氨基酸．【解答】解：该信使RNA碱基序列为：A﹣U﹣U﹣C﹣G﹣A﹣U﹣G﹣A﹣C…（40个碱基）…C﹣U﹣C﹣U﹣A﹣G﹣A﹣U﹣C﹣U，已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子，则该序列的第6、7、8三个碱基构成起始密码子（AUG），倒数第5、6、7三个碱基构成终止密码子（UAG），即编码序列长度为5+40+3=48，则此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为48÷3=16．故选：C．【点评】本题考查遗传信息的翻译，重点考查密码子的相关知识，要求学生掌握密码子的种类及作用，能运用密码子的相关知识，准确判断翻译的起点和终点．本题的易错点是终止密码子的作用，学生要明确终止密码子不编码氨基酸，只是起终止信号的作用．34.在玫瑰精油、橘皮精油和胡萝卜素的提取过程中，共有的步骤是()①分液漏斗的分离②过滤③浸泡④浓缩⑤粉碎[学§科§网]A．②④

B．②③

C．②

D．①⑤参考答案：C35.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是（

）

A．该区域中鼠的种群密度较大，为306只，必须积极防治

B．这种调查方法称为样方法

C．草原上鼠与牛羊等是竞争关系，鼠害严重会影响畜牧业发展D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火等自然灾害，统计结果是不准确的参考答案：B36.下面有关真核、原核细胞的说法，正确的是（）A．真核细胞都有细胞核，而原核细胞则都没有细胞核B．植物细胞都可以进行光合作用，而原核细胞也有一些可以光合作用C．真核细胞都可以进行需氧呼吸，而原核细胞也有一些可以需氧呼吸D．真核细胞质膜上都不含光合色素，而蓝细菌的质膜中含有光合色素参考答案：D【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻．【解答】解：A、原核细胞都没有细胞核，绝大多数真核细胞都有一个细胞核，但哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，A错误；B、叶绿体是植物进行光合作用的场所，所以只有含叶绿体的植物细胞才可以进行光合作用，此外能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻，B错误；C、只有含线粒体的真核细胞才可以进行需氧呼吸，此外原核细胞也有一些可以需氧呼吸，如硝化细菌，C错误；D、真核细胞的质膜上都不含光合色素，而蓝细菌的质膜中含有光合色素，能进行光合作用，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．37.下列关于光合作用碳反应的叙述中，不正确的是A．碳反应产生ADP

B．碳反应是使CO2变成葡萄糖的反应C．碳反应中有物质在循环反应

D．碳反应将光能变成稳定的化学能储存在有机物中参考答案：D38.某生物兴趣小组在探究肝脏研磨液催化过氧化氢分解实验时，第一次测得02生成量随时间变化如图中曲线a所示，第二次实验对第一次实验中的条件进行了一次调整，实验结果如曲线b所示。该实验调整的条件最可能是A.用氯化铁代替肝脏研磨液B.肝脏研磨液的量减半C.降低温度D.降低过氧化氢浓度参考答案：D【分析】本题是通过实验研究外界因素对酶活性的影响，先分析题干信息，明确实验自变量、因变量，结合题图解答问题。据图分析可知，题图中的横坐标表示自变量—时间，纵坐标表示因变量—氧气的生成量，两条曲线的斜率不同，a曲线的斜率大于b曲线的斜率，说明a曲线代表的过氧化氢分解反应速率大于b曲线代表的过氧化氢分解反应速率，两曲线的最高点不同，说明反应中过氧化氢的用量或浓度不同。据此答题。【详解】肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，氯化铁溶液中Fe3+是无机催化剂，在生物化学反应中，酶的催化效率比无机催化剂的效率要高，酶具有高效性，用氯化铁代替肝脏研磨液，两条曲线的平衡点不会改变，只是用氯化铁做催化剂的曲线后达到平衡点，即两曲线斜率不同，平衡点相同，A错误；肝脏研磨液的量减半只会改变反应的平衡点而不会改变过氧化氢的分解速率，因此两曲线斜率相同，平衡点不同，B错误；降低温度时酶促反应速率降低或升高，但不会改变酶促反应的平衡点，即降低温度时，两曲线斜率不同，平衡点相同，C错误；底物浓度即影响酶促反应速率又影响平衡点，即两曲线的斜率与平衡点都不同，D正确。【点睛】本题的知识点是酶的高效性，外界条件对酶活性的影响，根据题干和题图信息分析出实验的自变量、因变量是解题的突破口，对实验的分析、评价是本题的重点。39.下列现象中，最能说明生长素具有“两重性”的是（）A．植株顶端优势 B．无子果实的形成C．扦插枝条生根 D．茎的背地性生长参考答案：A【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等．【解答】解：A、顶端优势为顶芽优先生长，侧芽受到抑制，体现了生长素作用的两重性，A正确；B、无子果实的培育只体现生长素促进果实发育的特性，未体现生长素作用的两重性，B错误；C、扦插枝条生根只体现生长素促进生根的特性，未体现生长素作用的两重性，C错误；D、茎的背地性中，近地侧和远地侧均为促进作用，没有抑制作用，未体现生长素作用的两重性，D错误．故选：A．40.分析下面有关人体内物质交换的示意图，以下说法正确的是（

）A.图中A、B、C、D依次表示组织液、血浆、淋巴、细胞内液B.人体中CO2浓度最高的是图中的CC.正常情况下，人体内D的含量大于A+B+CD.淋巴细胞只能出现在D中参考答案：C【分析】本题结合“人体内物质交换的示意图”，考查学生对内环境的组成成分和相互关系及其物质交换等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】依题意和分析图示可知，A组织液，B为淋巴，C为血浆，D为细胞内液，A错误；组织细胞不断进行有氧呼吸产生C02，因此在人体内，C02浓度最高的部位是图中的D，B错误；细胞内液约占体液的2/3，主要由血浆、组织液、淋巴构成的细胞外液约占体液的1/3，因此在正常情况下，人体内D的含量大于图中A+B+C的含量，C正确；淋巴细胞位于淋巴、血液和淋巴结中，因此可出现在B和C中，D错误。【点睛】解答此题的关键是围绕“题图中箭头的指向”这一信息进行发散思维，结合所学的有关“体液的组成成分及其相互之间的关系”的知识和图示分析展开联想，准确定位图中字母所示的体液的名称，进而对各选项的问题情境进行分析解答。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了控制甘蔗的主要害虫蛴螬，有人将蛴螬的天敌蔗蟾带入澳大利亚。然而当地的袋鼬只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。澳大利亚正准备大量繁殖当地特产食肉蚁，吃掉泛滥的有毒蔗蟾。（1）题干描述中没有涉及的生态系统的生物成分是__________。题干描述中存在的种间关系有______________，研究生物的种间关系是在_________水平上进行的。（2）下图是某甘蔗林中能量流动示意图[单位：kJ]，H同化的能量是________kJ，G与H之间的传递效率是___________%（保留小数点后两位，）。参考答案：

(1).分解者

(2).捕食和竞争

(3).（生物）群落

(4).62.8

(5).13.51本题考查群落的特征和生态系统的结构与功能，解题关键是识记群落的种间关系、生态系统的结构，并能结合图分析生态系统的能量流动及特点。（1）生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者，题干中的甘蔗是生产者，蔗蟾等是消费者，没有分解者；