人教版化学九年级下册第八单元《金属和金属材料》大单元作业设计

2 2 3 4 5 5 7 9 11 13 15 20212345、知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还来的方法。会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。6、了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。知道废旧金属对环本单元位于人教版下册教材的开篇，在内容上要金属和合金的有关性质和金属资源的利用与保护。由及第二单元的氧气的性质、第六单元一氧化碳的还原性第十一单元盐的有关性质，且与我们的生活和生产密切合性很强，在全学年十二个单元中的地位也很突出，自3从教学目标来讲，涉及铁、铝、铜等纯金属动性顺序和金属腐蚀条件初步探究的过程、方法和源、金属材料与人类进步和社会发展的关系等情感、态度与价值观方面的教育。本单元教学重点：金属的理化性质及其与用途的关系、合金的定义及性能优势、金属活动性顺序的理解与应用、铁的冶炼原理及实验注意事项、铁锈蚀的条件本单元教学难点：对金属活动性顺序和对铁锈蚀条件的探究实验设计、运用金金属活动性顺序、金属腐蚀的条件等）采用探究金属材料的物理性质及性质与用途的关系。树立有关信息。让学生了解铁的冶炼，化学方程式中有关锈蚀防护归纳从而得出铁生锈的条件，以及防锈的方4铁成分性能通性化性铁成分性能通性化性分类⑴、合作学习作业。这类作业主要是讨论为主，培养学生语言表达能力，⑴、自我测评作业。这类作业是对本节课知识点掌握程度的一个检测，学⑵、拓展延伸作业。这类作业主要是让学生学完本节课后，对知识点理解固知识的过程，这样才能更好的掌握知识。探究实验与学生用实验来验证理论，用理论来解释实验的思路。让5时间一、（约根据生活经验，你所知道的金属有哪些？你见过哪些金……【查阅资料】我们用的1元、5角、1角硬币各是什么合【讨论】⑴、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制？为什么有的铁⑵、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用⑶、为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡【结论】物质的很大程度上决定了物质的用途，还要考虑到、、是否美观以及废料是否易于【实验探究】课本P5实验8-1，比较黄铜片和铜片、硬铝片和铝片的颜色与光泽；将它们互相刻画，比较他们铜铝光泽与实验结论：与纯金属相比,合金色泽不固定、硬度一般都比纯金属更、熔点一般都比纯金属更、6抗腐蚀性能力更、拉伸强度更__、用途（约⑴、下列物质不属于金属材料的是()A.钢B.黄金⑵、金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是()A.硬度很大、熔点很高B.有良好的导电性、C.是银白色的固体D.易与酸中废弃的铁锅，铝制易拉罐、铜导线可以归为一类加以A.用于核潜艇设备的制造B.用于制造航天C.用来作保险丝D.⑴、有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉末。请你设72）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能时间一、【查阅资料】2、生活中很多金属为什么会失去光泽？为什么在相同象象镁锌铁铜⑴、公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的最早的一部炼丹专著，书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句话是指黄金的性质在强热条件下()A．很稳定B．很活泼C．易氧化D．易还原⑵、下列化学方程式书写正确的是()A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B．Fe+H2SO4═FeSO4C．Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．4Fe+3⑶、下列化合物能由金属与酸发生置换反应直接制取的是()8A．FeCl3B．ZnCl2C．CuCl2⑷、将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述：①铁钉表面有气泡产生；②溶液由无色逐渐变为浅绿色；③铁钉的质量减轻；④液体的质量减轻。其中正确的是 A.①②③④B.①②③C.①③D.①②④。小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究，下表是他分别用相同质量的铝丝和足量①3②6③6⑶、请指出能表明盐酸质量分数对反应快慢有影响的⑷、如果把实验①中盐酸的质量分数改为4%，请你推测⑸、该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢9时间一、1、回想一下，在前面的学习中你还学到了哪些基本的将用砂纸打磨过的铝丝、铜片、铜丝分别浸入硫酸铜、C、Fe+MnSO4═FeSO4+MnD、Mn+CuSO4A.铁B．镁C．银D．铜溶液。仅用组内物质就能够直接达到目的的是()A．仅有①B.②③C.①③D.①②③（）A.①③B.①④C.②③D铁锰快锰①若天平仍平衡，烧杯中一定没有剩余的物质_；一、【查阅资料】知道常见金属铁、铜、铝等了解炼铁的设备、原料、操观察P17实验8-20“一氧化碳还原氧化铁” 了解常见铁矿石提炼铁的探⑴、下列金属在自然界主要以单质形式存在的是()是()样品中主要成分的质量分数为()A.95%B.85%C.90%D.A．磁铁矿(Fe3O4)B．赤铁矿(Fe2见金属的炼铁的原⑶初步学会有关铁矿石中铁的质量分数的简单(1)、为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，(2)、实验开始时，应(填“先加热再通CO”(3)、实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象了解炼铁的设备、原料、操作及尾气一、 (【查阅资料】课内作业 ( 。课后作业 (⑴、下列措施中，为了加快其化学反应速率是()A.铁门表面喷漆B.冰箱保C.用扇子扇煤炉火，火会更旺D.将木头电线杆埋入地下⑵、在车船表面刷油漆的目的是()A.防止钢铁生锈且美观B.可以增大硬度防课后作业 (⑤用水洗干净⑥烤蓝，不能防止铁制品生锈的是()A.①③④B.②④⑥C.③④⑤D.③⑤⑵、查阅有关资料:“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）⑶、实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个装置现象锈很高兴认识你——我们班的学习小能手。通过这A.铁丝织网B.矿石炼铁C.钢铁生锈D.湿2．下列叙述错误的是()A．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物3.下列金属用品中，主要应用金属导热性的是()A.铁锅B.铲子C.电线D4.下列防锈措施合理的是()A．经常用水冲洗自行车链条B．在铁质栏杆上刷C．用“钢丝球”打磨铝锅表面D．用过的菜5.下列化学反应中不属于置换反应的是(C.Cl2＋2NaI=2NaCl＋I6.为探究钢铁锈蚀的原因。某探究性学习小组进有试管Ⅰ中铁钉在水面处生锈明显。下列结论错误的是()A．常温下，铁和氧气不易发生反应B．常温下，铁和水不易发生C．常温下，铁和水、氧气不易发生反应D．铁的防锈原8.用所学化学知识鉴别下列物质，其中所选试剂或方法不可行的是()A．水和过氧化氢溶液——加入二氧化锰，观察有无气B．黄金和黄铜(铜和锌合金)——在空气中加热观C．一氧化碳和二氧化碳——通入紫色石蕊溶液中A.用于焊接金属B.制造航天飞机C.制外科手术刀D.用于通的是()中A.反应后均得到无色溶液B.反应结束后两种金属均C.b表示的是铁和稀硫酸反应的情况12、实验研究铁锈蚀影响因素，记录如下。下列分析不正确的是()①②③A.象牙B.黄金C.丝织品D 。是,一段时间后小心位置高,写出有关反应的化学方程式:一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管反应后过滤得到滤渣A，其成分为银、铜和铁。再对滤渣A按如下流程图处理：⑤如果在过滤操作中发现滤液浑浊，在仪器洁净、滤纸不Fe2O3模拟早期炼铁并检验可能的产物,实验装置如下:②PdCl2溶液可用于检验CO,原理是【实验现象】澄清石灰水变浑浊,PdCl2溶液中产生黑 → 。【提出猜想】磁铁上的黑色固体是什么?立及日常用品．为了测定黄铜样品组成，取五份样品分别数据记录如表.再仔细检查一下.你会做得更好.考试成功的秘诀在于把会做的题做对.祝你成功!【设计意图】培养学生用学的知识解决问题的能力，实验能力，计算能力，及时了解对本节课知识的掌握情况。同时也锻炼了归纳分析问题能力。巩固了已1√易2√3√易4√5√易6√7√易8√9√易√√√√易√√√√铁铜银金钨…线指环计…分别是铝锌合金、铜锌合金、钢芯镀镍制造的龙头易生锈，铬的硬度比金大，镀铬能起到防锈铜铝⑴、铝的化学性质很活泼，很容易与空气中的氧气反⑵、如果用钢刷、沙等擦洗铝制品，会破坏表面的保护膜，降低铝的抗腐蚀性。镁锌铁铜⑴、2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑⑸、用排水法收集一瓶氢气所需时间的多少来衡量（特点：都是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应。Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2