四年级心理健康上册导学案-第十五课 保护好自己 通用版_第1页
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文档简介

四年级心理健康上册导学案-第十五课保护好自己通用版一、教学目标1.了解保护自己的重要性。2.理解什么是好的保护。3.学会简单的自我保护方法。二、教学重点和难点1.教学重点：学会简单的自我保护方法。2.教学难点：如何进行良好的自我保护，并落地到日常生活当中。三、教学内容1.为什么要保护自己在日常的生活中，我们会遇到许多危险和挑战，如何有效地保护自己，是每个人都需要面对的问题。不仅可以避免身体的伤害，还可以保护我们的心理健康。因此，我们要认识到保护自己的重要性。2.什么是好的保护好的保护不是一味的躲避或规避，往往需要自己有一定的贡献和努力。以下是一些好的保护方式：不轻易相信陌生人。

学会说“不”。若陌生人对我们作出不适当的要求或行为，要及时拒绝。

警惕道路上的危险。行走路上要注意，避免在危险的地方嬉戏玩闹。知道如何求救。当遇到困难时，学会向周围的人或者警方寻求帮助。3.自我保护的方法在日常生活中，要学会以下方法来保护自己：学会打电话向家长或者老师寻求帮助。当地铁或公交车上挤得不堪时，可以选择下车等待下一班车辆，避免挤压带来的不适。在众目睽睽的场合，尽量不要与陌生人走得太近，防范不必要的纠纷。学会采取紧急避难措施。如地震等自然灾害来临时，要学会迅速逃脱地震灾害带来的危险。四、教学方法1.讲解：通过清晰、生动的语言讲解保护自己的重要性和好的保护方式。2.案例分析：通过案例分析的方式，引导同学了解保护自己的方法。3.场景模拟：在模拟场景当中，让孩子们学会如何在日常生活中对自己进行保护。五、教学评估提问检测：针对教学重、难点，提问学生，检查对知识点的掌握情况。观察评估：在模拟场景中，观察同学的自我保护方法是否正确有效。六、课后作业1.自我评估：认真回顾自己的日常生活，对照好的自我保护方法，进行自我评估。2.填写反思：在学习本课知识点的同时，进行相关反思。七、教学资源1.教材：四年级心理健康第十五课2.视频资源：提供相应的视频教学资源。3.图片资源：提供相应的图片资源。八、教学延伸1.深入了解自我保护：深入了解与自我保护相关的知识，进一步完善自我保护意识。2

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