深圳大学全加器实验报告-6

深圳大学实验报告实验课程名称：数字电路与逻辑设计实验项目名称：全加器学院：计算机与软件专业：软件工程报告人：学号：2011150377班级：7指导教师：周小安实验时间：2012-11-20实验报告提交时间：2012-12-04教务处制实验报告包含内容

实验目的熟悉数据选择器功能并掌握常用的逻辑电路功能测试方法。熟悉RXB-1B数字电路实验箱使用方法。实验仪器及材料RXB-1B数字电路实验箱器件74LS544路2-3-3-2输入与或非门74LS2834位二进制超前进位全加器74LS484线至七段译码器/驱动器（BCC输入，有上拉电阻）共阴极七段显示数码管实验元件实验集成元件：实验报告要求画出你所设计的实验电路图。记录实验结果。实验任务任务一：四位二进制全加器74LS283功能测试自行设计实验电路和记录表格。输入端接数字电路实验箱的逻辑开关、输出端接数字电路实验箱的电平指示灯，观察输出结果Sn及进位Cn，并记录下来。图2.3.174LS283引脚排列图任务二：用全加器74LS283设计一个代码转换电路，把四位余3码用十进制数在LED七段数码管上显示出来。设计方法提示（1）通过余3码与8421BCC码对应关系（如表2.3.1所示）找出两种制之间的关系，从而得到码制变换电路。8421BCC码到七段数码管的译码及驱动可采用74LS48，显示可用七段数码管。（2）自行查找集成电路数据手册。查到74LS48的功能和外引脚排列图。实验方法提示按设计的电路连线，将余3码输入端d3、d2、d1、d0分别接到四个逻辑开关，按表2.3.1所列出的余3码设置四个逻辑开关的状态，记录七段数码管的数字，验证是否符合要求。表2.3.1余3码与8421BCC码对应表十进制数8421码余3码000000011100010100200100101300110110401000111501011000601101001701111010810001011910011100五、实验设计思路任务一：四位二进制全加器74LS283功能的测试按下图连接好电路，并把测量结果记录在表1中记录数据表1CI0A1B1A2B2A3B3A4B4F1F2F3F4CO40000000000000000010001101100011111111111010110000110010110001010001110101111111011111111111111111110010001101110任务二：用全加器74LS283实际一个代码转换电路，把四位余3码用十进制数在LED七段 数码管上显示出来2-1.原理：余3码与8421BCD码对应表十进制数8421码余3码000000011100010100200100101300110110401000111501011000601101001701111010810001011910011100由表可得各个余3码都比对应的8421码多了“3”（即0011）。因此从0~9的十进制数的余3码如果要变成对应的8421码，就把余3码加上“3”（即0011）的补码（即1101）。也就是对余3码进行减“3”运算。2-2.按下图连接好电路，并把测量结果记录在表2中在上图中，余3码减“3”，即对余3码与“3”的补码“1101”相加。这里可以用74LS283进行补码的运算。同时，当“3”取反加“1”做补码时，所加的一由进位端CI0输入高电平来提供。这时74LS283输出的就为当前余3码的对应的8421码。然后经过驱动器74LS48来输出到七段数码管中显示出来。2-3.记录数据表2输入输出输入输出余3码理论图形实验图形余3码理论图形实验图形0011100001001001010110100110101101111100指导教师批阅意见：成绩评定：指导教师签字：