人教版1价值与价值观（56张）

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快速浏览巩固！社会历史和发展的基本规律是什么？如何理解人民群众是历史的创造者？预设情景·导入一位平民被困在洪水浸泡的树上已经六七个小时。救援队接到任务后马上派出直升机和救援人员。风疾水猛，还有树枝叉的阻挠。直升机上绳索吊下的救援人员随时都有生命危险，甚至一度直升机也面临着坠毁危险。但是，他们依然行动。经过艰难万险，救援终于取得成功。这件事情过后，在社会中引起了很大的争论。用几个人的生命和直升机坠毁的危险作为代价去救援一个人，是否值得。问：你对这件事有何看法，并说明理由。不论你持哪一种观点，其实都是一种价值观的体现，那么究竟什么是价值观？价值观对我们有什么样的影响？今天我们就共同探讨这个问题。第十二课实现人生的价值价值与价值观自主学习•基础学习提纲1、哲学上的价值的概念是什么？2、人的价值内容包括哪些方面？对于一个人的评价主要看什么？3、价值观的含义是什么？价值观与社会存在之间的关系？4、价值观的导向作用是什么？自主学习课本96-98页并完成以下问题5分钟一、人的价值（一）什么是价值

是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。人们衣、食、住、行的需要

人们生存的需要

人们精神的需要

氧气人们需要事物满足价值请说出下列物品的用途：事物属性吃住客体主体(物、人）(人）特定关系----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要----房屋可以满足人们住的需要满足思考是否任何事物都具有价值呢？价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。人的需要理解哲学价值含义注意的事项

（1）价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。（2）价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。（3）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。（4）哲学上的价值与经济学上的价值不同经济价值道德价值审美价值医疗价值文学价值具体领域个性人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对人的积极意义。哲学领域

共性哲学意义上的价值与具体领域的价值的关系哲学上讲的价值是（）A、凝结在商品中的无差别的人类劳动B、阳光、空气等满足人的需要C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准D、事物对人的积极意义D西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明()①价值是主体需要与事物属性之问的特定关系②只要客观事物的属性存在，就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是一事物对主体的积极意义A．①②③B①②④C．①③④D．②③④

C自主学习•基础学习提纲1、哲学上的价值的概念是什么？2、人的价值内容包括哪些方面？对于一个人的评价主要看什么？3、价值观的含义是什么？价值观与社会存在之间的关系？4、价值观的导向作用是什么？自主学习课本96-98页并完成以下问题5分钟2、什么是人的价值（人生价值）（1）含义：人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

注意：人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。社会对个人的尊重和满足个人对社会和他人的责任和贡献（2）人的价值的两个方面人的价值人的价值人的属性他人、社会的需要满足①满足②自我价值社会价值人的价值是社会价值和自我价值的统一人既是价值的创造者，又是价值的享受者2、什么是人的价值（人生价值）含义：人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

社会价值：个人对社会的责任和贡献人的价值自我价值：社会对个人的尊重和满足

注意：人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。（贡献对应人是价值的创造者）（索取对应人是价值的享受者）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献.人生价值是社会价值和自我价值的统一自主学习•基础学习提纲1、哲学上的价值的概念是什么？2、人的价值内容包括哪些方面？对于一个人的评价主要看什么？3、价值观的含义是什么？价值观与社会存在之间的关系？4、价值观的导向作用是什么？自主学习课本96-98页并完成以下问题5分钟评价一个人的价值主要看什么呢？对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。——爱因斯坦物的价值和人的价值是一回事吗？？请你参与物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足①满足②

物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的

人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。物的价值与人的价值的区别于敏：“中国氢弹之父”

（2015年国家最高科技奖的获得者）颁奖辞：“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。”

在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。在氢弹研制过程中，于敏提出了从原理到构形基本完整的设想，成为中国氢弹研制中的关键人物。从60年代开始，于敏放弃了个人热爱的基础物理专业，此后30年一直隐姓埋名，于敏一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖，另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的获得者。人的价值是什么?与物的价值有何区别?

[答案](1)①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。于敏通过奋斗为中国的氢弹事业作出了贡献，并获得了国家和社会的尊重和赞扬。②对一个人价值的评价主要看其贡献。于敏对社会和他人无私奉献的精神，诠释着人生价值的真谛。

探究二：于敏是如何诠释人生价值的？自主学习•基础学习提纲1、哲学上的价值的概念是什么？2、人的价值内容包括哪些方面？对于一个人的评价主要看什么？3、价值观的含义是什么？价值观与社会存在之间的关系？4、价值观的导向作用是什么？自主学习课本96-98页并完成以下问题5分钟

每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。在当代中国，我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观？这个问题，是一个理论问题，也是一个实践问题。经过反复征求意见，综合各方面认识，我们提出要积极培育和践行社会主义核心价值观。习近平主席2014年五四青年节在北京大学座谈会上的讲话为什么“每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念”？二、价值观的导向作用1、价值观的含义

人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。忆一忆：社会存在和社会意识的关系？社会存在社会意识决定反作用价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。正确的价值观有积极的导向作用，错误的价值观有消极的导向作用C马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（）A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约B.价值观人皆有之C.不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观D.社会意识对社会存在具有能动的反作用片面追求GDP的发展观全面、协调、可持续的科学发展观问题探究四？“一切为了利润，一切向钱看”的思想带来了什么后果？它体现了价值观的什么道理？①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。A、价值观影响人们对事物的认识和评价（怎么看问题）B、价值观影响着人们改造世界的活动（怎么做事情）要树立正确的价值观(2)、价值观的导向作用坚持社会主义的集体主义价值观价值观影响人们对事物的认识和评价说一说农民和有钱人对天旱无雨的不同态度说明了什么？

观祈雨（唐.李约）桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。片面追求GDP的发展观全面、协调、可持续的科学发展观价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。（改造世界）

他，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是178个孩子的“代理爸爸”。他在10年间参加了400多场义演，300多万家财散尽,还欠了十几万外债，2005年4月20日因患胃癌去世。他的事迹感动了深圳、广东，乃至全国。一些人说他傻，可他却说：“赠人玫瑰，手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的一大乐趣。”选择的人生道路价值观原某市检察院纪检组长胡某在担任区检察院检察长期间严重贪污腐败，仅个人涉案金额折合人民币就达1700多万元，“小金库”资金达4700多万元。最终被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。

在这位贪官的悔过书中，他这样说：“我之所以成为党的叛逆、人民的罪人，是因为我成了金钱的奴隶、只可惜世界上没有后悔药。”价值观选择的人生道路结果片面注重经济价值价值观价值观影响着人们改造世界的活动乱砍滥伐科学生态价值观植树造林生态系统衰退将会改善生态环境价值观选择结果正确错误成功失败价值观

结论：价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用,要树立正确的价值观。正确价值观作出正确的人生选择错误价值观作出错误的人生选择对社会作出贡献价值观人生误入歧途【原理】价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用（价值观影响人们对事物的认识和评价，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择）；价值观是人生的重要向导。【方法论】要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用，倡导社会主义集体主义价值观。P98专家点评小结：价值观的导向作用原理和方法论整合建构•盘点价值与价值观

学习本框，希望你能搞清如下问题：1个标准：对人生价值的评价标准；个概念：价值、价值观；2个作用：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用、价值观对人生道路的选择具有重要导向作用价值观价值物的价值：有用（因人而异）人的价值对他人和社会有用（真正的价值）对自己有用含义导向作用认识世界改造世界人生选择哪些是我们应该提倡的价值观？哪些是我们应该反对的价值观？应提倡的有：集体主义价值观，八荣八耻观，科学发展观等

应反对的有：享乐主义、拜金主义和个人主义等社会主义核心价值观的内容有哪些？忆一忆富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善拓展延伸这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题？是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。明辨是非1.任何事物都有价值。2.价值观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。3.评价人生价值主要看他为社会做的物质贡献。4.价值观对人生选择有正确的导向作用。探究一朱光亚,纵览全局,心系祖国,中国核事业的领航人,保卫的是家,捍卫的是尊严,显示的是中华民族的铮铮傲骨！他把自己的聪明才智献给了祖国,40多年来,他为中国特色核武器事业作出了卓越贡献。他一生就做了一件事,但却是新中国血脉中,激烈奔涌的最雄壮力量。他多次荣获国家大奖和有关奖励,1999年被授予“两弹一星”功勋奖章,这是我国科技界的至高荣誉。问题探究朱光亚的人生价值体现在哪些地方？合作探究·知能答案：(1)朱光亚把自己的聪明才智献给了祖国,为中国特色核武器事业付出了心血与劳动,为社会作出了贡献,满足了社会、他人的需要,实现了社会价值。(2)同时朱光亚也得到社会对自己价值的承认,从而实现了对自我的满足,他多次荣获国家大奖和有关奖励,被授予“两弹一星”功勋奖章,都体现了自我价值的实现。合作探究·知能探究二材料一坐电梯或是爬楼梯、开车或是走路,在追求“低碳”生活方式者眼里,这不再是随机的选择,而是通过日常生活中的细小改变,来践行“低碳”生活方式。材料二胡忠、谢晓君夫妇是成都中学的老师。2000年胡忠以志愿者身份到海拔3800米的甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校支教；2003年谢晓君带着三岁的女儿也到这里支教,2011年她把工作关系转到康定县,表示“一辈子呆在这儿”。问题探究(1)材料一中追求“低碳”生活方式者通过日常生活中的细小改变,来践行“低碳”生活方式说明了什么？(2)材料二中胡忠、谢晓君夫妇为什么选择这种人生道路？合作探究·知能答案1、价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面,价值观影响人们改造世界的活动。材料一中追求“低碳”生活方式者通过日常生活中的细小改变,来践行“低碳”生活方式就体现了正确的价值观对人们认识和改造世界的导向作用。2、价值观是人生的重要的向导,正确的价值观能促使作出正确的人生选择。胡忠、谢晓君夫妇的科学的价值观和崇高的理想是他们人生的重要向导。合作探究·知能材料：身先士卒，利居众后，是志士仁人薪火相传的思想标杆。今天，从汶川到玉树，从北京奥运到上海世博会、广州亚运会等重大事件甚至社区服务中，都能看到志愿者的身影。他们“真情献社会，服务暖人心”，在不断付出中也体验到了快乐、增长了知识、锻炼了能力、获得了赞赏，成为社会文明风尚的一道亮丽风景线。

结合材料，运用价值观的有关知识，谈谈你对新时期志愿者的认识？

1、人生价值是社会价值和个人价值的统一。志愿者既服务了社会，又体验了快乐、锻炼了能力、获得了赞赏，在个人与社会的统一中实现了人生的价值；2、人的价值在于创造价值，在于对社会的贡献和责任。我们要学习志愿者的行为，积极投身于为人民服务的实践中；3、价值观有重要导向作用。志愿者为人民付出真情、担当责任体现了正确的价值观对人们认识世界、改造世界和人生道路的选择具有重要的导向作用。【跟踪训练】于敏：中国氢弹之父

（2015年国家最高科技奖的唯一获得者）材料：在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。在氢弹研制过程中，于敏提出了从原理到构形基本完整的设想，成为中国氢弹研制中的关键人物。从60年代开始，于敏放弃了个人热爱的基础物理专业，此后30年一直隐姓埋名，于敏一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖，另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。请你从人生价值观的角度，分析弘扬于敏精神有何现实意义。

[解析]

主要考查价值观的导向作用。于敏正确处理个人和他人、社会的关系，坚持了正确的价值观，对社会产生了积极的作用。[答案]①价值观影响人们对事物的认识和评价。于敏精神有利于引导我们正确看待个人与他人、社会的关系。②价值观影响人们改造世界的活动。于敏精神有利于激励人们为社会和他人多作贡献。③价值观对人生道路的选择具有导向作用。于敏精神有利于引导人们追求美好的生活。于敏：中国氢弹之父

（2015年国家最高科技奖的唯一获得者）材料：在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。在氢弹研制过程中，于敏提出了从原理到构形基本完整的设想，成为中国氢弹研制中的关键人物。从