初中作文教学用课件之语言训练

中考作文指导——如何使你的语言“靓”起来第一页第二页，共18页。赏析下面两段文字：

春天来了，万物复苏。风儿在吹，雨儿在下，花儿在笑，小溪在流……你听，多美！春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，吹红了桃花，吹绿了柳树，吹醒了冬眠的动物……到处是一片生机勃勃的景象！和煦的春风柔柔的吹拂着行人的脸，软绵绵的；噼啪的小雨打在芭蕉叶上，像大提琴演奏曲那么悠扬；含苞欲放的花朵抑制不住内心的激情在绽放着美丽；潺潺的溪水在山谷中缓缓的流淌，似一首欢快的乐曲；自然的声音，你听多美！第二页第三页，共18页。复习目标1、学习几种锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度，使作文语言富有文采。第三页第四页，共18页。示例1

①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。

月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。

②每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。

每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？

第四页第五页，共18页。示例2

（文段1）你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。

（文段2）你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。方法一：合理选用形象的文字思考：用什么方法可以使语言富于表现力？第五页第六页，共18页。经典回放我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来。分析：这段文字之所以成为经典，是因为作者将动作分解、定格，极富表现力的字词给读者带来了强烈的情感震撼力。第六页第七页，共18页。示例31、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。

溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。这一语段使用了什么手法描写景物？有什么表达效果？第七页第八页，共18页。2、独自一人走在这条大街上已经有无数次了,不知为什么这次却觉得脚步如此沉重,仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁场中,寸步难移。

3、“初三的少年在题海中奋力挣扎,却矢志不渝;初三的少年在学山上尽力攀登,却无怨无悔。为了一睹彼岸的繁华,为了领略‘一览众山小’的豪迈,为了体味搏击后的酣畅,为了感受成功的喜悦,初三的少年包好伤口……”方法二：巧妙运用多种修辞思考：以上几段语句启示我们用什么方法可以使描写生动形象？第八页第九页，共18页。示例41、把心儿打开，放阳光进来，你会觉得徐志摩的“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”的洒脫，李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨生”的低沉，苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，他们各有千秋。---《把心儿打开》

2、当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。方法三：引用古诗文、名言名句朗读下列语段，说说用什么方法可以增加文章的文采？

第九页第十页，共18页。示例5

什么是幸福？幸福是果园里果农望着果实压满枝头时的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来时的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

点评：如果一篇文章从头到尾都是一种句式，一个腔调，未免枯燥乏味，面目可憎。不同的句式具有不同的味道不同的作用不同的效果，在作文的写作中如果能够灵活地运用处理各种句式，怎能不让你的文章摇曳多姿，熠熠生辉呢？方法四：灵活使用多变的句式思考：这个语段在句式上有什么特点？第十页第十一页，共18页。锤炼语言的几种方法方法一：合理选用形象的文字方法二：巧妙运用多种修辞方法三：引用古诗文、名言名句方法四：灵活使用多变的句式第十一页第十二页，共18页。我来练一练1、早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。要求：在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。早晨，(明媚的)阳光[柔柔地]照着我的卧室，(轻盈的)小鸟在树上[婉转地]鸣叫。第十二页第十三页，共18页。2、把下面一段话变得有文采。我们做任何事情，都要有毅力。因为人总有困难。在挫折面前，只有具有毅力，才能成功；如果没有毅力，那就只能失败。提示：①找出有关

“毅力”“成功”的成语、俗话。

②在画线处换上成语、俗语。参考：我们做任何事情，都要有愚公移山那种锲而不舍的精神。因为人总会遇到困难。在困难面前，只有锲而不舍、持之以恒的人，才能到达胜利的彼岸；如果三天打鱼，两天晒网，那就只能徒有羡鱼情，望鱼而兴叹了。

我来练一练第十三页第十四页，共18页。③如果可以的话，再找一找与此相关的名言。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯④在适当处用上比喻的修辞。

狄更斯说过：“顽强的毅力，可以征服世界上任何一座高峰。”我们做任何事情，都要有愚公移山那种锲而不舍的精神。因为生活的海洋不可能风平浪静，总会有微波细浪，甚至于惊涛骇浪，

在困难挫折面前，只有锲而不舍、持之以恒的人，才能达到胜利的彼岸；如果三天打鱼，两天晒网，那就只能徒有羡鱼情，望鱼而兴叹了。第十四页第十五页，共18页。3、按要求拓展下面的句子。

正想寻那琴声的根源，打开窗，我就听到了琴声。要求：增加修饰成分或分句，使语句更加形象、生动、有情参考：

正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲却如洪水般倾泻进来，顿时灌满了耳朵。那琴声，还随着风飘得很高，空中的云也挨挨挤挤地竖着耳朵在听，在听……第十五页第十六页，共18页。4、请用亮丽语言把句子写具体“仰望空中，密密麻麻的星星，各呈异彩