13.第7课第一框课件《浓浓亲情相伴一生》

教学课件基础模块心理健康与职业生涯第7课第一框浓浓亲情，相伴一生珍视亲情

学会感恩第三单元和谐交往

快乐生活导入一相伴一生的亲情二我和我的父母三总结四作业五我的成长照片一、导入

在成长的过程中，是谁在为我们保驾护航？问题思考亲子瞬间学生代表展示与父母的合照，简单分享印象深刻的亲子瞬间。父母给了我们生命，是我们人生道路的引路人；父母是爱心树，为我们遮风挡雨，为我们健康成长保驾护航。小结二、相伴一生的亲情亲情故事这些故事说明父母在我们的成长过程中起到什么样的作用？在你的成长过程中有哪些难忘的经历？阅读教材第56页的“阅读与思考”，思考问题。亲情与生俱来、割舍不断。亲情是身心健康成长的保障。亲情是规划未来人生的动力。习近平的家风传承阅读教材第57页“相关链接”习近平的家风传承对他的成长和发展有什么影响？钟南山的家庭影响钟南山出生于医学世家，他的父亲是著名的儿科专家，母亲是肿瘤专家，钟南山从小就目睹了父母救治病人的情境，在耳濡目染之下，立下了做一个医生的理想。父母身上有哪些优秀的品质?这些品质对自己的成长有什么影响?请谈谈父母对自己未来发展规划的影响。分享思考结合以上两个案例三、我和我的父母阅读教材第57页“阅读与思考”，两人一组分别轮流扮演父母和子女的角色，体验说话者与听话者的不同感受。思考问题你更喜欢哪种对话方式？为什么？不同的对话方式，感受有何不同？不同的对话方式对亲子关系有怎样的影响？在日常生活中，你知道有哪些类型的亲子关系？亲子对话纠结的小林阅读小林的来信，帮他“把把脉”，协助他找到纠结的原因，并找出合适的解决办法。在以下选项前的方框中画“√”，可多选，也可填写其他答案。小林纠结的原因：想要独立渴望父母的关爱期望父母的关注__________________________________________自我约束能力差想要摆脱父母的管束不想听父母的唠叨解决方法：换位思考，了解父母的需要提高自我约束能力与同学交流，获得支持或帮助_________________________________________________________________向老师倾诉，寻求解决的方法与父母坦诚沟通，找出解决方法提升自己独立生活的能力完成配套学生学习用书“我做活动”栏目中“纠结的小林”的练习请同学们一起来做亲子关系诊断，分析小林亲子关系出现的问题及解决方法。请尝试分析自己与父母的相处方式，反思自己与父母的关系。亲子关系的类型亲密和谐型矛盾冲突型关系疏离型互相信任、亲密和谐冲突频发关系疏离、冷漠亲子关系的类型亲子关系的影响因素与父母的教养方式、性格特点及其童年经历等有关。父母与子女的个性特点有关。子女安全型依恋和不安全型依恋。依恋关系启思导行01自我反思、小组讨论把自己与父母的相处方式及关系情况写下来，思考自己可以做些什么，使自己与父母的关系更和谐。分组讨论如何改善亲子关系。02归纳总结各组总结讨论成果，在全班分享。归纳各组的结论，形成家庭和谐行动指南。03行动改进

将家庭和谐行动指南付诸行动，小组内互相监督、反馈。建立和谐亲子关系四、总结亲情是与生俱来的，是我们人生中重要的人际关系；亲子关系不是一成不变的，我们可以通过自身的努力来改善与父母的关系，营造亲密和谐的亲子关系。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。我们要重视家庭、家教和家风，自觉把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中，成长为对国家和人民有用的人。