机电技术应用专业学生技能考核标准

-9--9-机电技术应用专业学生技能考核标准一、专业名称机电技术应用（专业代码：051300）二、适用对象中职全日制二年级学生三、考核目标本专业技能考核，通过装配钳工、电子产品装配、电气安装与维修、机电一体化安装与调试、单片机安装与调试5个技能考核项目，测试学生机电设备安装与调试等职业岗位能力和安全意识、成本控制、环境保护等职业素养。引导学校加强教学基本条件建设，强化实践教学，培养适应中国制造2025发展需求的机电技术应用高素质技术技能人才。四、考核内容机电技术应用专业技能考核内容见表S1表S1机电技术应用专业技能考核内容考核模块项目名称专业共享技能模块项目一：装配钳工项目二：电子产品装配专业核心技能模块项目三：电气安装与维修项目四：机电一体化安装与调试项目五：单片机安装与调试（一）专业共享技能模块项目一：装配钳工1.任务要求：（1）根据“二维工作台”装配图，使用相关工﹑量具，进行二维工作台的组合装配与调试，并达到以下要求：a.以30（底板）侧面（磨削面）为基准面A，使靠近基准面A侧的2（直线导轨1）与基准面A的平行度允差≤0.02mm；b.两直线导轨1的平行度允差≤0.02mm；c.调整轴承座垫片及轴承座，使13（丝杠1）两端等高且位于两直线导轨1的对称中心；d.调整10（螺母支座）与50（中滑板）之间的垫片，用齿轮（手轮）转动丝杠1，50（中滑板）移动应平稳灵活；e.以50（中滑板）侧面（磨削面）为基准面B，使靠近基准面B侧的44（直线导轨2）与基准面B的平行度允差≤0.02mm；f.50（中滑板）上直线导轨与1（底板）上直线导轨的垂直度允差≤0.02mm；g.两直线导轨2的平行度允差≤0.02mm；h.调整轴承座垫片及轴承座，使34（丝杠2）两端等高且位于两直线导轨2的对称中心；i.调整10（螺母支座）与上滑板之间的垫片，用32（手轮）转动丝杠，45（上滑板）移动应平稳灵活。（2）根据“齿轮减速器”装配图（附图五），使用相关工、量具，进行齿轮减速器的组合装配与调试，并达到以下实训要求：a.能够读懂齿轮减速器的部件装配图。通过装配图能够清楚零件之间的装配关系，机构的运动原理及功能。理解图纸中的技术要求，基本零件的结构装配方法，轴承、齿轮精度的调整等；b.能够规范合理的写出齿轮减速器的装配工艺过程；c.轴承的装配。轴承的清洗（一般用柴油、煤油）；规范装配，不能盲目敲打（通过钢套，用锤子均匀的敲打）；根据运动部位要求，加入适量润滑脂；d.齿轮的装配。齿轮的定位可靠，以承担负载，移动齿轮的灵活性。圆柱啮合齿轮的啮合齿面宽度差不的超过5%（即两个齿轮的错位）；e.装配的规范化。合理的装配顺序；传动部件主次分明；运动部件润滑；啮合部件间隙的调整。2.评分标准与评分细则评分标准及分值序号项目内容分值1二维工作台装配与调整502齿轮减速器装配与调整403职业素养及安全意识10项目序号内容分值评分要求二维工作台装配与调整1导轨、丝杆装配10不能正确完成导轨、丝杆装配，酌情扣分，最多扣10分。2平行、垂直、等高、对称的装配20不能正确装配调整平行、垂直、等高，酌情扣分，最多扣20分。3轴承的装配5不能正确完成轴承装配，酌情扣分，最多扣5分。4装配工艺15装配流程不合理，方法不对；装配过程中零件、工量具使用和摆放不规范；装配调整过程中少装、漏装、损坏零件；以上每处扣0.5分，最多扣15分。齿轮减速器装配与调整1轴上键、齿轮、套筒的装配20不能正确完成轴、键和齿轮的装配，酌情扣分，最多扣20分。2轴承的装配10不能正确完成轴承装配，酌情扣分，最多扣10分。3装配工艺10装配流程不合理，方法不对；装配过程中零件、工量具使用和摆放不规范；装配调整过程中少装、漏装、损坏零件；以上每处扣0.5分，最多扣10分。项目二：电子产品装配1.任务要求：心型流水彩灯电路原理图（1）电路功能：本款套件含有18只红色LED，分成3组，排列组成一个心形的图案，并由三极管震荡电路驱动，使红色的心形图案不断的按顺时针方向旋转闪亮，特别是在夜间使用时，极富动感。从原理图上可以看出，18只LED被分成3组，每当电源接通时，3只三极管会争先导通，但由于元器件存在差异，只会有只三极管最先导通，这里假设Q1最先导通，则LED1这一组点亮，由于Q1导通，其集电极电压下降使得电容C2左端下降，接近0V，由于电容两端的电压不能奕变，因此Q2的基极也被拉到近似0v，Q2截止，故接在其集电极的LED2这一组熄灭。此时Q2的高电压通过电容C3使Q3集电极电压升高，Q3也将迅速导通，LED3这一组点亮。因此在这段时间里，Q1、Q3的集电极均为低电平，LED1和LED3这两组被点亮，LED2这一组熄灭，但随着电源通过电阻R对c2的充电，Q2的基极电压逐渐升高，当超过0.7时，Q2由截至状态变为导通状态，集电极电压下降，LED2这一组点亮。与此同时，O2的集电极下降的电压通过电容c3使Q3的基极电压也降低，Q3由导通变为截至，其集电极电压升高，LED3这一组熄灭。接下来，电路按照上面叙述的过程循环，3组18只LED便会被轮流点亮，同一时刻有2组共12只LED被点亮。这些LED被交叉排列呈一个心形图案，不断的循环闪烁发光，达到流动显示的效果。焊接组装好的心形循环灯在夜间相对较黑的环境中使用，距离2米以外观看效果更加生动、有趣。评分标准及分值序号评分项目分值1元器件焊接602电路调试203工艺性104职业素养及安全意识10（二）专业核心技能模块项目三：电气安装与维修1.任务要求：按钮联锁三相异步电动机正反转控制电路原理图根据电路原理图在实训台上选择实物并按工艺要求进行线路的安装。电路功能：合上电源开关QS，按下正转起动按钮SB2，电动机正转运行；然后按下反转起动按钮SB4，电动机反转运行；按下停止按钮SB1，电动机停止运转。评分标准及分值序号评分项目分值1电路接线是否正确602电动机功能是否实现303职业素养及安全意识10项目四：机电一体化安装与调试1.任务要求：（1）任务：PLC控制三相异步电动机顺序启动、逆序停止（2）要求：完成PLC控制三相异步电动机顺序启动、逆序停止主电路接线。完成PLC控制三相异步电动机顺序启动、逆序停止PLC接线。完成PLC控制三相异步电动机顺序启动、逆序停止PLC程序编程。完成PLC控制三相异步电动机顺序启动、逆序停止的调试。回答老师现场提问。评分标准及分值序号评分项目分值1主电路图202PLC接线图203PLC程序304教师提问205职业素养及安全意识10项目五：单片机安装与调试1.任务要求：（1）任务：999计数器设计（2）要求：设计一个999s的计数器。要求计数器能够从0s开始隔一秒自加一个值，直到999s。依次循环。用Proteus软件画出原理图。用Keil编程程序。所有文件保存在E盘以自己姓名命名的文件夹中。在该文件夹中，分别建“程序”文件和“原理图”文件。图1Proteus仿真电路图部分程序段/*显示函数*///函数名称：display//函数功能：实现软件延时//形式参数：无符号整型变量i，控制空循环的次数//返回值：无voiddisplay（unsignedinti）{unsignedcharcodelednum[10]={0xc0，0xf9，0xa4，0xb0，0x99，0x92，0x82，0xf8，0x80，0x90}；//共阳数码管0-9显示段码表unsignedcharj；P1=0xff；P2=lednum[i/100]；//输出百位值P1=0xfe；for（j=0；j<100；j++）；P1=0xff；P2=lednum[i%100/10]；//输出十位值P1=0xfd；for（j=0；j<100；j++）；P1=0xff；P2=lednum[i%100%10]；//输出个位值P1=0xfb；for（j=0；j<100；j++）；评分标准及分值序号评分项目分值1原理图是否正确402程序是否正确403存盘、程序下载105职业素养及安全意识10五、考核方式本专业技能考核为现场操作考核，成绩评定采用过程考核与结果考核相结合。具体考核方式如下:（一）参考模块选取专业共享技能模块部分的2个项目和专业核心技能模块部分的1个项目都作为考核内容。（二）考核学生确定机电技术应用专业二年级学生（三）测试试题确定参考学生按规定比例随机抽取参考模块，其中60%考生参考专业群共享技能模块（本模块含两个项目，每个项目考生人数各占50%），40%考生参考岗位核心技能模块，按四舍五入计算；每个学生现场抽取考核项目中一题，题目由题库中随机抽取。六、附录（一）相关法律法规（摘录）《安全生产法》第二十五条规定:生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。《安全生产法》第二十七条规定:生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得相应资格，方可上岗作业。《安全用电管理制度》第二条规定:电气工作人员必须具备必要的电气知识，按其职务和工作性质，熟悉安全操作规程和运行维修操作规程，并经考试合格取得操作证后方可参加电工工作。《机械制造企业安全生产监督管理规定》第十一条规定:机械制造企业应当对实习人员进行公司（厂）车间（职能部门）.班组三级安全生产教育和培训。实习人员经安全培训合格，并符合实习岗位有关要求后，方可上岗实习。实习人员不得单独作业。《机械制造企业安全生产监督管理规定》第二十七条规定:机械制造企业应当为从业人员配备符合标准的劳动防护用品，并教育、监督从业人员正确佩戴和使用。（二）相关规范与标准IEC国际电工委员会标准IEC603102004；电气控制设备GB3797-2016；维修电工-国家职业技能标准