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文档简介
【课标标准】
1.掌握基本初等函数的图象特征,能熟练运用基本初等函数的图象解决问题.2.掌握图象的作法:描点法和图象变换.3.会运用函数图象研究函数的性质.必备知识·夯实双基知识梳理1.利用描点法作函数图象的步骤2.利用图象变换法作函数的图象(1)平移变换:f(x-a)f(x)+b(2)伸缩变换:f(ωx)Af(x)
-f(x)f(-x)-f(-x)(4)翻折变换:f(|x|)|f(x)|[常用结论]1.记住几个重要结论(1)函数y=f(x)与y=f(2a-x)的图象关于直线x=a对称.(2)函数y=f(x)与y=2b-f(2a-x)的图象关于点(a,b)中心对称.(3)若函数y=f(x)对定义域内任意自变量x满足:f(a+x)=f(a-x),则函数y=f(x)的图象关于直线x=a对称.2.图象的左右平移仅仅是相对于x而言,如果x的系数不是1,常需把系数提出来,再进行变换.3.图象的上下平移仅仅是相对于y而言的,利用“上加下减”进行.夯实双基1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数y=f(1-x)的图象,可由y=f(-x)的图象向左平移1个单位得到.(
)(2)函数y=f(x)的图象关于y轴对称即函数y=f(x)与y=f(-x)的图象关于y轴对称.(
)(3)当x∈(0,+∞)时,函数y=f(|x|)的图象与y=|f(x)|的图象相同.(
)(4)若函数y=f(x)满足f(1+x)=f(1-x),则函数f(x)的图象关于直线x=1对称.(
)×××√
答案:C解析:其图象是由y=x2图象中x<0的部分和y=x-1图象中x≥0的部分组成.故选C.3.(教材改编)小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速度行驶,则与以上事件吻合最好的图象是(
)答案:C解析:与学校的距离应逐渐减小,由于小明先是匀速运动,故前段是直线段,途中停留时距离不变,后段加速,后段比前段下降得快.故选C.
答案:B
5.(易错)若关于x的方程|x|=a-x只有一个解,则实数a的取值范围是________.(0,+∞)解析:在同一直角坐标系中,画出函数y=|x|和函数y=-x+a的图象如图,可知当a>0时,两函数有且只有一个交点,即|x|=a-x只有一个解.关键能力·题型突破
(2)y=|log2(x+1)|;解析:作出y=log2x的图象,将此图象向左平移1个单位,得到y=log2(x+1)的图象,再保留其y≥0部分,加上其y<0的部分关于x轴的对称部分,即得y=|log2(x+1)|的图象(图2).
题后师说图象变换应掌握的两点(1)熟练掌握几种基本初等函数的图象.(2)由某个基本初等函数的图象平移、翻折、对称和伸缩变换时,一定注意变换顺序.巩固训练1作出下列函数的图象:(1)y=2x+1-1;解析:将y=2x的图象向左平移1个单位,得到y=2x+1的图象,再将所得图象向下平移1个单位得到y=2x+1-1的图象,如图所示.巩固训练1作出下列函数的图象:(2)y=x2-|x|-2.
答案:A
答案:A
解析:(2)由图象,x→0,y→0;x→+∞,y→+∞.对于B,x→+∞,y→0.所以不符合图象;对于C,x→0,x>0,y→-∞.所以不符合图象;对于D,x→+∞,y→0.所以不符合图象,最后可以确定只有A符合题意,故选A.题后师说辨识函数图象的四种策略巩固训练2(1)函数y=ln(ex+e-x)的图象大致是(
)答案:A解析:(1)由x=0时y=ln2,排除B,C;又ex+e-x≥2,当且仅当x=0时等号成立,故ln(ex+e-x)≥ln2,排除D.故选A.
答案:C
题型三函数图象的应用角度一
研究函数的性质例3已知函数f(x)=x|x|-2x,则下列结论正确的是(
)A.f(x)是偶函数,递增区间是(0,+∞)B.f(x)是偶函数,递减区间是(-∞,1)C.f(x)是奇函数,递减区间是(-1,1)D.f(x)是奇函数,递增区间是(-∞,0)答案:C
题后师说利用图象研究函数性质问题的思路
答案:D
角度二
解不等式例4已知函数y=f(x)的图象是如图所示的折线ACB,且函数g(x)=log2(x+1),则不等式f(x)≥g(x)的解集是(
)A.{x|-1<x≤0}B.{x|-1≤x≤1}C.{x|-1<x≤1}D.{x|-1<x≤2}答案:C解析:由已知f(x)的图象,在此坐标系作出y=log2(x+1)的图象,如图满足不等式f(x)≥log2(x+1)的x范围是-1<
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