土门中年度考核积分细则

土门中年度考核积分细则门土中学年度考核积分细则

一、德〔20分〕加分项扣分项

1、受到校级奖励〔综合性〕加2分，县级以上奖励按3分不重复累计

2、能主动为学校排忧解难且不计酬劳者加2-5分

3、见义勇为，敢抓敢管者加2-5分

1、不服从学校管理与工作安排，扣5-20分

2、由于个人失误给学校造成重大损失者，每例扣5-15分

二、勤〔30分〕加分项扣分项

1、学期满勤者加3分

1、迟到、早退一次扣0.5分

2、旷操一次扣1分、缺课一节扣3分、旷会一次扣2分

3、例会请假一次扣0.2分

4、请假天天扣1分

三、能〔20分〕加分项扣分项

1、班主任另行考核按3、5、7分等级加分；两长、校委会等管理人员加3分〔兼职不累计〕。

2、担任观摩课教学或教改试验者，校级加1分，片级加2分，县级加3分

3、课堂教学秩序合格，办事效率高，各类检查得力无违规记录，加3分

1、担任班主任、两长等管理人员不能履行使命或不到位者，每次扣1分

2、各类检查不到位或者不负责任者，每次扣2分

3、课堂教学秩序混乱，教学成绩低下者扣3-10分

四、绩〔20分〕加分项扣分项

1、教学质量获县级以上位次，前15名者名别加15-1分

2、教科研成果(以局组织认定为准)获县以上奖励，按等级分别加3、2、1分，市以上加倍

3、指导同学作品获县以上奖励，分别加3、2、1分

4、后勤人员所分管的工作能保质保量完成，群众评价度高，各级比较满意者加3-10分

1、教学质量获15名后，每退一个位次扣2分，其中倒3名不得评为优秀〔含带班领导〕

2、后勤人员分管工作不能如期完成，群众评价低者扣3-10分

五、廉〔10分〕加分项扣分项

1、无违规收费

2、未开展有偿家教

3、未私自向同学推销资料并从中谋利

凡有一项扣3-5分

附加条款：〔见下页〕

优秀否决：

1、出现重特大安全事故，导致学校荣誉受到重大损失者

2、教学质量位居位居县内倒3位的

3、因个人工作不利，导致在上报检查中受到批评的

4、不服从学校各类工作安排者，给学校造成不良影响者

5、管理人员检查不利，私自离岗不假而走者

6、来校工作不满一年者

7、学期请假累计超过7天以上者〔不含7天〕，婚、丧、陪产假除外

有以下条款之一者评为基本称职或不予以考核

1、拒不接受学校安排的各类工作

2、拒不交纳应交的各类款项者

3、工作玩忽职守，纯粹由于个人原因导致学校发生重特大安全事故

z县门土初级中学

篇2:罗田县中小学教师教学工作质量年度考核实施方案

田罗县中小学教师教学工作质量年度考核实施方案

一、考核工作目标

为了推动我县基础教育改革和发展，全面提升教育教学质量，努力创办人民满意的教育，县教育局决定在全县开展中小学教师教学工作质量年度考核活动。

开展这项活动，就是要进一步强化常规教学管理，特别教学中心地位，引导教师钻研教材，研究教法，不断革新，努力实现教师教学技能发挥最大化、教学过程最优化、教学绩效最正确化的目标。

二、考核对象与时间

全县在职中小学教师〔含中专、特校、幼儿园教师及代课教师，下同〕均应参加教学工作质量年度考核。

乡镇中心学校管理人员及学校非教学岗位工作人员的工作质量考核将按系列另行分别组织。

中小学教师教学工作质量考核每学年度进行一次，一般在暑假结束前完成。

三、考核内容及等级划分

中小学教师教学工作质量年度考核主要包括以下内容：

1、教学素养〔15%〕--主要考查素养基础和平常教学技能发挥状况；

2、教学过程〔45%〕

①教学制定〔10%〕--主要考查教师常规教案的制定〔含基本课件制作〕的状况；

②课堂教学〔25%〕--主要考核教师课堂教学的组织和实施状况；

③教学批辅〔10%〕--主要考核作业批改和师生辅导的状况。

3、教学效果〔30%〕--综合考查教师教育教学的绩效。主要包括：同学的学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习方法与能力以及考试成绩，同时参照平常其他教学考查和学科活动绩效等状况。

4、教学革新〔10%〕--主要考查教师教育科研能力和水平状况。

教师教学工作质量考核将依据上述各项指标的考核细则〔附后〕，将教师教学工作质量分为四级，具体标准为：60-69分为一级，70-79分为二级，80-89分为三级，90分以上为四级。60分以下的不定等级。

四、考核工作的组织

1、为强化对这项工作的组织和领导，县教育局成立中小学教师教学质量年度考核工作领导小组，其具体人员如下：

组长：z

副组长：z

成员：z

领导小组下设办公室，办公室设在教育局普教股，由周能国同志任办公室主任。

县教育局普教股、教师管理股、教研室及相关职能股室共同负责该项工作的具体实施。

各乡镇中心学校及县直单位都要成立相应的领导机构，主要领导要亲自抓这项工作。要把中小学教师教学工作质量年度考核工作作为今后一个时期教学常规管理的重要措施抓紧抓实，以此达到消灭差课、提升课效，大面积提升教育教学质量的目的。

2、考核工作使命具体分工是：乡镇中小学教师教学工作质量一、二级的考核由各中学、片中心小学负责组织，三、四级的考核由中心学校集中组织；县直学校一至四级的考核均由各学校负责组织。各单位应在每年8月31日前将考核结果报县教育局中小学教师教学工作质量年度考核领导小组办公室。

各乡镇中心学校应强化对一、二级教学质量考核工作的指导和监控，并对各级别的申报工作严格把关。县教育局每年将对各单位的考核组织工作及三级以上的考核结果进行随机抽检，并依据县乡两级抽检结果核定具体发证人数。

3、各级考核均执行个人申请、分级测评、集中审核发证的基本程序。2006年完成第一次考核、发证工作后，每年按时将当年考核结果记载在证书上。

五、相关管理规定

1、中小学教师教学工作质量考核执行等级证书和"五挂钩'制度。即：从2013年起，在各级教师专业技术职务评聘、年度工作考核、人事聘任、各类评优及骨干教师〔含名师、特级教师、教学能手等〕推举、绩效工资发放等工作中，保持把教师的教学工作质量作为主要考核指标。

其中，申报中学高级职称的教师，除应符合相关基本条件外，其近两年教学工作质量考核最低应达到三级水平；申报中级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达到二级水平；申报初级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达到一级水平〔截止当年12月31日男年满55周岁、女年满50周岁的教师可降低一个等级要求〕。

凡教学工作质量等级不能达到三级水平以上的教师，其年度工作考核不能评为优秀，也不得作为县级以上综合模范及特级教师、名师、骨干教师、教学能手的推举对象。

对连续两年教学工作质量考核不能达到一级水平的教师，应作待岗或转岗处理。

各单位还应将教学质量考核作为发放绩效工资的重要依据。

2、教师教学成绩考核以常规教学检查记载、期中期末考试成绩、同学评教等为基本依据。对在重大活动中取得特别成绩及获得其他教学质量奖励的适当予以加分。

3、各单位均应及时收集和保管相关数据，建立和完善教师教学质量档案，为教学质量考核提供必要的可信依据。

4、教学工作质量考核三、四级的指标原则上分别控制在上岗教师的15%、5%以内，对部分优秀教师相对集中必须要突破指标的单位，须向县考核工作领导小组办公室提交书面申请，县教育局在组织专家组赴校考核后依据实际状况确定。

5、各单位应向全体教师宣扬有关政策规定，在教学工作质量考核过程中保持公平、公正、公开的原则，考核结果应在本单位予以公示，自觉接受群众监督。

附件：田罗县中小学教师教学工作质量年度考核细则

篇3:江卫小小学教师年度考核办法

江卫小小学教师年度考核办法

一、学期目标考核

〔一〕师德〔校长领导，工会、行政办负责〕共28分

1、政治学习状况4分

2、师生结对2分

3、没有家长有效投诉4分

4、无体罚现象4分

5、清廉从教3分

6、教师家访4分

7、文明办公室评比4分

8、学校工作检查或抽检3分

9、学校工作奖励分8分附加分

〔二〕教学管理〔校长领导，教导处负责、教研组、少先队协助〕48分

1、教学质量考核18分

2、教学规程执行考核16分

3、教育科研考核10分

4、同学评教4分

5、各级比赛辅导4分附加分

〔三〕常规管理〔校长领导，教导处总务处少先队分工负责、办公助〕24分

1、学校考勤〔教导处〕8分

2、值周值日工作〔少先队〕4分

3、参加早操及升旗仪式状况〔少先队〕4分

4、安全工作〔总务处〕4分

5、完成学校临时性任务〔教导处总务处〕4分

6、班主任工作考核〔教导处总务处〕4分2分

7、副班主任工作〔教导处〕2分2分

8、教研组长、办公室主任、学校中层考核〔行政会议〕2分2分

二、考核计分办法：

依据考核细则，由学校考核小组总评，每学期考核一次，一学年综合评定。

1、学期考核成绩=师德考核分+教学管理考核分+常规管理考核分

2、学年考核成绩=第一学期考核成绩的40%+第二学期考核成绩的60%。三、奖励办法

1、学期考核达到90--94.9分考核奖全额发放。95-99.9加100元考核奖。100--104.9再加100元考核奖，每5分一档，依次类推。85-89.9扣100元考核奖，80-84.9再扣100考核奖，每5分一档，依次类推。

2、考核得分列教师总人数前50%者有资格参加评优、评先。

3、本考核与职称评审推举、岗位聘任挂钩。

三、考核细则

〔一〕师德管理28分

1、政治学习状况〔4分〕

认真学习，态度端正，不讲空话，全勤，有笔记得4分；态度较端正，无故缺席1至2次，有笔记，得2至3分；缺席3次以上或无笔记不得分。

2、师生结对〔2分〕

认真做好与潜能生的结对工作，有记载，并取得一定效果，得2分；无记载不得分。

3、没有家长有效投诉〔4分〕

家长、社会有投诉，经查确是教师过错的，一次扣2分，性质恶劣的一次扣完4分。

4、无体罚现象〔4分〕

经查实有体罚现象，一次扣2分，性质恶劣的一次扣完4分。

5、清廉从教〔3分〕

查实向家长索取现金、有价证券等，或要求家长办私事而引起家长反感的，发现一次视情节轻重扣2-3分。

6、教师家访〔4分〕

每学期班主任家访率达50%，其它任语数英教师10人以上的，其它教师有家访，一般为5人以上，并都有记载的，得4分。不到这一要求，不得分。〔班主任学年家访率为100%，确实路远不便，可用电访或面访，但不超过30%〕

7、文明办公室评比〔4分〕

每月一评，被评为文明办公室的，每人每次加1分。

8、学校工作检查或抽检〔3分〕

工作时间发现在校内玩电脑游戏的；工作日发现午餐饮酒的，每次扣完3分。在学校组织的各项工作检查或突击抽检中，有不符合要求现象的每次扣1分。

9、特别贡献奖励〔8分〕

(1)在学期安全工作中成绩特别特别的。

(2)在教学工作中成绩特别特别的。

(3)在育人方面、师德方面成绩特别特别的。

(4)在各种比赛辅导中成绩特别特别的。

(5)其它方方面面成绩特别特别的。

依据实绩和影响等状况，每条给予1至4分奖励，最高奖励8分，由校行政领导讨论决定。

〔二〕教学管理48分

1、教学质量考核18分

⑴考试学科

以镇期末测试成绩衡量。考核以平均分、及格率、优秀率衡量，可以按本次考试成绩统计，也可以从起点看变化，按上升幅度统计[〔本学期-本学期镇〕-〔上学期-上学期镇〕]。

平均分的6分：在镇平均2分之间得6分，高于这个值得7分，低于这个值得5分。

及格率的6分：在镇平均5%之间得得6分，高于这个值得7分，低于这个值得5分。

优秀率的6分：在镇平均10%之间得6分，高于这个值得7分，低于这个值得5分。

注：执教两班以上〔或两项以上〕的，先各自按班项统计，再折算成平均得分。

⑵非考试学科

教师评议〔6分〕A等5-6分，B等3-4分，C等1-2分。

学校行政评议〔6分〕A等5-6分，B等3-4分，C等1-2分。

同学评议〔4分〕A等4分，B等2-3分，C等1分。

特色项目形成〔6分〕A等5-6分，B等3-4分，C等1-2分。

〔注：本年度所指特色项目为体育特色的形成；食堂A级食堂复评通过；综合楼的使用率与整洁；校本培训的制度革新与优秀教工之家的复评，网络维护与网站建设。〕

2、教学常规考核〔16分〕

⑴备课〔4分〕

认真备好每一节课，能积极参加同年级合作备课。教案规范，理念先进，目标明确，预设合理，过程恰当。其中三年内的新教师要求详案80%以上；四-五年的教师要求详案50%以上；五年以上的教师要求详案30%以上〔其中重点课，入门课必须写详案〕。复习课有具体的复习课教案、单元测试能作简要分析，30%以上的课有教学反思。A级4分；B级3分；C级2分。

检查：每学期集中检查1-2次，评按时必须结合平常的随机检查状况。

⑵上课〔4分〕

按日课表有计划、有秩序上课，落实"爱、趣、美、优'四字教学思路。确保40分钟时间，上课无迟到、拖堂；善于课堂调控，上课有激情，精讲巧练，有效提升40分钟效益。能用足用好现代教学媒体，无随意改自学、使用手机等现象。A级4分；B级3分；C级2分。

检查处法：随堂听课、平常观察与不定期向同学调查相结合。

⑶作业4分

作业适量〔按年段规定〕有效果，及时批改并在批改中有等第要求和激励性语言、效果好，对同学发生的错误，要有纠错和再批改，能依据本学科的特点建立错题集，作业、单元学习、平常复习补充题能经过严格的筛选，做到同学无重复机械性的作业，不随意征订课外复习资料。A级4分；B级3分；C级2分。

检查：作业本和方法丛书。语文学科加作文。

⑷考试〔4分〕

考风严谨，学校组织的考试监考认真、工作规范，能严格按照学校要求做好试场布置、清场、装订等任务。认真完成阅卷、成绩统计、试卷分析等工作，有关资料及时交教导处。平常组织的单元测试，能把握考风，同学不出现作弊行为，并对测验试卷认真批改和纠错，非考试学科的书面测查能达到上面提出的要求。A级4分；B级3分；C级2分。

检查：以同学问卷调查和行政巡查相结合，同时参照任课教师对阅卷状况的反映。

说明：没有作业批改的学科，其考核内容为备课5分、上课6分、考试5分，每项得满分的要求比其它学科的要求更高一些。

3、教育科研考核〔10分〕

(1)业务学习校本培训每次参加〔除公出〕2分。

(2)上校内公开课2分。

(3)撰写读书笔记，有读后感2分。

(4)学年内上交教学论文或案例，校内入集2分。

(5)每学期听课15节以上〔同年段不少于5节〕，参加评课3次以上2分。

附加分：承当校级、市级以上课题分别加0.5分、1分；开镇、市级以上讲座公开课分别加0.5分、1分；市级以上论文、案例、优质课、基本功操练获奖及文章发表加1分，市级以上教坛新秀、实验课题等获奖加2分。〔最高得4分〕

4、同学评议考核4分

依据同学评议状况和教师平常工作表现综合合计，分三级：优秀为4分，合格为3分，合格为2分。

5、课外辅导与比赛辅导考核〔附加分4分〕

课余时间有目的地辅导优生或潜能生，有效果加1分；按要求积极参加比赛辅导或第二课堂指导的，得1分〔一般要求每学期辅导1次以上〕。指导的同学参加教育行政部门承认的现场比赛获慈溪市级奖得1分，获宁波市级奖得2分，获省级以上奖得3分〔合作指导的每名教师分别计分。非现场比赛减半折算〕。指导的同学习作在公开刊物〔包括将来作家报、小同学时代、小同学天地等〕发表一篇计0.5分，最高得2分。〔最高得4分〕

〔三〕常规管理24分

1、考勤8分

检查方式：采纳办公室值日登记和突击检查相结合的办法。

教师迟到、早退、外出都应当向办公室主任说明，由办公室主任在值日簿上记录。

一个月内同意迟到或早退3次，第四次起每次扣1分；一月内因病因事中途离校，累计一小时算1次，第四次起每次扣1分〔45周岁以上的教师第五次起每次扣1分〕

突击检查时，给不在岗的教师留一告知单，见单后须在半小时内向检查人员说明状况。抽检时发现擅离岗位者，且无执行离校手续，则按旷工论处，扣4分。

2、值周值日4分

值周由少先队大队辅导员依据教师工作状况评分，满分2分。值日由行政值日和各办公室主任依据工作状况评分，满分2分。无值周的值日分值为4分。

3、参加课间操及升旗仪式4分

无故缺席一次扣0.5分，由少先队大队辅导员统计。常常迟到及到场后跟其他教师聚在一起讲空话而影响同学活动的，由校长会同教导处、大队部商量决定，酌情扣分。

4、安全工作4分

出现安全事故，负完全责任的每次扣2分，负相关责任的扣1分。性质恶劣、影响较大的，或者出事后瞒报、搪塞，贻误处理时机的，一次性扣完4分。

5、完成学校布置的临时性任务4分

主动出谋划策，积极配合学校工作，不折不扣地完成各职能部门交给的临时性任务，得4分。能完成各职能部门交给的临时性任务，但略有拖沓，或完成质量不很高，得2-3分。几乎不完成各职能