大学生劳动教育：工匠精神

工匠精神导入案例王津：我在故宫修文物，择一事，终一生！工匠精神的含义与特点工匠精神的主要内容和时代价值第一节第二节工匠精神的含义与特点第一节工匠精神的含义一5

工匠精神是每一位不甘于平庸的劳动者在平凡的工作中不断对自己提出更高的要求，并不断要求自我超越、自我提升、自我完善，始终追求做更好的自己时所表现出的工作态度、工作境界、工作习惯以及整体精神面貌。工匠精神的含义一6工匠精神表现为劳动者对工作的热爱工匠精神展现劳动者在平凡工作中的不平凡工匠精神是劳动者高素质的集中体现工匠精神彰显的是精神的力量工匠精神为广大劳动者指明了奋斗的方向工匠精神的特点二7时代性历史传承性创新性引领性在我国当前大力推动制造业转型升级的时代背景下，要实现经济发展方式转型和产业结构升级，特别是实现由制造大国到制造强国的转变以及由中国制造到中国创造的跨越，需要大力弘扬和践行工匠精神。历史上的工匠身上体现出的工匠精神，仍然值得新时代的从业者传承与追求。创新是工匠精神的核心。工匠精神必须基于思维的创新、对品质的追求和对工作的坚守。党的十九大报告提出：”建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气“工匠精神的主要内容和时代价值第二节9执着专注，是指工匠坚定不移、集中全部精力完成一项工作时的态度，是工匠专心致志做事情的工作状态。精益求精，反映了工匠成为更好的自己的最高追求。一丝不苟，可以概括为严谨、严格、严苛、严肃等以“严”为核心的精神状态。执着专注精益求精一丝不苟追求卓越追求卓越，就是追求杰出的。优秀的目标。工匠精神的主要内容一工匠精神的强国价值工匠精神的强企价值工匠精神的育人价值

2016年3月5日，李克强总理代表国务院向十届全国人大四次会议作《政府工作报告》时，首次正式提出工匠精神，即鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。工匠精神的时代价值二工匠精神的强国价值实现质量强国特别是制造强国，是我国的重要强国战略。而制造强国必须有高质量的产品作为保障。

工匠精神中所包含的创新精神与国家产业转型升级战略需求相契合，创新不仅是新时期工匠的人生追求，也是国家发展的不竭动力。

时代的发展迫切需要工匠精神，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，不仅需要现代科技技术的不断创新支撑，更需要千千万万能工巧匠的亲手打造。工匠精神的时代价值二中国制造2025，是中国政府实施制造强国战略的第一个十年行动纲领。工匠精神的时代价值二工匠精神的强企价值

从一定意义上讲，一个国家的竞争力取决于这个国家的企业竞争力，而企业竞争力在根本上来源于它的产品、服务或技术竞争力。

工匠精神的强企价值关键在于提升产品、服务或技术的竞争力。央视《大国重器》纪录片观看地址：/special/daguozhongqi/展现精益求精的工匠精神为广大劳动者确立了职业素质的标准，让精益求精成为敬业的风气。

工匠精神对于全面提高劳动者整体素质有着重大的育人价值。

工匠精神是职业精神的核心内容，工匠精神蕴含的敬业、创新精神正是社会主义核心价值观的重要呢日哦那个，也是社会责任感最真实的写照，因此，培养具有工匠精神的人才既是高校思想政治教育的重要责任，也是开展思想政治教育的本质要求。工匠精神的时代价值二工匠精神的育人价值14新时代大学生工匠精神的培育三阅读案例：长沙19岁学生拿到砌筑冠军每面墙都是一件艺术品

谈谈他身上有哪些精神品质，并结合自身谈一谈如何培育这些精神品质。思考新时代大学生工匠精神的培育三15

200块砖，砌好了再拆，拆好了再砌，坚持了两年。长沙建筑工程学校刘宇航终于战胜了这种极度的枯燥，在刚结束的第44届世界技能大赛砌筑项目中国选拔赛中拿到冠军。这是该校第二次拿到该项赛事冠军，2014年该校邹彬荣获冠军，随后代表中国出征2015年巴西43届世界技能大赛，获优胜奖。来自湖北荆州农村的刘宇航，1997年5月出生，暑假跟着伯伯到工地打工，学了一些技能，最后还是选择到学校里来学。小伙子很有灵性，2014年作为邹彬的队友，也拿到过第三名。第三名跟冠军的差距，用刘宇航的话来说，以前静不下心，现在能把心静下来了。不到20岁的年龄，同伴都在玩电脑看手机看电影，刘宇航的生活就是搬砖，每天8小时，铁打不断的训练，没有休息日和寒暑假。第44届世界技能大赛中国选拔赛砌筑项目裁判长雷定鸣介绍，刘宇航的作品，完整程度没有一点瑕疵，既有传统手艺，又能按图施工，超出了老一辈的综合能力，“以前一些复杂的图案，传统泥水匠要先靠木工打样，砌好了再把模型拆掉;现在他们这一代，就完全可以按图施工。”这样精湛的技艺，以后在园林绿化和古建筑修复领域大有发挥空间，因为每一面墙，都是一件艺术品。“要拿到冠军，必须耐心、专注和坚持，这也是成为大国工匠的必备素质。”长沙建筑工程学校校长蒋必祥表示，每一件作品要砌得水平度和垂直度误差为零，必须一丝不苟，如果没有热爱和敬业，都没办法达到这个目标，“把每一件精益求精做到极致，这就是我们在教学中灌输的工匠精神，厚德强技。”作为第44届世界技能大赛砌筑项目候选人，刘宇航将与砌筑项目前10名选手入选第44届世界技能大赛国家集训队，进行为期一年的集训后，优胜者将代表中国参加2017年阿联酋阿布扎比44届世界技能大赛砌筑项目。世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”，其竞技水平代表了世界职业技能领域的最高水平。2010年以来，我国先后参加了3届“世赛”，特别是2015年，在巴西第43届“世赛”中，取得5金、6银、4铜和11个优胜奖的优异成绩，实现了金牌零的突破。2015年，邹彬征战第43届“世赛”，并以砌筑项目“优胜奖”的好成绩实现了我国砌筑项目在世赛中零的突破。长沙19岁学生拿到砌筑冠军每面墙都是一件艺术品16

树立正确的价值观、培育和践行社会主义核心价值观是高校立德树人的重要人物。

从内容上看，工匠精神的爱岗敬业、精益求精是社会主义核心价值观在公民个人层面的体现，具有正确的方向音量和价值导向功能。

从过程上看，国家富强、民族振兴、社会进步都离不开具体的劳动实践，离不开广大劳动者的积极进取、苦干实干、开拓创新。

因此，弘扬工匠精神，有利于形成尊重劳动、崇尚劳动、劳动光荣的社会风尚，有利于培养学生树立正确的价值观、劳动观、职业观。

新时代大学生工匠精神的培育三1.弘扬工匠精神，有利于培养大学生树立正确的价值观17新时代大学生工匠精神的培育三2.弘扬工匠精神，有利于促进大学生的全面发展

促进人的全面发展是马克思主义教育观的核心思想，培养德才兼备、全面发展的新时代大学是我国高等教育的教育方针和根本任务。

新时代工匠精神所蕴含的爱岗敬业、精益求精、协作共进、追求卓越、开拓创新等精神内涵，是所有人都可以汲取的职业素养和职业要求。

弘扬工匠精神，可以培养新时代大学生崇尚劳动、勤于钻研的精神，增强其勇于创新、团结协作的本领，养成吃苦耐劳、精益求精、勤恳踏实的优秀品质，从而提高个人的职业能力和职业素养，提升自己的综合能力，达到全面发展。

18培育途径01020304营造良好氛围，培养工匠精神项目任务驱动，强化工匠精神拓宽培育渠道，践行工匠精神融入思政教育，内化工匠精神新时代大学生工匠精神的培育三19思考题

请根据本章内容，结合实际认真思考以下问题，并以小组为单位进行讨论。1.工匠精神的含义和特点是什么？2.工匠精神