八年级描写师生情的作文800字

八年级描写师生情的作文800字

【篇一】八年级描写师生情的作文800字

放学时分，天灰蒙蒙的，似乎快要下雨了。

邵老师抱着一堆本子，急匆匆地走进教室，严肃地说：“你们作业做成什么样了，那么差……如果订正不完，就留下来我陪着大家继续作战。”

可事与愿违，我怎么也集中不了注意力，每一遍上来都是错的。邵老师耐心地把一道道题讲给我们听，她总是面带微笑地说：“这道题还有谁不会吗?”后来，她干脆拿起粉笔，不厌其烦地在黑板上将重要的内容一一罗列出来并且大声对我们讲：“这个地方的环境描写主要是体现出桑娜的勤劳和善良，而这个句子是体现出了渔夫的助人为乐，关心他人······”我们大家似乎被邵老师的那段认真劲儿给感染了，听得格外仔细。

时钟滴答滴答走了一圈又一圈，天渐渐地黑了，我的心又变得焦急起来。突然一阵急促的脚步声传来了，教室门口出现了一个扎着两支小辫子，穿着一件粉红色外套的小女孩，可爱极了!并且她与邵老师长得有几分相像。她笑容满面地问邵老师：“妈妈，我作业做完了能帮我检查一下吗?”邵老师连头都没抬起，摆摆手说：“等一下吧，现在哥哥姐姐订正的作业还多着呢!”“什么时候能回家?”邵老师说：“等她们订正完作业。”小女孩顿时拉下了脸，沮丧地走开了。听到这番对话，一种酸酸地感觉涌上心头。邵老师竟然为了我们，可以不管自己家的孩子，而我们却做得这么慢，我现在非得做得快一点儿，让邵老师早点回家。

等我们所有的人把作业订正好，夜幕已经降临，我一边理书包一边向邵老师的办公室望去。那里依然灯火通明，我不禁心头一紧，邵老师为我们现在还没有回家呢，这都是为了我们啊!我作业全部都清光了，我看到讲台上的几叠本子，我不禁想：邵老师这么辛苦，晚上还得留下来给我们补课，我是不是也该做些什么。想着，我情不自禁地抱起那讲台上的一叠本子，认真地看着上面的名字，并发到它的主人桌上，十分钟我帮邵老师发了四叠本子。望着整洁的讲台，我的心里暖暖的。

我很幸运，也很幸福。老师的爱伴我成长，成为我人生的美好回忆，我也要做个有新人吧，尽我所能给予老师我的关心和帮助!

【篇二】八年级描写师生情的作文800字

每个人心中都有一个自己敬佩的老师，他可能是你前进的动力，也可能是你尊敬的对象，那位老师在我们的心目中的形象是高大的。

其实我小时候有想过长大当一名老师，我想当老师的原因是因为我觉得当老师挺酷的，可后来我渐渐地觉得当老师太辛苦了，所以放弃了当老师这“胡思乱想”。我还是挺喜欢老师这角色的，我喜欢这角色是缘于我的小学班主任。

我的小班，他很年轻，看上去教不好学生的样子，可他上课认真有耐心，他瘦瘦高高的，他总穿着牛仔裤和蓝上衣。乌黑的平头，浓浓的眉毛，眼睛上佩戴眼镜，看起来就像古代的弱书生。

林小班，他很和气，对事十分冷静，上课一丝不苟的。记得小学五年级时成绩特别差的我被林小班抓了过去，我刚开始以为他会很严厉地批评我，可没想到他对我说：“上课听不懂又不知道举手问小班，一个人闷闷地写又写不出什么题，要不是小班今天批改到你的作业，看到你写的一塌糊涂，还真注意不到你呢!”此后他放下手中的书，翻开数学书一点点地教起来，教到知识点就停下来问：“你听懂了吗?”我摇了摇头，不说话，然后林小班从新地教我，一遍又一遍直到我听懂了为止，这就是我的林小班。

谁说师生情谊不会太深的，在我的心中可是特别敬重我的林小班，如果不是当时他负责任，还没有现在数学底子如此好的我。

【篇三】八年级描写师生情的作文800字

老师，多么崇高的称谓!他们是灯塔，为无数学生照亮驶向成功之岸的路;他们是园丁，孜孜不倦地培养着“祖国的花朵”;他们是蜡烛，用自己的毕生精力把“光芒”献给学生们。而我认为老师还是我们的知心大朋友。因为，我与我的老师们发生了很多的故事……

考试啦

“唉……”这是在我四年级的一次语文测验后的一声长叹。那到，我领到成绩，顿时傻了眼，竟然只考了80分!我十分郁闷，呆呆地望着窗外，不停地回想考试那天的情景。这时，老师走了过来，坐在我旁边，温和地对我说：“怎么了?受打击了?”我一时愣住了，不知该怎么回答。“来，我们看看你的卷子吧!”说完，老师拿起我的卷子，逐题帮我分析起来。“这题为什么错呢?是粗心还是知识掌握的不牢?”就这样，老师像位贴心的大朋友，帮我找出错因，总结教训，还给了我很多鼓励。

呕吐啦

还记得在我上三年级的一个上午，老师正在绘声绘色地讲课，我突然觉得胃里“翻江倒海”，十分难受。不一会，那“江海”好像在涨潮，搅得我难受极了，忍不住吐了出来，吐得一地都是。这时，同学们纷纷捂住了鼻子，同桌甚至还往旁边挪了挪。看到这些，我的心好像掉进了冰窖。老师见状，急忙拿起拖把走了过来，不顾那难闻的怪味，拖干净了我的呕吐物，又关切地问我：“还好吗?再坚持一下，老师马上打电话让你妈妈来接你。”我朝老师笑了笑，点了点头，心里温暖极了。

欢笑啦

“啊……哈……”一阵阵笑声从我的记忆里传出。那是在六年级的一场联欢会上，老师也成了我们当中的一员。这时，一个同学调皮地问老师：“您知道26个字母，‘E’‘T’走了还剩多少个吗?”“24个!”老师不假思索地回答。“错啦!是21个!”这时，同学们像炸了窝的麻雀，叽叽喳喳地讨论着。“为什么呢?小老师，快告诉我吧!”老师不解地说。“因为‘E’‘T’是坐‘U’‘F’‘O’走的呀!”“啊，原来是这样!”老师恍然大悟，和我们一起笑了起来。

现在老师与我们越来越平等，越来越像朋友了。对了，这“亦师亦友”不也是师生关系的境界吗?

【篇四】八年级描写师生情的作文800字

师生之情就像一颗颗糖果，有“酸”“甜”“苦”。我们和老师之间，有欢笑，有抱怨，有敬佩，而在我的脑海里往往只有几幅画面。

在我三年级的时候那段时间，我很讨厌我们的数学老师，不光讨厌而且还诅咒她。我知道我不该这样，可我那时候毕竟还小。三年级，我的数学成绩并不好。老师也不是很喜欢我。而我后面的同位俩狼狈为奸，考试的时候，俩个人作弊，还吧作弊这件事陷害给我。老师也以为是我在作弊，我向老师说：“虽然我成绩差我不可能做出这种事情。”可是老师不听我的解释说：“你不想学你就转学？”我很愤怒，算了吧，解释就是掩饰，说这么多也是白说。于是，我做什么事情都反对她，不过上课我还是依然听我的课，我一定要学出一个成果来给她看看。让他不再那么对我说话！

这样直到五年级，我们终于换老师了，她终于离开了我们，有的人哭哭啼啼，而有的人像我一样，反而高兴，在她教我们的一段时间里，我们班的数学成绩是全年级倒数第二，幸好不是倒数第一。到了五年级我们的成绩才明显上升，我的成绩也随着上升。我和这位老师相处得很好，她也很重视我的学习，在我精力不足的时候会提醒我；在我有困难的时候会教我；在失败的时候会帮助我。“失败乃成功之母”您的受体现在每一句问候和您的教育。无论是风霜雨雪，您对工作的敬爱都是一丝不苟，每个夜晚，您都熬夜为我们批改作业，直到我们毕业。在我们离开校园的最后一天的时候。您的笑容还是依然灿烂，校园的最后一天，天还是依然的蓝，天上的鸽子还是自由地在天上飞着，不过好像抹上了点悲伤似的。可能是我的心灵有点悲伤，对校园恋恋不舍；对老师的眷恋，我相信我还会再会来的。

一个漫长的暑假过去了。我对来到了新的校园里，感觉非常的陌生，过了不久，我认识了很多老师，和很多有趣的好朋友。不过我性格内向，不太爱和他们说话。不过时间久了，我们就不生疏了。

我们的新班主任是鲁老师，刚开始，脾气暴躁。让我很是害怕做什么事情都不