小学语文-19 草船借箭教学课件设计

单位执教草船借箭滚滚长江东逝水2.整体感知草船借箭的原因、经过和结果。3.品读感悟：找出表现诸葛亮神机妙算的句子，体会诸葛亮到底神在哪里1.学习生字词及多音字。教学目标

妒忌

都督

迟延

调度

水寨

擂鼓

呐喊

支援

曹操

丞相

自有妙用

神机妙算检查预习整体感知我会读多音字擂léi擂鼓lèi打擂调相tiáo调解diào调职xiàng丞相xiāng相信《草船借箭》一课主要讲了周瑜（）诸葛亮的才干，要诸葛亮在（），以此（）他。诸葛亮同周瑜（），用妙计向（）借箭，挫败了周瑜的暗算。妒忌在十天内造好十万支箭陷害斗智曹操我会填合作交流

1．交流草船借箭的时代背景。2．交流：通过预习和读课文，你知道草船借箭的前因后果吗？3．文中的人物有哪些？谁给你印象最深？为什么？

《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。

《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。资料袋理清事情的前因后果1.周瑜很（）诸葛亮的才干，用（）来为难诸葛亮。这是草船借箭的（）妒忌造十万支箭的任务起因2.诸葛亮用（）的妙计来对付周瑜的暗算，这是草船借箭的（）3.诸葛亮如期（），周瑜的阴谋（），这是草船借箭的（）草船借箭经过交箭失败结果诸葛亮神机妙算

诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些地方？请同学们默读课文，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里，妙在何处？

重点读课文3—9自然段，讨论交流温馨提示：大家可以从诸葛亮“知天文”“懂地理”“识人心”这些方面来体会。问题引领自主探究第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有动静；直天第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。知天文表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

诸葛亮又下令把船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭，曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。懂地理诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。

忠厚老实——仁识人心识鲁肃识周瑜：我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好？对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。十天造得好吗？军情紧急，可不能开玩笑。奸诈狠毒——妒哪儿看出诸葛亮算准了曹操不会派兵?

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。谨慎多疑——疑知天文

懂地理

识人心周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”神机妙算1.《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《

》中的一个故事，课文中的主要人物是（）（）“草船借箭”的起因表面（），实际是（），从中可以看出周瑜是一（）。2.诸葛亮的神机妙算表现在（）（）（