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文档简介
小书包第一课时欣赏儿歌，激趣导入音乐《上学歌》你为什么背上小书包？我去上学校。欣赏儿歌，激趣导入shūbāo书包欣赏儿歌，激趣导入图书馆书店欣赏儿歌，激趣导入bāo包jù句sháo勺趣味学文，图片识字课文《小书包》趣味学文，图片识字书包作业本趣味学文，图片识字橡皮尺子趣味学文，图片识字笔袋铅笔趣味学文，图片识字铅笔刀课本趣味学文，图片识字书
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课“_______”在我这里，我左边的邻居是“_______”，右边的邻居是“_______”，我是_______（偏旁）。趣味学文，图片识字品读儿歌，欣赏激趣我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。小书包品读儿歌，欣赏激趣品读儿歌，欣赏激趣品读儿歌，欣赏激趣我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。小书包布置作业1．朗读课文。2．说说你的书包里有哪些文具。小书包第二课时情境迷宫，复习导入铅笔铅笔刀橡皮课本尺子作业本铅笔盒胶棒情景学文，直观感受上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。情景学文，直观感受文具摆放整齐文具乱放情景学文，直观感受如果这些宝贝上课乱糟糟，下课乱跑会怎样呢？情景学文，直观感受我们在平常的生活中应该怎样做？养成整理文具的好习惯情景学文，直观感受早起上学我们应该养成怎样的好习惯呢？情景学文，直观感受早校情景学文，直观感受早晨的太阳早晨上学鲁迅刻在课桌上的“早”字情景学文，直观感受学校校园校服情景学文，直观感受上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。寓教于乐，深化情感我会把文具_________。我会自己_________。摆放整齐整理书包寓教于乐，深化情感我会保持书包_____。我会给书本包上_____。
我会每天睡觉前_____好书包里的东西。干净书皮整理寓教于乐，深化情感动手做分享方法，巩固识字早刀书尺本布置作业1．朗读课文，背诵课文。2．给爸爸妈妈介绍自己是怎样整理书包的。板书设计
小书包好朋友：课本
铅笔
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