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文档简介

班级：五年级授课老师：余玉儿奇思妙想

2021/5/91剪影游戏请同学们先来欣赏一段手影视频。看哪位同学会表演手影，一会请上台来表演一下。2021/5/92手的剪影2021/5/93手的剪影2021/5/94第四单元奇思妙想——手形的主题性与创意2021/5/95学习组合两种不同的物象，设计有主题性,趣味性的创意造型。

学习重点2021/5/96移位创意图形的主要表现手法欣赏探索2021/5/97添加欣赏探索2021/5/98夸张欣赏探索2021/5/99切割欣赏探索2021/5/910小结巩固：生活中两个毫不相关的东西巧妙组合在一起，给人一种强烈的视觉冲击力。欣赏探索2021/5/911下面作品分别使用了哪种表现方法？

添加移位夸张切割可综合运用表现方法来拼合物体。……欣赏探索我问你答2021/5/912巩固知识点物体通过组合，形成强烈的视觉冲击力，除了丰富的想象之外，方法也很重要。所以我们可以综合运用表现方法来拼合物体。2021/5/913看图说主题关爱生命2021/5/914主题：欢乐2021/5/915主题：和平2021/5/916环保2021/5/917创想无限摆一摆与小组成员一起参与拼摆游戏。体验创作过程，思考和学习组合方法，自由将两物体拼合在一起，通过图片结合达到自己想要的主题小组讨论：展示一幅有趣，有创意的作品，并分享主题性。2021/5/918画一画想一想刚才的剪影游戏，我们除了可以用手形来表示动物以外，还可以怎样联想和创意呢？小组讨论，在白纸上用笔画出想要表达的手形。创作表现2021/5/9191.作业内容：以“环保、关爱、和平、欢乐”为主题，在手形上通过方法组合为一张作品，体现主题性，请运用学过的表现手法进行奇思妙想。2.作业要求：基本要求：有趣、有创意。较高要求：体现主题性。独立创作2021/5/920展示

评价

小组获得任一项奖加5分你和你的组员想拿哪项奖？评价要求A、主题性B、趣味性C、创意自评他评

A、最佳创意奖B、最佳绘画奖

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