浙江省温州东瓯中学 2023-2024学年高二生物第一学期期末学业水平测试试题含解析

浙江省温州东瓯中学2023-2024学年高二生物第一学期期末学业水平测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液B.沃泰默实验中的对照组排除盐酸直接作用于胰腺，并促进其分泌胰液的可能性C.促胰液素是人们发现的第一种激素，它通过消化液作用于胰腺，并促进胰液分泌D.斯他林和贝利斯勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键2．果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性。让一只纯合的红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配得到F1，F1的雌雄个体随机交配得到F2。为了确定W和w是位于常染色体上还是X染色体上，需要对F2进行统计和分析，其中不能达到目的的是（）A.雄蝇中红眼与白眼的比例 B.雌蝇中红眼与白眼的比例C.红眼与白眼果蝇的比例 D.白眼果蝇中雌性与雄性的比例3．下列关于体温调节、水盐调节和血糖调节，说法正确的是（）A.恒温动物在寒冷条件下散失的热量比在炎热条件下更少B.当人的体温低于正常体温时，下丘脑感受到这种变化，通过神经—体液发送信息，调节体温上升C.当细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌量增多，肾小管和集合管对水通透性降低，尿液减少D.当血糖浓度过高时，下丘脑通过胰岛素分泌的分级调节来降低血糖浓度4．下列关于基因表达的说法，错误的是（）A.一种氨基酸可以由多种密码子编码，但只能由一种tRNA进行转运B.甲基化不会导致基因碱基序列发生变化，但会导致转录形成mRNA受阻C.转录以核糖核苷酸为原料，翻译以氨基酸为原料，两过程可能发生在同一场所D.一条mRNA上结合多个核糖体不会影响多肽链的氨基酸序列，可以提高翻译的效率5．关于生长素在植物体内的运输，下列叙述错误的是A.顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量B.横放的植物，生长素在其胚芽鞘尖端的横向运输，与重力有关C.种植于宇宙飞船内的植物体内的生长素无法极性运输D.无光环境中，生长素仍然能极性运输6．有一同学利用所学知识在家尝试制作各种发酵食品，下列相关叙述正确的是（）A.夏天温度较高，比较适宜制作果醋B.制作果酒和泡菜的菌种代谢类型相同C.制作泡菜时，不宜将泡菜坛装的太满，还需定期松开坛口排气D.家庭自制的泡菜和果酒直接食用不会影响健康7．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是（）A.一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的比例决定的B.基因是具有遗传效应的DNA片段，不是4种碱基对的随机排列C.在DNA分子结构中，脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架D.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上只含有1个DNA分子8．（10分）下列关于植物激素及其应用的叙述，不正确的是（）A.适宜浓度的乙烯利能促进凤梨同一时期成熟上市B.在太空失重状态下，生长素仍然能进行极性运输C.番茄雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素类似物即可获得无子果实D.脱落酸和细胞分裂素在对细胞分裂的作用上相互拮抗二、非选择题9．（10分）某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A，研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。（1）培养基中加入化合物A的目的是_________________，这种培养基属于_________________培养基。（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_________________。实验需要振荡，培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_________________。（3）在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是_________________。（4）转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是_________________，操作时采用_________________灭菌的方法。（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是_________________。（6）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是_________________，此对照实验的目的是__________________________________。10．（14分）下图表示某草原上植食动物所摄入能量的去路（字母表示相应能量）。请回答：（1）除图中所示成分外，该生态系统成分还有__________。A属于第________营养级的能量。（2）若B中能量为2．0×109kJ，C中能量为1．8×108kJ，肉食动物同化的能量为5．4×107kJ，则该生态系统从植食动物到肉食动物的能量传递效率为________。（3）在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明________________。科研人员在该草原生态系统的一湖边建立人工湿地，引入湖水净化水质。人工湿地除了净化水质外，还能调节气候，这体现了生物多样性的________价值。11．（14分）丹顶鹤需要洁净而又开阔的浅滩、芦苇沼泽湿地环境作为栖息地，主要的食物为鱼、虾、水生昆虫、软体动物、蝌蚪、沙蚕、蛤蜊、钉螺以及水生植物的茎、叶、块根、球茎和果实等等。为了吸引丹顶鹤冬天来射阳丹顶鹤自然保护区越冬，科研人员针对其需求，营造适宜丹顶鹤栖息的湿地生境（如图）。请回答下列问题：（1）该生境中，从沉水植物区依次到挺水植物区、草本植物区、泥滩地体现了生物群落__________结构，上述不同区域分布的植物的种类、数量以及形态结构明显不同，反映出水分会对群落中各种群的__________产生影响。（2）科研人员在夏季营造高水位的开敝水面湿地生境，可防止__________（生态因子）对植被、底柄动物和鱼类的伤害，到冬季可以为丹顶鹤提供足够的__________。在冬季，科研人员将水位降低至低水位，营造____________________等生境，吸引丹顶鹤栖息。（3）上述科研人员在不同季节营造不同生境而导致的群落演替属于__________演替，也说明在一定程度上，人类活动可以改变群落演替的__________。（4）上述湿地生境也是黑嘴鸥、鸻鹬类、雁鸭类等鸟类的重要栖息地。这些鸟类和丹顶鹤之间虽然存在__________关系，但是可以增加该湿地生境的__________复杂程度，提高了湿地生态系统的__________能力。12．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用。如图甲、乙、丙、丁代表人体内的某种结构或细胞，A、B、C、D代表调节物质。请据图回答（1）图中甲是_________________________，C是____________________________。（2）如果图中丙受损，会使人患_______________。（3）在动物生长调节过程中，与图中A可表现为协同作用的物质是________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除。斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。【详解】A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，A正确；B、沃泰默实验中的对照组排除盐酸直接作用于胰腺促进其分泌胰液的可能性，即通过对照组排除盐酸自身的作用，B正确；C、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，它通过体液传送作用于胰腺，并促进胰液分泌，C错误；D、斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神，D正确。故选C。2、C【解析】根据题意分析，W、w基因可能在常染色体上也可能在性染色体X上，若在常染色体上，F2代雌雄果蝇中红眼与白眼的比例是相同的，都是3：1，若在X染色体上，则雌性全部为红眼，雄性红眼：白眼=1：1。【详解】A、若W、w位于常染色体上，则子二代雄果蝇红眼：白眼=3：1；若W、w位于X染色体上，则子二代雄果蝇红眼：白眼=1：1，可以达到目的，A不符合题意；B、若W、w位于常染色体上，则子二代雌性果蝇红眼和白眼都有，比例为3：1；若W、w位于Ⅹ染色体上，则子二代雌果蝇只表现为红眼，可以达到目的，B不符合题意；C、若W、w位于常染色体上，则子二代果蝇红眼：白眼=3：1；若W、w位于X染色体上，则子代雌果蝇均为红眼，雄果蝇红眼：白眼=1：1，所有子二代果蝇中红眼：白眼也是3：1，因此无法区分W、w在常染色体还是X染色体上，不能达到目的，C符合题意；D、若W、w位于常染色体上，则子二代白眼果蝇雌雄都有，比例相同；若W、w位于Ⅹ染色体上，则子二代白眼果蝇只出现在雄果蝇中，可以达到目的，D不符合题意。故选C。3、B【解析】1、人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：皮肤血管收缩等；（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张；2、胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高；3、细胞外液的渗透压升高时，抗利尿激素分泌量增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿液减少。【详解】A、恒温动物在寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多，原因是在寒冷条件下，体温与外界环境的温差大，人体散热量增加，为了维持体温恒定，机体通过减少散热量，增加产热量，从而使散热量等于产热量，A错误；B、当体温低于正常体温时，下丘脑感受到变化，并通过神经—体液发送信息，通过增加产热减少散热，使体温回升，B正确；C、当细胞外液的渗透压升高时，抗利尿激素分泌量增多，肾小管和集合管对水通透性增强，尿液减少，C错误；D、血糖浓度过高时，下丘脑通过神经直接控制胰岛B细胞分泌胰岛素，没有分级调节，D错误。故选B。4、A【解析】1.基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，真核细胞中，转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA分子的过程，主要场所是细胞核；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，场所是核糖体。

有关密码子，（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。【详解】A、一种氨基酸可以由多种密码子编码，每种密码子（终止密码子除外）都有与之对应的反密码子，即一种氨基酸可由多种tRNA进行转运，A错误。B、甲基化不会导致基因碱基序列发生变化，但会导致RNA聚合酶无法与DNA特定位点结合，进而抑制转录过程，使mRNA合成受阻，相应的蛋白质无法产生，B正确；C、转录和翻译过程的产物依次为RNA和蛋白质，因此，转录以核糖核苷酸为原料，翻译以氨基酸为原料，且在原核生物体内两过程可能发生在同一场所，C正确；D、一条mRNA上结合多个核糖体可实现同时完成多条相同的肽链的合成，该现象不仅不会影响多肽链的氨基酸序列，而且可以提高翻译的效率，D正确。故选A。5、C【解析】本题考查生长素在植物体内的运输方式及运输方向，要求考生知道生长素在植物体内的运输方式是主动运输，而运输方向有极性运输、非极性运输和横向运输等不同类型，其中极性运输不受光照、重力等因素的影响，而横向运输则受光照、重力等因素的影响，进而分析、判断各选项。植物体内生长素的运输方式是主动运输，需要载体并消耗能量，因此顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量，A正确；横放的植物，生长素在其胚芽鞘尖端的横向运输，与重力有关，表现为根向地弯曲生长，茎背地生长，B正确；种植于宇宙飞船内的植物体内的生长素仍能进行极性运输，C错误；无光环境中生长素仍然能极性运输，D正确。6、A【解析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸。【详解】A、果醋制作用到的菌种是醋酸菌，醋酸菌生长繁殖的适宜温度在30～35℃之间，因此夏天比较适宜制作果醋，A正确；B、制作果酒的菌种是酵母菌，代谢类型是异养兼性厌氧型，泡菜的菌种是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型，B错误；C、泡菜制作利用的菌种乳酸菌是厌氧菌，因此作过程中不能松开坛口排气，C错误；D、家庭自制的泡菜、果酒不是在严格的无菌条件下进行，容易被杂菌污染，若直接食用，则存在安全隐患，D错误。故选A。7、B【解析】一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的,而不是由脱氧核苷酸的比例决定的，A错误；基因是具有遗传效应的DNA片段,基因中碱基对的排列顺序是特定的,而不是随机的，B正确；在DNA分子结构中,脱氧核糖和磷酸交替连接构成了DNA分子的基本骨架，C错误；染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子(染色体复制之后和着丝点分裂之前)，D错误。8、C【解析】生长素能促进子房发育成果实，因此用一定浓度的生长素类似物溶液处理未授粉的雌蕊柱头能得到无子果实。生长素能促进果实的发育，乙烯能促进果实的成熟。【详解】A、乙烯利是乙烯的类似物，能够促进果实的成熟，故适宜浓度的乙烯利能促进凤梨同一时期成熟上市，A正确；B、生长素的极性运输是指只能从形态学的上端向形态学的下端运输，在太空失重状态下，生长素仍然能进行极性运输，B正确；C、在未受精的番茄雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素类似物即可获得无子果实，C错误；D、脱落酸抑制细胞分裂，而细胞分裂素促进细胞分裂，因此两者在对细胞分裂的作用上相互拮抗，D正确。故选C。二、非选择题9、(1).筛选目的菌(2).选择(3).化合物A(4).异养需氧型(5).防止外来杂菌入侵(6).接种环(7).灼烧(8).防止造成环境污染(9).不接种的空白培养基(10).证明培养基制备过程中是否被杂菌污染【解析】（1）培养基中加入化合物A的目的是筛选出能分解A的目的菌，该培养基为选择培养基。（2）据该培养基成分分析，化合物A提供氮源和碳源。实验需要振荡培养，目的提供氧气，需要有机物A，故该细菌为异养需氧型。（3）获得纯净“目的菌”的关键是防止外来杂菌入侵，需要灭菌。（4）平板划线法所用的接种工具是接种环，操作时采用灼烧灭菌。（5）实验结束后，使用过培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是防止外来杂菌入侵，以获得纯净“目的菌”。（6）为了证明培养基制备过程中是否被杂菌污染，还要设置一组对照组：不接种的空白培养基，判断是否有杂菌生长。【点睛】本题考查微生物的培养与运用相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。10、①.生产者、非生物的物质和能量②.一③.2．7%④.信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定⑤.间接【解析】1、信息传递的作用：生命活动的正常进行，离不开信息传递；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；信息还可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。2、能量流动的特点：单向流动、逐级递减。【详解】（1）图中有消费者、分解者，除图中所示成分外，该生态系统成分还有生产者、非生物的物质和能量。A是粪便，属于生产者（第一营养级）的能量。（2）植食动物同化的能量为2.0×109kJ，肉食动物同化的能量为5.4×107kJ，5.4×107÷2.0×109=2.7%。（3）在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。科研人员在该草原生态系统的一湖边建立人工湿地，引入湖水净化水质。人工湿地除了净化水质外，还能调节气候，这体现了生物多样性的间接。【点睛】本题主要考查能量流动和信息传递，可根据题图并梳理课本相关知识进行解答。11、（1）①.水平②.基本特征（2）①.高温##温度②.食物③.浅滩、芦苇沼泽湿地（3）①.次生②.方向和速度（4）①.竞争②.营养结构##食物网③.自我调节【解析】1、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是负反馈，物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大。2、群落的空间结构主要有垂直结构和水平结构。【小问1详解】该生境中，沉水植物生活在高水位区域，挺水植物生活在常水位区域，草本植物生活在低水位区域，从沉水植物区依次到挺水植物区、草本植物区、泥滩地体现了生物群落的水平结构。上述不同区域分布的植物的种类、数量以及形态结构明显不同，反映出水分会对群落中各种群的基本特征产生影响，在不同区域中植物的优势种不同。【小问2详解】夏季阳光直射，温度相对较高，科研人员在夏季营造高水位的开敝水面湿地生境，可防止高温对植被、底柄动物和鱼类的伤害