教研教改工作计划

教研教改工作计划

01一、指导思想三、主要工作及措施二、工作目标参考内容目录030204一、指导思想一、指导思想以教研室教学工作计划要点为指导，以“发展型学校”创建为宗旨，开展主题性综合活动。以“转变观念，优化过程，更新方法，减负增效”为教研教改的龙头，不断更新教育教学观念，注重教学研究与教学反思，加强教师自身素质的提高，一、指导思想不断适应新课程改革与发展的需要。努力提高教学质量和效益。二、工作目标二、工作目标1、转变教师教学观念，加大教研力度，努力提高教学质量和效益。2、认真开展“发展型学校”的创建工作和综合实践活动的开展。3、探索适合本校实际的运用现代化手段进行教学。3、探索适合本校实际的运用现代化手段进行教学。4、建立和完善适合我校实际的教研教改制度，促进教师整体素质的提高。5、建立和完善教研组、年级组活动制度，发挥教研组、年级组的功能，提高教师施教能力。6、努力使我校教学质量稳步上升。三、主要工作及措施（一）强化教学管理，规范教学常规（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。要重视加强对教师的课程意识教育，让教师真正从思想上重视课程功能，把课程实施作为自己的自觉行动。（一）强化教学管理，规范教学常规2、以“备课、上课、作业布置批改”等为抓手，完善教学工作流程的管理制度，加强对教学过程的控制、分析、总结和监督，努力使每一位教师在教学过程中做到：管理有方、教学得法、负担合理、质量优异。本学期主要从以下几个方面加强教学常规管理：（一）强化教学管理，规范教学常规（1）加强备课组建设，备课组内教师要认真进行集体备课。在备课组集体备课的基础上，形成具有个性化的教案。教案要体现三维目标、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计以及教后反思等内容。每个备课组选定一名中心发言人，（一）强化教学管理，规范教学常规每两周至少进行一次集体备课活动，做到时间、地点、人员、内容四落实。（一）强化教学管理，规范教学常规（2）规范听课制度。新教师要上好亮相课、汇报课。每位教师要认真听课并评课，点评要客观公正。每个学期听课节数不少于10节（其中校内不少于4节），要有点评及总评。要重视对青年教师的听课指导，促进其快速成长。（一）强化教学管理，规范教学常规（3）加强命题研究与题库建设。认真组织考试质量分析，并从中汲取经验和教训。教师也要从考试中反思自己的教学效果和教学方法，提高教学质量。（一）强化教学管理，规范教学常规（4）加强作业管理。作业布置要有针对性、层次性、科学性，作业批改要及时认真仔细，有鼓励性评语。教师对作业的布置与批改要及时反思，并有针对性的改进措施。（一）强化教学管理，规范教学常规（5）重视课后辅导工作。要根据学生特点制定课后辅导计划，特别提优补差工作。课后辅导要有计划、有措施、有记载。（一）强化教学管理，规范教学常规（6）规范考试制度。按上级要求认真组织考试，考后做好质量分析工作。（7）加强对毕业年级的教学管理，毕业年级的教师要认真制定复习计划和复习资料，并加强对复习工作的督促检查。毕业年级的教师要加强学生思想教育，学生的思想动态和身心健康。（一）强化教学管理，规范教学常规（8）加强体艺卫工作。认真贯彻执行体卫工作两个条例和传染病防治法等法规条例，抓好日常的“两课两操两活动”，提高学生身体素质和运动水平。制定并实施学校体艺卫工作计划和课外文体活动计划，建立学生健康档案，有效控制近视眼发病率和（一）强化教学管理，规范教学常规龋齿的发病率等常见病多发病。加强学校卫生管理特别是卫生室的管理工作，提高卫生保健水平。做好传染病的预防和控制工作，重点抓好春秋两季的预防接种工作及上报工作以及学校意外伤害事故的防范工作。做好校园安全的防范工作及意外事故的（一）强化教学管理，规范教学常规处理工作。做好学校环境保护工作及校园周边环境治理工作等。（一）强化教学管理，规范教学常规（9）加强学籍管理。严格按上级要求做好学籍管理工作，建立学生电子档案并做好相关录入工作等。（10）做好教导处日常工作及教师考核工作等。（10）做好教导处日常工作及教师考核工作等。3、落实教学常规监控措施，确保教学质量稳步上升。（1）定期检查教案。（2）定期检查作业批改情况。（3）定期检查听课记录。（4）定期检查教学质量分析。（5）定期检查教学进度执行情况。（6）定期检查学生评价教师的评价情况等。（7）（10）做好教导处日常工作及教师考核工作等。定期检查教学设施设备的使用情况等。（8）定期检查课外活动开展情况。（9）定期检查体艺卫工作开展情况。（10）定期检查学籍管理工作情况等。（11）定期检查教师考核情况等。参考内容一、指导思想一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指针，根据上级教育部门的工作精神，以园为本，进一步加强幼儿园教育工作的管理，不断提高教师业务素质，逐步提高保教质量，树立新的教育观念，增强服务意识，促进幼儿园日新月异、快速、稳步地发展。二、工作目标（一）加强教学常规管理，提高教学质量。1、细化、优化各项教学常规管理要求。2、依托教研组、年级组开展形式多样的研究活动。2、依托教研组、年级组开展形式多样的研究活动。3、将检查落于实处，倡导“有备而教”，进一步提高常态下课堂教学的有效性。（二）加强师资队伍建设，促进教师专业成长。（二）加强师资队伍建设，促进教师专业成长。1、加强理论学习，着力构建园本化课程实施体系，促进教师专业化成长。2、苦练内功，开展多元化的培训，积极发挥骨干教师的示范辐射作用。3、倡导多读书、多动笔，不断丰富自己的人文素养。（三）加强家园，形成教育合力。1、尝试利用幼儿园、社区、家长资源共同来参与班级活动。2、开展形式多样的家长会及家长学校活动。3、积极发动家长委员及志愿者共同来参与幼儿园的管理。三、具体措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量。（一）加强教学常规管理，提高教学质量。1、加强备课管理。要求教师根据幼儿园的教学大纲和周计划要求进行备课，杜绝无教案上课的现象。教案中要注重幼儿各方面能力的培养。要求认真做好课前准备，要求有复备教案，教学处处有记录。充分利用制作直观教具的资源，（一）加强教学常规管理，提高教学质量。利用现代化手段辅助教学，把多媒体教学作为促进幼儿主动学习的原有兴趣动力，培养幼儿正确的学习态度方法及自主学习的意识，最大程度的调动幼儿的积极性，最大限度的发挥现代化教育手段的作用。（一）加强教学常规管理，提高教学质量。2、保证课堂教学质量。加强课堂教学研究，切实提高教师的教育教学能力。教育教学过程中，要孩子是否主动参与、是否积极思考等。改变原有的备课模式，把检查备课作为年级组的重点工作进行重点检查，重点指导每次活动要有目标、有计划、有过（一）加强教学常规管理，提高教学质量。程、有反思、有效果。使组内的教学研讨活动起到实效。大面积提高保教质量。本学期将重点对幼儿进行书面撕贴、剪纸、折纸技能及绘画能力的评比和指导，从而培养幼儿对手工活动的兴趣。根据班级计划对教师的备课、教学活动随时进行检查考核（一）加强教学常规管理，提高教学质量。与评比。同时结合县级申报课题《幼儿园早期阅读兴趣培养的策略研究》的课题研究，早期阅读是一个较为重要的课题，因此本学期将加强对集体教学活动的考核：要求教师重视培养幼儿的早期阅读能力及习惯养成；根据班级计划要求任课教师每周至（一）加强教学常规管理，提高教学质量。少开展一次语言活动和数学活动；并对集体教学活动进行考核评比；每周要对班级主题墙进行检查评比；学期结束将根据以上要求对教研组进行考核和评定并根据申报的课题对教师进行考核和评定。（一）加强教学常规管理，提高教学质量。3、认真执行听课制度，每位教师每学期听课不少于10节，园长每学期听课不少于15节做好听课记录并对本节课进行评价反馈。积极鼓励教师对教育教学活动进行总结评价反思，撰写教育笔记及心得体会并积极投稿参加各类比赛评比活动；鼓励老师根据小（一）加强教学常规管理，提高教学质量。班幼儿的年龄特点对课程进行整合自主设计有特色的园本课程；积极撰写论文参加县级的评比活动；教科室要及时整理收集资料为申报县有效课题做好准备；本学期还将重点对个案观察记录的撰写及评比工作；做好幼儿成长档案的收集整理工作并取得（一）加强教学常规管理，提高教学质量。阶段性的成果；要求各班根据自己班级的情况加以整改实施落实；年级组长要发挥带头作用以点带面促进年级组保教质量的提高等。要求教师在备课时应做到：掌握教学大纲和本班幼儿实际水平，明确教学目的、任务分析教材找出重点与难点选择恰当（一）加强教学常规管理，提高教学质量。的教学形式与方法拟定具体的教学过程设计出教案。要求教师每节教案教学目的要明确，重点突出，难点清楚运用多种教学方法技能手段吸引幼儿用启发性的积极的语言取得最佳教学效果。作为年级组长平时要组织本年级组教师认真学习教材分析教材（一）加强教学常规管理，提高教学质量。研究讨论切实制定好学期计划和每周的