第12课文化衫的设计制作　课件　2022-2023学年人美版初中美术七年级下册

文化衫的设计制作--人美版七年级下册美术课件--【教材分析】《文化衫的设计制作》是人美版14册第12课的内容，是一节综合性的美术活动，引导学生主动学习、探究、探索。其实学生对于衣服的设计都有自己的想法，本课的设置就是让学生亲自设计绘制文化衫，这一活动能更好地培养学生的动手能力，审美情趣，体会服装除了实用功能以外的文化内涵和艺术品味。让学生尽情发挥想象力，促进创造力的发展。【学情分析】本课教学对象是七年级学生，初中的学生较小学生已有较丰富的美术知识，同时随着年龄的增长和阅历的增长，他们也在逐渐形成个人的审美品味，产生不同的审美倾向。由于他们的日常衣着大多数是学校的校服，或是家长帮他们选购的服装，所以学生们外出旅游或参加某些活动时，从他们的穿着方面，就很难反映出性格特点和个性品味。其实，学生对衣服的设计都有自己的想法，而本节美术课的课堂实践活动，正好迎合了学生这种迫切需要创造、表现的心理，为他们提供展示自我审美情趣的平台，所以他们会兴致勃勃地参与进来，势必会有不菲的表现。【教学目标】1、知识与技能：认识文化衫，了解其文化内涵。2、过程与方法：运用恰当的图形，文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。3、情感态度与价值观：学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物，培养学生的创新思维，培养自信心。【教学重难点】1、重点：个性化风格的表现。2、难点：找出适合的元素、符号、色彩，设计出具有个性的作品，提高审美能力。1.情境导入2.探索新知3.艺术创作4.总结拓展1.情境导入01PartOne文化衫一般是指在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T恤衫。文化衫的设计制作2.探索新知02PartOne不同内容题材的文化衫适合在不同的场合中穿着。文化衫的内容题材地域文化型

京剧艺术是一种带有独特文化象征的艺术符号，是文化衫设计的热门题材，既适合穿着，又适合作为文化礼品用于文化交流。地域文化型

每座城市都有自己的民俗工艺，民俗的工艺是非常具有文化性的，可以鲜明的展现地域文化。地域文化型

地铁线路图与“北京”文字的结合，在你的身边有没有可以做类似巧妙结合的事物呢？3.艺术创作为什么人们喜欢文化衫，文化衫的价值主要体现在哪里？是传统与现代的融合，还是文化与时尚的碰撞，亦或是环境与生活的表达？纪念型

历史上有很多人物給人类社会的发展带来了革新与创造，他们的名字与形象成为了一种符号，一种象征。

在我们成长的过程中有这样的人物形象嘛？比如：雷锋。纪念型

除了历史人物以外，历史事件也是纪念型文化衫设计的主要题材。环保概念型

人们已经越来越清醒的认识到可持续发展的重要性，文化衫当然也是表达人与自然动植物和谐共存的一个重要途径。环保概念型

这是一组关于保护鲸鱼和保护鸟类栖息地的文化衫。你怎么理解这其中的含义呢？趣味型

青少年更喜爱的题材可能是趣味性的，这一组展现的是内容上的趣味性。趣味型

而这一组展现的是形式上的趣味性。趣味型

也许在刚刚结束的考试中，你的成绩差强人意，没关系，让我们变压力为动力，把试卷印在文化衫上，时刻提醒自己要继续努力。

敢于自嘲自解也是一种成熟的表现。卡通人物型

说说看你最喜欢的卡通人物是谁？那么何不把他印在你的文化衫上呢？如何运用各种色彩关系表达文化衫的主题？色彩的搭配，是运用对比色来个撞色设计，还是运用协调色来个温馨自然，是冷色系还是暖色系呢？4.总结拓展04PartOne将刻好的版安置在文化衫上，在两层布料中间加衬纸板等不透色的材料固定好。最后用布团拍拓着色。多个颜色纹样可以叠加拓印。镂印法画好草图后