幼儿园中大班社会科学：《立夏》 课件

立夏*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。出示图片“蚯蚓”，激发幼儿的活动兴趣。——小朋友们，你们见过蚯蚓吗？——是在哪里、什么时候见到的？——熊猫奇奇和熊猫妙妙在田野里发现了许多蚯蚓，这是怎么回事呢？一起去故事里看看吧。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）小朋友们，你们见过蚯蚓吗？是在哪里、什么时候见到的？熊猫奇奇和熊猫妙妙在田野里发现了许多蚯蚓，这是怎么回事呢？一起去故事里看看吧。备课页播放故事视频及图片《立夏到-1》，引导幼儿知道立夏是夏天的开始，了解立夏节气蚯蚓、青蛙活跃的物候特点。——奇奇和妙妙发现了好多蚯蚓，爸爸说这是哪个节气到啦?（立夏）——立夏的“立”是什么意思？它是哪个季节的开始？（夏天的开始）——立夏时为什么能看到这么多蚯蚓呢？（立夏气候温暖湿润，土地水份多，蚯蚓们觉得闷，会从泥土里爬到地面透气）——除了蚯蚓，奇奇妙妙还遇见了谁？（小青蛙）——小青蛙在立夏时也很活跃，它在做什么呢？（捉害虫保护农作物）

（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）备课页小结：立夏是夏天的第一个节气，是夏天的开始，许多动物都很活跃，这时我们常常能见到从泥土里爬出来透气的蚯蚓和捉害虫的小青蛙。（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件奇奇和妙妙发现了好多蚯蚓，爸爸说这是哪个节气到啦?（立夏）立夏的“立”是什么意思？是哪个季节的开始？（夏天的开始）立夏时为什么能看到这么多蚯蚓呢？奇奇和妙妙发现了好多蚯蚓，爸爸说这是哪个节气到啦?（立夏）立夏的“立”是什么意思？是哪个季节的开始？（夏天的开始）

点击屏幕两次，依次出现节气盘、放大强调立夏节气立夏时为什么能看到这么多蚯蚓呢？（立夏气候温暖湿润，土地水份多，蚯蚓们觉得闷，会从泥土里爬到地面透气）

点击屏幕，土地湿润蚯蚓爬到地面奇奇妙妙还遇见了谁？（小青蛙）

点击屏幕，出现青蛙小青蛙在立夏时也很活跃，它在做什么呢？（捉害虫保护农作物）

点击屏幕，青蛙吃害虫备课页播放音效及图片“蛙鸣农田”、故事视频及图片《立夏到-2》，引导幼儿了解立夏的节气美食“立夏饭”。1.播放音效及图片“蛙鸣农田”，调动幼儿的积极性。——瞧，小青蛙吃完害虫跳走了，它会带奇奇和妙妙去哪里呢？我们接着往下看看吧。（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）瞧，小青蛙吃完害虫跳走了，它会带奇奇和妙妙去哪里呢？我们接着往下看看吧。

点击屏幕，青蛙跳走2.播放故事视频及图片《立夏到-2》，引导幼儿引导幼儿了解立夏的节气美食“立夏饭”。——奇奇妙妙遇见了谁？农民们在做什么呢？（农民；吃午饭）——农民伯伯吃的饭好特别，叫什么名字？（立夏饭）——立夏饭是什么样子的？（是用大米和其他各种新鲜的食材做的，有很多漂亮的颜色）——立夏这天为什么要吃立夏饭呢？它有什么美好的寓意吗？（保佑身体健康）小结：立夏时，民间有吃立夏饭的习俗。立夏饭是用大米和各种应季的新鲜食材制作的，有着好看的颜色。立夏这天吃立夏饭，有着保佑身体健康的美好寓意。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件奇奇妙妙遇见了谁？农民们在做什么呢？（农民；吃午饭）农民伯伯吃的饭好特别，叫什么名字？（立夏饭）

点击屏幕，出现立夏饭浮想框立夏饭是什么样子的？（是用大米和其他各种新鲜的食材做的，有很多漂亮的颜色）立夏这天为什么要吃立夏饭呢？它有什么美好的寓意吗？（保佑身体健康）播放故事视频及图片《立夏到-3》，引导幼儿了解立夏秤人、画蛋、挂蛋、斗蛋的节气习俗。——吃完立夏饭，奇奇妙妙发现立夏还有许多有趣的活动，我们快去看看吧。——这些人在做什么呢？为什么筐子里有个小朋友？（秤人）——立夏秤人有什么美好的寓意呢？（保佑夏天不怕热、不变瘦、不生病）备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）——除了秤人，立夏时还有什么有趣的习俗？（玩立夏挂蛋）——立夏挂蛋怎么玩呢？这有什么寓意？（立夏时给鸡蛋画上图案、装进网兜、挂在脖子上，可以保佑健康，还可以和同伴玩斗蛋）小结：立夏时民间有很多有趣的习俗，比如秤人、画蛋、挂蛋、斗蛋。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件

点击屏幕，展示秤人这些人在做什么呢？为什么筐子里有个小朋友？（秤人）立夏秤人有什么美好的寓意呢？（保佑夏天不怕热、不变瘦、不生病）除了秤人，立夏时还有什么有趣的习俗？

点击屏幕四次，依次展示画蛋、装网兜、挂脖子、斗蛋除了秤人，立夏时还可以玩立夏挂蛋，它要怎么玩呢？（给鸡蛋画上图案、装进网兜、挂在脖子上、和小伙伴斗蛋）立夏挂蛋有什么寓意呢？（保佑我们的身体健健康康）出示手工成品图“立夏画蛋”、分发材料“画笔、熟鸡蛋”，引导幼儿欣赏、绘制“立夏蛋”，并与同伴分享立夏蛋代表的美好寓意。1.出示手工成品图“立夏画蛋”，引导幼儿欣赏、感知立夏蛋的图案及寓意，并谈论自己的立夏祝福或心愿。——今天老师带来了一些小朋友画的立夏蛋，看看这些蛋上都有什么图案呢？——猜猜画蛋的小朋友想表达什么祝福？许下了什么愿望？——你们想在立夏这天许下什么美好的祝福或者心愿呢？备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）

点击屏幕四次，依次出现图片看看这些蛋上都有什么图案呢？猜猜画蛋的小朋友想表达什么祝福？许下了什么愿望？你们想在立夏这天许下什么美好的祝福或者心愿呢？希望自己天天开心想吃到甜甜的西瓜希望夏天能不那么热想要去泳池游泳2.分发材料“画笔、熟鸡蛋”，鼓励幼儿自由绘制“立夏蛋”。——今天我们班的小朋友们也都带了熟鸡蛋。请你们也把自己美好的祝福和愿望画在鸡蛋上吧。活动建议：教师可请家长提前为幼儿准备1-2个熟鸡蛋，在绘制鸡蛋时，提醒幼儿下笔不要太重以免磕碰鸡蛋。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）——请你们把自己美好的祝福和愿望画在鸡蛋上吧。3.组织幼儿展示画好的立夏蛋，与同伴分享立夏蛋代表的美好寓意。——你在鸡蛋上画了什么？你想表达什么样的美好祝福或心愿？——回家后，请小朋友们和爸爸妈妈一起编织立夏蛋的网兜并且斗一斗蛋吧。活动建议：展示前，教师可根据本班情况，提前准备蛋托或请幼儿用黏土为鸡蛋制作蛋托，为鸡蛋提供支撑。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）——你在鸡蛋上画了什么？——想表达什么样的美好祝福或心愿？日常活动1.夏季多雨，雨后蚯蚓多见。教师可在雨后带领幼儿去花园散步，寻找蚯蚓。2.立夏有吃立夏饭的习俗，园所可准备五彩的新鲜食材，制成