大学生信仰调查报告

大学生信仰调查报告大学生信仰调查报告【摘要】做为当代的大学生，我们象征着中华民族的兴衰成败，我们是国家的将来，民族的但愿，因此做为当代大学生，我们必须含有端正的信仰观念和必要的法律素养，我们懂得信仰强调个人对于其信仰事物的极度相信和尊敬，信仰规定人们放弃对信仰对象的怀疑和批评，而绝对地尊崇和服从信仰对象，是个人的一种精神和价值取向，这就规定我们，必须要含有对的的法律信仰和个人信仰，规定我们要以理性的态度看待身边的某些人和事，规定我们树立对的的信仰观念以及人生观和价值观，成就自己，服务社会。核心词：大学生信仰将来现实一、有关开展大学生信仰的调查1、调查目的信仰人类特有的心理现象，是指人们对一定的世界观、人生观、价值观的信仰和遵照，是统摄其它一切意识形式的最高意识形态。我们正处在由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨时期，经济与社会基础的变化更必然会影响到处在转型期人们的心理，而我们当代大学生也是受到中西文化冲突交融影响最深的一代。为了掌握当代大学生的信仰状况，找出影响我校学生信仰及其有关特性因素，进行了本次调查。2、调核对象广州在校大学生3、调查内容大学生对信仰的认识;对宗教信仰的认识；现实和抱负。4、调查方式本次调查采用的是网上调查，共回收有效问卷140份二、调查成果的分析与比较：我们调查重要涉及到当代大学生本身信仰状态，对信仰的见解，把什么作为自己的信仰，以及是那些自变量影响了我们信仰的有关特性因素等方面。大学生对于信仰的理度解程度1、你与否有信仰，能够是宗教信仰或者是一句话：A.是（113）B.否（37）2、你有无对信仰进行过思考：A.很认真的思考过（24）B.或多或少的思考过（96）C.一向没有（20）信仰是一种较为复杂的概念，对于信仰这一概念的领略程度直接反映大学生信仰的现状问题。调查表明，大学生对于信仰的思考程度方面，总体状况比较好。在调查的对象之中，绝大多数学生表达有信仰，占学生总数的80.7%，而没有信仰的仅占19.3%。绝大部分的学生表达曾经对信仰问题进行过有关思考，占学生总数的70%，其中一向没有思考过的占学生总数的14.9%。固然，这种较好的总体状况是大学生生理与心理方面都发展到了一种相对常熟阶段的明显体现，也符合人类的心剪发展（青年阶段对于未知事物充满好奇的现象）但是由于信仰本身就是一种较为复杂的概念，因此在统计成果中我们能够看出只有17.1%的体现曾认真的思考过这个问题。3、你能够理解什么是信仰吗：A很清晰的解释(22)B有某些概念或想法但无法用言语表述明白(79)C有些含糊(39)而有关对信仰这个概念的理解程度，从调查成果中能够看出：仅有15.7%的学生表达能够系统的描述出来。绝大多数的同窗认为自己只能够有一定的概念或者感觉，心里明白，但无法说出来。可见总体认知仍然停留在一种较低的水平，但随着个体认知水平的不停提高，以及对人生和社会的进一步理解相信对信仰这一概念的认识将会更加清晰。大学生本身信仰状态和认知4、你觉得信仰是什么：个人的行为原则（78）B.对天命、宗教或其它的信仰（26）C.具体的生活目的（14）D.调解自我的心理办法（22）5、你认为信仰能对你现在或者将来的人生带来什么作用?A.提供行为导向(64)B.价值观的一部份(35)C.影响到生活的方方面面(4)D.其它(37)6、你的个人信仰：A.共产主义（49）B.宗教信仰（32）C.神灵（12）D.其它（47）7、你觉得信仰对人有影响吗：A.是一种人的精神动力和支柱（58）B.没有（18）C.有影响但是随外界的影响变动较大8、你认同下面那些观点：A.命运掌握在自己手上,尽人事各凭天命（43）B.走自己的路,让别人说去吧（36）,C.只要努力过,就应当坦然面对一切得失（52）D.人不为己,天诛地灭（9）通过对调查问卷中的第四、五、七题的整顿分析，我们发现约57.9%的学生明确表达自己有信仰，而仅有14.8%的同窗认为自己没有信仰。并且，在调查人群中有41.2%的同窗认为信仰很重要，是一种人的精神支柱。除此之外，有12.7%的同窗认为信仰无关紧要。可见超出二分之一的同窗对信仰持必定态度，然而个体之间又存在差别。而从第六题能够看出当代大学生的科学精神有明显的提高，在个人信仰的认知排序中，神灵崇拜置于最后，宗教信仰倒数第二，表明在接受十几年的马克思主义科学发展观的教育中，当代大学生已含有了较为坚定的唯物主义历史观，不太相信鬼神，不在依赖求神拜佛占卜将来，寄托哀思，不再认为命运是上帝的主宰的。但是，在现在宗教信仰在一部分大学生中还是很有市场，首先是宗教信仰的形式越来越世俗化和当代化，它以其深邃的哲理和丰富的内涵吸引这猎奇的大学生们；另首先，是中国市场经济的多元化发展使得一部分学生的内心失去了平衡，而宗教以其循循善诱的规劝对人的心灵能起到较好的安抚作用。究其因素是改革开放以来，随着国外多个思想的涌入，多个新观念、新事物的出现，加上思维方式不成熟的影响，当代大学生的思想观念处在不停变化和更新的状态，这一变化重要反映在崇物的多元化上。因此，在大学校园里多个理论都可能占有一席之地。就我们的调查成果能够懂得非共产主义远比共产主义要占的比例大。造成这种危机的因素尚有高校思想教育的缺失。传统的思想政治工作手段大多是单方面“灌输式”的静态沟通，受教育者只能处在被接受的“不平等”地位上，传递出来的信息对于他（她）只是一种被“知会”的信息而已，因而对其思想认识触动有限，甚至有时还会出现“据受”的状况，这就大大减少了思想政治教育工作的效果。当代大学生大部分是独生儿女，他们从小就养成以自我为中心的心理，因此不可避免地养成一种狂妄自大、自信心十足的性格。同时又有很强的自我意识，规定别人以成人看待他们，以成年人自居，对任何事物都倾向于批评态度，行动上含有很强的对抗性，易于偏激，缺少克制，往往产生很大的主观性和随意性，他们宣扬个性解放，不肯受到外来因素的束缚。再加上社会上的拜金主义、享乐主义给大学生带来的冲击，使他们很容易受到蒙蔽。人们在面对现实生活中“人终究应当成为什么养的人”的选择的困惑。因素在于社会中多元文化的存在，给社会生活中各个领域同时树立多中价值原则，造成人们无法判断对错。大学生怎么样看待宗教信仰9、你有无具体的宗教信仰呢：（如果有宗教信仰请选择其一）A.没有（118）B.基督教天主教伊斯兰教佛教道教（17）C.其它（5）10、你对有宗教信仰的同窗怎么看：A.保持一定的距离避免受影响（2）B.理解接纳（109）C.有爱好理解不同的信仰（24）D.无所谓异同（5）宗教信仰能够看作是全人类所含有的特性。信仰是人类的一种本能天赋，是人类对于宇宙天地、命运、历史的整体超越性意识，是统摄其它一切意识形式的最高意识形式，是人类对本身存在的整体反思。就我们对第9题的调查分析可知：在大学生中还是有人信仰宗教的。而从第十题的调查可知，大学生对于宗教信仰还是持开明的态度的，能理解接纳且有爱好去理解不同的信仰，极少人会对宗教信仰者产生排斥。从本质上来说，宗教是人们对超人类、超自然的神的幻想、敬畏和信仰。中国人民大学的副校长，基督教文化研究所所长杨慧林专家也曾对北京37所高校进行调查，在12404份有效问卷中有437份问卷选择了信仰基督教，现有3.52%基督教信仰者。这种成果归根结底就是：宗教信仰故事里的那些“神”以及“神的世界”都是我们现实世界在人类的头脑里的歪曲反映，也就是说不是神发明了人，而是人发明了神。但是，你可能不懂得，世界上信仰宗教的人却占了绝大多数。为什么那么多人会去相信不存在的东西呢？这是由于，宗教又把神当做真善美的化身，主宰人世间的一切，惩恶扬善，因此，宗教信仰对人们的生活、社会安定与发展也起到了许多主动的作用。如增进社会团结，维持社会秩序，振奋民众精神，增进社会发展等。而对于有宗教信仰的同窗，我们应当如何解决这一问题，通过对调查问卷中第七题的分析总结知：对于有宗教信仰的同窗多数同窗能够做到不歧视，有爱好理解，持宽容和接纳的态度。这阐明平等的思想比较进一步大学生的人生观。对将来和现实的分析11、在实现抱负的过程中什么是你的重要阻力：缺少艰辛奋斗的精神和坚持的毅力（56）B.家庭社会现实和抱负的阻力（34）C.将来的不拟定性（50）13、将来五年你的愿望是什么：（可多选）多盈利（73）B.事业成功（87）C.学业有成（78）D.家庭安好（132）E.有个适宜的伴侣（63）F.身体健康（82）在十一题的调查成果中发现，40%的大学生表达，实现抱负的重要阻力是缺少艰辛奋斗的精神和坚持的毅力。24.2%的人表达是来自家庭社会现实和抱负的阻力，35.8%的学生认为将来的不拟定性会成为最大的阻力。而在十三题谈到将来的愿望时，大多数同窗认为家庭安好是第一位的，另首先是事业有成，而学业有成在其后。这表明当代大学生越来越认识到本身生命的价值，开始重视生活;越来越把物质的需求与精神的追求结合在一起，也表明当代大学生越来越理性。大学生信仰教育的思考12、你认为什么能够影响你的信仰：（可多选）A.书籍（45）B.网络、大众媒体（86）C.学校教育（21）D.信教（14）14、你周边的人有信仰吗：A.几乎没有（0）B.极少人有自己的信仰（89）C.大多数人有自己的信仰（51）15、你与否觉得这是一种缺少信仰的时代：A.是（78）B.否（54）C.说不清，大多数人都有自己的信仰（8）D.不懂得（0）通过对问卷第十二、十四、十五题的分析总结可知：当代大学生是一种有着独特个性的群体，其信仰问题即影响如何本身的健康成长，也关系社会的稳定和发展。在价值多元化、思想困惑、道德失范等多个复杂因素作用下的社会注意转型期，加强大学生的信仰教育尤为重要。有关如何开展信仰教育的问题，我们一起来看———1、确立对的的价值导向，弘扬社会主义主流信仰。信仰是主宰人心灵的精神支柱，体现了人对最高价值的追求。坚持对的的价值导向，其核心就是要倡导以国家社会利益为重的集体主义，培养当代大学生对国家社会的高度责任感，把个人价值与国家社会的共同价值统一起来。2、发挥高校思想政治理论课教学优势，增强信仰教育的有效性高校思想政治理论课在引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观方面发挥着重要作用。新时期，中共中央高度重视高校思想政治理论课的教学，从课程设立、教材编写、大纲制订和辅助资料等一系列方面作了布署和规划，体现出了该学科的科学性。现在重要的工作就是把中国化的马克思理论与中国社会发展的实际结合起来，坚持理论联系实际有针对性的解决大学生信仰教育的问题。3、开展多渠道的教育活动，形成信仰教育的合力a、把握好校园文化活动的政治方向和价值导向。校园文化活动能营造良好的教育氛围，对大学生的抱负信念教育含有潜移默化的作用，直接影响到大学生的价值观念和精神境界。三、总结我们就在身边的同龄人身上深深地感受到来自社会的种种气息：有清新的，有偏激的，也有其它的……但是不管如何，我们都认为不应消极地看待当代大学生的精神状态和价值观的状况。毕竟，他们是渴求发展渴求进步并努力迎合社会的一群，在这一次的调查当中，大部分大学生的精神信仰是科学的合理的，他们以一种主动健康的心态来看待这个世界，来看待周边的人和事。几乎全部的大学生都将“一种有活力的，丰富多彩的生活”作为最重要的价值观，从这里能够看到他们朝阳般的气息和生命力，确实社会需要这种生机勃勃的干劲和抱负才得以不停的往前发展。这种不甘平庸，主动发明的精神特质也是当代大学生身上非常可贵的品质。但不容无视的是，有近30%的人信仰上存在问题，需要特别的关注和加以对的的引导。众所皆知，人生价值的特点，首先在于价值关系中的两重性，人现有本身的需要，规定社会和别人满足自己的物质和精神生活需要，同时又有发明物质和精神财富以满足社会和别人的需要。另首先在于价值体现上的能动性，人既是价值的承当者，又是价值的发明者。再次在于价值取向上的社会需要性，符合社会需要并被社会必定的人生便是有价值和故意义的。我们这一代年轻的知识分子所肩负的历史使命和社会责任将对我们有更大的考验，特别是身处经济特区的我们，在第二次创业的过程中必然会碰到更大的挑战，且多个思潮的涌入必然会让我们面临更多的诱惑。因此，更多地引导学生以面对将来的眼光看待现实，超越由现实问题引发的种种困惑，更多地倡导一种“必要的牺牲”精神，求得国家、集体与个人三者利益的统一，对于这一代大学生在市场经济的荡涤中健康成长是很故意义的。大学生阶段的现实任务就是培养崇高的品德；树立远大抱负，认真学习，提高自己的思维能力，谋求途径锻炼自己的能力；强健体魄，总结起来即八个字：“养德、修学、储能、健身”，养德以宽厚而博爱，修学储能以实现厚积薄发凭实力应对重重挑战，健身觉得实现自己的抱负、完毕肩负的使命打下坚实的基础。

大学生将来的责任和使命就是引领时代潮流，振兴中华，改造社会，和谐世界，这将是需要我们一生为之奋斗的最后目的，使我们当代大学生——进步青年的代表需要肩负起的责任和伟大的历史使命。附：大学生信仰调查问卷1、你与否有信仰，能够是宗教信仰或者是一句话：A.是B.否2、你有无对信仰进行过思考：A.很认真的思考过B.或多或少的思考过C.一向没有3、你能够理解什么是信仰吗：A很清晰的解释B有某些概念或想法但无法用言语表述明白C有些含糊4、你觉得信仰是什么：个人的行为原则B.对天命、宗教或其它的信仰C.具体的生活目的D.调解自我的心理办法5、你认为信仰能对你现在或者将来的人生带来什么作用?A.提供行为导向B.价值观的一部份C.影响到