河北唐山市2024届物理高一第一学期期中调研试题含解析

河北唐山市2024届物理高一第一学期期中调研试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列关于力的说法中正确的是()A．地球上只有静止的物体才会受到重力B．木块对桌面的压力，是由于木块发生微小形变而产生的C．只有静止的物体才会受到静摩擦力D．只有运动的物体才会受到滑动摩擦力2、如图所示，斜劈ABC放在粗糙的水平地面上，在斜劈上放一重为G的物块，物块静止在斜劈上，今用一竖直向下的力F作用于物块上，下列说法错误的是（）A．斜劈对物块的弹力增大B．物块所受的合力不变C．物块受到的摩擦力增大D．当力F增大到一定程度时，物体会运动3、已知长为L的光滑斜面，物体从斜面顶端由静止开始以恒定的加速度下滑，当物体的速度是到达斜面底端速度的1/3时，它沿斜面已下滑的距离是（）A．L/3B．3L/3C．L/6D．L/94、如图所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端靠着处于自然状态的弹簧．现对物体作用一水平恒力，在弹簧被压缩到最短这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是A．速度增大，加速度增大B．速度增大，加速度减小C．速度先增大后减小，加速度先增大后减小D．速度先增大后减小，加速度先减小后增大5、如下图是物体做直线运动的s-t图象，下列说法正确的是（）A．0～的时间内做匀加速运动，～时间内做匀减速运动B．～时间内物体静止C．0～时间内速度的方向都相同D．整个过程中，物体运动的位移等于梯形的面积6、下列说法不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B．我们有时会用比值法定义一些物理量，如速度、密度及加速度等C．根据速度定义式，当Δt极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法D．伽利略认为在同一个地点，同一高度释放不同质量的重物，重物会同时落地7、你认为以下比赛项目中的研究对象可看作质点的是()A．在撑竿跳高比赛中,研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行的时间8、物体作匀变速运动，某时刻速度大小是3m/s，1s后速度大小是9m/s，在1s内该物体（）A．加速度大小可能等于12m/s2B．加速度大小可能等于5m/s2C．位移大小可能等于5mD．位移大小可能等于3m9、如图所示为A、B两质点的图像。对于A、B两质点的运动，下列说法中正确的是（）A．质点A向所选定的正方向运动，质点B与A的运动方向相反B．质点A、B的速度并不相同C．在相同的时间内，质点A、B的位移相同D．不管质点A、B是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大10、在“探究力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图所示的装置进行实验，橡皮条的一端P固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮筋与细绳的连接点拉到某一确定的位置O．下列叙述正确的是A．应选用秤钩对拉时示数相等的两只弹簧测力计B．在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线C．两弹簧测力计的读数F1、F2应接近量程D．只用一只弹簧测力计拉时，可把橡皮筋与细绳的连接点拉到另一位置O′11、力的合成和分解在生产生活中有着重要的作用，下列说法中正确的是A．两位同学提一桶水保持静止状态的时候，不管两个同学胳膊夹角多大，两个“提力”的合力不变B．高大的桥要建很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的C．运动员做引体向上（缓慢上升）动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故D．幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑滑梯时受到的重力，使小孩下滑得更快12、如右图所示为甲、乙两个物体直线运动的v－t图象，由图象可以分析()A．甲、乙两物体在t＝0时刻的位置不一样B．甲做匀变速直线运动，乙做匀速直线运动C．甲、乙两物体在t＝2s时有可能相遇D．前4s内甲、乙两物体的位移相等二．填空题(每小题6分，共18分)13、在做《研究匀变速直线运动》的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源。经过测量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm，d3=13.2cm，d4=19.19cm，d5=25.99cm，d6=33.61cm。（1）在用打点计时器记录物体运动情况时，接通电源与释放纸带（或物体）这两个操作步骤的先后关系是（_______）A．应先接通电源，再使纸带运动B．应先使纸带运动，再接通电源C．在使纸带运动的同时接通电源D．先使纸带运动或先接通电源都可以（2）计算打下F点时的速度vF=____m/s（3）物体的加速度a=____m/s2（以上计算结果均保留两位有效数字）（4）如果当时电网中交变电流的频率是f=60HZ，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比_______（选填：偏大、偏小或不变）。14、某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；……；挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1．（1）下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是____和____．测量记录表：（2）实验中，L3和L1两个值还没有测定，请你根据上图将这两个测量值填入记录表中____、____．（3）为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1=L4－L0=6.90cm，d2=L5－L1=6.90cm，d3=L6－L2=1.00cm．请你给出第四个差值：d4=____=_____cm．（4）根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量ΔL．ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子为：ΔL1=___，代入数据解得ΔL=___cm．（5）计算弹簧的劲度系数k=____N/m（g取9.8m/s2）．15、探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_____。（2）本实验采用的科学方法是_____。A．理想实验法

B．等效替代法

C．控制变量法（3）本实验中以下说法不正确的是_______________。A．两根细绳套要稍长一些B．两个分力、要适当大些C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D．每一次拉伸橡皮筋时只要确保橡皮筋伸长量相同即可三．计算题(22分)16、（12分）一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B（中央有孔），A、B间由轻细绳连接着，它们处于图中所示位置时恰好都能保持静止状态．此情况下，B球与环中心O处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，与水平线成30°夹角．已知B球的质量为m，求：（1）细绳对B球的拉力；（2）A球的质量．17、（10分）如图，甲、乙两名运动员在训练接力赛跑。己知甲、乙两运动员的起跑过程可看成加速度大小为的匀加速运动，且经加速后都能达到并保持的速度跑完全程。已知接力区的长度为，乙在接力区前端听到口令时起跑，在甲乙相遇时完成交接棒，假设接棒动作不影响运动员的速度大小。（1）在某次练习中，甲以的速度跑到接力区前端处时，向乙发出起跑口令，求此次练习中交接棒处离接力区前端的距离；（2）为了取得最好成绩，需要乙恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，则甲应在距离接力区前端多远时对乙发出起跑口令？他们跑完全程的最好成绩（从甲起跑开始，至乙到达终点的总时间）是多少？（3）若接力区的长度只有，则他们的最好成绩又是多少？甲应在距离接力区前端多远是对已发出起跑口令？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解题分析】地球上的物体在任何位置和运动状态都受重力的作用，A错误；木块对桌面的压力，是由于木块发生微小形变而产生的，B正确；人走路时受到的摩擦力为静摩擦，但人是运动的，C错误；推着箱子在水平面上运动，水平面是静止的，但受到的是滑动摩擦力，D错误．2、D【解题分析】在斜劈上放一重为G的物块，物块静止在斜劈上，应有物块与斜劈间的最大静摩擦力大于或等于重力的向下分力。用一竖直向下的力F作用于物块上，物块对斜劈的压力增大，则斜劈对物块的弹力增大；此时物块与斜劈间的最大静摩擦力仍大于或等于重力G与竖直向下的力F的合力的向下分力，物块不可能运动，物块所受的合力不变。实际静摩擦力等于重力G与竖直向下的力F的合力的向下分力，物块受到的摩擦力增大。本题选错误的，所以答案是D3、D【解题分析】设物体到达底端时的速度为v，物体的速度是到达斜面底端速度的13时，物体沿斜面下滑的位移为x，根据速度位移公式有：v2=2aL(v3【题目点拨】根据匀变速直线运动的速度位移公式，结合速度的大小求出下滑的位移．4、D【解题分析】当F与弹簧弹力大小相等时速度最大，加速度为零，所以速度先增大后减小，加速度先减小后增大，D正确5、B【解题分析】试题分析：位移图象反映了物体的位移随时间变化情况．图象的位移等于速度．解：A、位移时间图象的斜率等于速度，倾斜的直线表示匀速运动，由图可知，0～t1的时间内做匀速运动，t2～t3时间内做匀速运动，故A错误；B、由图可知，t1～t2时间内图线斜率为0，表示物体速度为0，即静止，故B正确；C、0～t1时间内斜率为正表示速度为正，t2～t3时间内斜率为负表示物体速度为负，故C错误；D、整个运动过程中物体运动的位移为零，故D错误．故选B．【点评】本题是位移﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，属于基础题．6、A【解题分析】

A.质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故A错误符合题意；B.速度、密度及加速度等都是用比值法定义的物理量，故B正确不符合题意．C.根据速度定义式，当Δt极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法，故C正确不符合题意．D.伽利略认为，重的物体和轻的物体从同一高度同时释放总是同时落地，故D正确不符合题意；7、BD【解题分析】

在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时，支撑杆各点的运动情况不同，不能看成质点，A错误；帆船比赛中确定帆船在大海中位置时，帆船的形状和大小能忽略，帆船能看成质点，B正确；跆拳道比赛中研究运动员的动作时，运动员大小和形状不能忽略，运动员不能看成质点，C错误；铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行的时间时，铅球的形状和大小可以忽略，能看成质点，D正确．故选BD．8、AD【解题分析】若1s后的速度方向与初速度方向相同，则加速度，1s内的位移．若1s后的速度方向与初速度方向相反，则加速度，1s内的位移，负号表示方向．故AD正确，BC错误．故选AD．9、AB【解题分析】

AB．质点沿所选定的正方向运动，质点沿负向运动，与的运动方向相反，两个质点的速度大小相等，但方向不同，所以速度不同，AB正确；C．在相同的时间内，质点、的位移大小相等，但方向相反，位移是矢量，故位移不同，C错误；D．如果质点甲、乙从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大；如果从相距较远处相向运动，距离就越来越小，D错误。故选AB。10、AB【解题分析】

A、根据牛顿第三定律可知，应选用秤钩对拉时示数相等的两只弹簧测力计，此时两只弹簧测力计读数才能准确，故选项A正确；B、本实验是在水平面作力的图示，为了减小误差弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度，故B正确；C、实验是通过作图得出结果，故在不超出量程的情况下为了减小误差应让拉力尽量大些，但是不一定接近量程，故C错误；D、合力与分力效果相同，所以在同一次实验中O点的位置不允许变动，即只用一只弹簧测力计拉时，还是要把橡皮筋与细绳的连接点拉到同一位置O，故选项D错误．【题目点拨】本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，解答实验的出发点为明确实验原理、实验步骤、数据处理，明确合力和分力之间的关系，同时注意应用所学物理基本规律解决实验问题．11、AB【解题分析】

两位同学提一桶水保持静止状态的时候，不管两个同学胳膊夹角多大，两个“提力”的合力总是与水桶的重力等大反向，保持不变，选项A正确；高大的桥要建很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的，选项B正确；运动员做引体向上（缓慢上升）动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力一定的情况下，张角越大，分力越大的缘故，选项C错误；幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑滑梯时重力沿斜面方向向下的分力的大小，使小孩下滑得更快，选项D错误；故选AB.12、BCD【解题分析】

由于出发点的位置关系未知，不能判断甲、乙两物体在t=0时刻的位置是否一样，故A错误；由图可知，甲做匀减速直线运动，乙的斜率为零，加速度为零，做匀速运动，故B正确；根据图线与坐标轴所围“面积”表示位移可知，0-2s内甲的位移大于乙的位移，但由于出发点的位置关系未知，则甲、乙两物体在t=2s时有可能相遇，故C正确；根据图线与坐标轴所围“面积”表示位移可知，前4s内甲、乙两物体的位移相等，故D正确。故选BCD。【题目点拨】此题是速度图象问题，主要抓住图线的“面积”表示位移、交点表示速度相等数学意义来分析理解．二．填空题(每小题6分，共18分)13、A0.720.80偏小【解题分析】

(1)[1]如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；故在实验时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带（随物体）开始运动，故A正确；(2)[2]每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，所以相邻的计数点之间的时间间隔为t=5T=0.1s，利用匀变速直线运动的推论得代入数据，解得：vF=0.72m/s(3)[3]根据加速度公式，结合作差法，解得(4)[4]如果在某次实验中，交流电的频率60Hz，f＞50Hz，那么实际打点周期变小，根据运动学公式△x=at2得：真实的加速度值就会偏大，所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏小。14、L5L66.85(6.84-6.86)14.05(14.04-14.06)L1－L31.20(1.18-1.22)1.1528【解题分析】

（1）[1][2]读数时应估读一位，所以其中L5、L6两个数值在记录时有效数字有误．（2）[3][4]根据实验数据，可得L3=6.85cm和L1=14.05cm．（3）[5][6]题中三组数据在寻求多挂4个砝码形成的长度差，故d4=L1－L3=（14.05－6.85）cm=1.20cm（4）[1][8]每增加4个砝码弹簧的平均伸长量=则每增加一个砝码弹簧的平均伸长量=代入数据得=1.15cm（5）[9]由（3）（4）可知代入数据得：k==N/m=28N/m15、F'BD【解题分析】

（1）[1]．该实验中F是由平行四边形得出的，故存在一定的偏差；而F′是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同。（2）[2]．本实验中两次要求效果相同，故实验采用了等效替代的方法，故AC错误，B正确。（3）[3]．A、为方便标出拉力的方向，两根细绳套要稍长一些，故A正确；B、为减小实验误差，两个分力F1、F2要适当大些，故B正确；C、在