浅谈小学音乐课堂中民族舞的延伸作用 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈小学音乐课堂中民族舞的延伸作用摘要：我国上下五千年文化历史源远流长，其中民族舞蹈在原始社会中就渡过了的问题。本文将针对小学课堂中民族舞的发展与融合进行探讨，并提出相应建议。关键词：小学；音乐课堂；民族舞引言：随着教育改革的不断强化，小学舞蹈教育已经进行了相应的转变，将应试习领域中的能力得到提升的，也是强化学生创造思维能力的重要途径。一、民族舞在小学音乐课堂中起到的作用（一）掌握民族舞的基本内涵音乐是占较多篇幅的，把音乐与舞蹈充分融合，使学生对舞蹈的认知更加深刻，兴趣也12022年安徽省中小学教育教学论文评选步提升上来。（二）强化学生对民族舞的认知了解仅能够使学生的音乐素养得到提高，更使各民族的文化凝聚到一起，增强整体向心力。可以更好地呈现出舞蹈效果，让学生认识民族舞的魅力，从而产生想要探知的欲望。（三）全面体会民族舞的内在魅力蹈感染，享受民族舞的魅力。（四）全力激发学生的学习兴趣面是不值得的，教师也不愿意花更多精力去对音乐舞蹈进研究创新。但在目前阶段中，到实践的验证。将民族舞充分融合到音乐教学中，能够让学生有更新的艺术鉴赏能力，学习兴趣也会随之被激发出来，从而更愿意去认真地在音乐课堂中学习民族舞。（五）帮助学生培养良好的道德意识修的优秀品格。22022年安徽省中小学教育教学论文评选二、小学音乐教学中融入民族舞现状（一）教学内容寡淡，教学形式老旧教学内容太过于单调，通过学生跟唱的方式没有办法让学生真正的体会到歌曲中的情感，也没办法提高他们的音乐鉴赏能力。（二）重视程度不高，教师素养偏低部分地区，特别是广大农村地区学校的音乐教师往往不是主要教授音乐课程。此外，舞更缺少舞蹈基础，所以导致民族舞与音乐课堂的结合过于困难，并且学生也无法学习到舞蹈知识。三、小学音乐课堂演奏民族舞的理论依据（一）教育教学理论依据年的社交能力和自信心。（二）加强小学音乐课堂的民族教育是大势所趋2132022年安徽省中小学教育教学论文评选还对我国的民族音乐文化传承起到重要作用。所以小学音乐课堂改革是必要的，小学音乐课堂创造出更丰富的教学方式，学生的发展也会更加全面。（三）民族舞进入音乐课堂与体态律动相符合和表现力有极大的好处。四、民族舞与小学课堂音乐教学结合对策（一）在教育教学中找到彼此融合的共同点进行教学之前，教师可以允许学生先自学民族舞，让学生从自身开始思考，明确民族舞的基本情况，这样能够使民族舞与音乐课程结合的更加深刻，最后创造出最适合学生、最有效的对策。寻找一些具有明显民族特色的舞蹈[3]，这样能够更加吸引学生。例如，当进行《嘎通过这种方式将二者联系在一起，把这两者具有相同点的部分互通，把歌曲当做民族舞的背景音乐，再加入一些蒙古舞独特的舞蹈元素，通过对学生兴趣的了解来对舞蹈进行一定的改编，学生也会更愿意去学习，这对提高音乐教学工作的效果有很大的作用。（二）教师利用多媒体方式来创造学习民族舞的文化氛围42022年安徽省中小学教育教学论文评选视频教程帮助学生认识到民族舞的魔力。或者运用一些动画或者纪录片，这样可以让学生对将要所学的课程产生浓厚的兴趣。还（三）民族舞文化与校园文化相融合色等内容利用图片来体现出来，校园内的广播还可以播放民族歌曲，来丰富校园文化，民族舞蹈也会被更多的人所熟知。（四）进行课外延伸，促进学生与家长之间互动楼。（五）树立正确教育思想观念乐专业素养，完成课程所需目标。（六）完成课后巩固训练来强化音乐知识，那么学生的学习效果也是没有效率的，也没有一定的学习主动性。由52022年安徽省中小学教育教学论文评选更愿意进行音乐律动，对自身发展有很大的好处。四、在小学音乐课程中融入民族舞元素的意义（一）使音乐教学的形式更加丰富造出更良好的音乐学习氛围。（二）使课堂学生的能力更有提升民族舞不仅仅是一个简单的学习方式，而是一种文化的沉淀，也是对历史的传承，通过边唱边跳来锻炼视听技能，还可以在探究音乐知识中养成优秀的创新精神。随着新时代我国经济社会的高质量发展，舞蹈教育也应该作为素质教育的重中之62022年安徽省中小学教育教学论文评选存在于课堂当中，进一步夯实学生音乐学习的基础。参考文献[1]刘燕娜.浅谈在小学音乐课堂中传承民族音乐文化的研究[J].下一代,2020(2):1.[2]胡双.小学音乐教学中民族舞元素嵌入论述[J].WORLD,2020,009(009):P.285-285.[3]邹秦.让民族文化之花绽放——在小学音乐教育中感受民族舞蹈的魅力[J].成功:上,2021(7):1.[4]