部编版小学语文四年级上册期末现代文阅读真题汇编卷(一)(含答案)

实用文档期末现代文阅读真题汇编卷（一）-小学语文四年级上册部编版

一．现代文阅读（共10小题）

1．（2022秋西乡县期中）阅读《普罗米修斯》片段，完成练习。

①火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

②狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

（1）用音序查字法查“屈”字，应先查大写字母，再查音节，它的部首是，“屈服”的近义词是。

（2）用“”把表明普罗米修斯受到折磨的语句画出来。

（3）“永远没有了尽头”用一个成语表示是：

（4）你敬佩普罗米修斯吗？为什么？

2．（2022秋江门期中）阅读理解。

《爬山虎的脚》选段

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kōngkòng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

②爬山虎的脚长在茎（jīngjìng）上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

（1）给带横线的字选择正确的读音打“√”。

（2）选段中有好几个由“一”组成的词语，指出下面词语中“一”的词义。

A.数量

B.一律、没有例外

C.满、全

D.表示数量最小

①叶尖一顺儿朝下

②不留一点儿空隙

③一阵风拂过

④一墙的叶子就漾起波纹

（3）第一段主要是从和两方面来写，第二段主要是从、、三方面介绍的。

（4）用“”描写爬山虎长大了的叶子的特点的句子。

（5）第二段主要写了

3．（2022秋湖滨区期中）阅读短文，回答问题。

心系竹林

①故乡的竹林，远远望去，犹如一床厚厚的绿被软软地盖着大山。清风过处，绿被子也随风起伏，仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓很浓的，顺着山坡缓缓地蔓延，浸绿了巍峨的山峰，润绿了薄云缭绕的山谷，也映绿了远处的山峦。

②走进竹林，层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光，它们把阳光碎成点点的斑儿，零星地洒在铺满黄叶的地上，宛如一块绣了星星的黄锦。

③儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块儿地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒畅，那么惬意。闭了眼，让叶间的光点儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。我们在这一片红亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的将来……

④在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到竹林中去寻找竹荪，那是一种灰白色的菌类，像根倒长的萝卜，半透明的，上面还沾着小水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，蹦跳着带回家，于是餐桌上又添了一份清香四溢的菌汤。

⑤时间流逝，我现在已经远离了故乡，可是我的心仍系在竹林里。

（1）读文章第①②段，作者在介绍故乡的竹林时，是按照从到的顺序写的。

（2）文中有许多“软绵绵、红彤彤”类的词语，请再写几个类似词语并选一个造句。

词语：

造句：

（3）读文章时要入情入境．文中画横线的句子让我仿佛看到了，听到了，听到了，尝到了。

（4）第四自然段作者回忆了哪件事？

（5）请仔细读第①自然段，从写法的角度提出一个问题。

（6）“时间流逝，我现在远离了故乡，可是我的心仍系在竹林里。”这句话表达了作者怎样的情感？

4．（2022秋陇县月考）课外阅读。

沉香救母

古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着父亲过日子，从来没有见过母亲。一天，沉香问父亲：“我怎么没有母亲呢？”父亲叹了一口气，没有回答。沉香再三追问，父亲才含着眼泪说出了实情。原来，沉香的母亲是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救母亲。

父亲看出了儿子的心思，便说：“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着父亲，默默地攥紧了拳头。不久，沉香告别了父亲，上山拜师学艺。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他夜以继日地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松一口气，可是一想到要去解救母亲，浑身就充满了力量。

时光过得真快，转眼间，沉香15岁了，练就了一身高强的武艺。他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知越过了多少道岭。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。

沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下。望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的母亲见面了，沉香心里无比的激动。他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的母亲重见了天日。沉香一头扑进了母亲的怀抱。

（1）文中“翻过了多少座高山，越过了多少道岭。”可以用这个四字词语来概括。

（2）从“沉香望着父亲，默默地攥紧了拳头。”想象沉香当时的想法，写下来。

（3）找出故事中你感到神奇的地方，写在下面（用短文中原话，摘抄一处即可）。

（4）写出故事的起因、经过、结果。

起因：

经过：

结果：

（5）读了短文，你觉得沉香是一个怎样的孩子？

（6）再读短文，提出一个有价值的问题，写在下面。

5．（2022秋雁塔区期中）课内阅读。

一个豆荚里的五粒豆（节选）

春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。

小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”

母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它怎么钻进这个隙缝里去的？你现在有一个小花园了！”

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。

“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”

（1）读完选文后，你能提出什么问题，请写在下面横线上。

（2）母亲对小女孩说：“你现在有一个小花园了！”母亲口中的“小花园”指的是，表达了母亲的情感。

（3）为什么小女孩看到生长着的豌豆以后，就觉得自己好了一些呢？请写出你的想法。

6．（2022秋尧都区校级月考）阅读短文，完成练习。

天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。茂密的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子震惊得喘不过气来。

就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的燃烧的地毯。

是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般的金子撒落在山坡上？在这令人迷醉的黄色正中，是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿越花海，小径两旁是珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。

是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座美丽的花园？在荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数个问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。

在花园的中心，有一栋小木屋，上面有行字：我知道你想知道什么，这有你要的答案。第一个答案是：一个妇人——两只手，两只脚和一点点想法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年。

面对简洁的文字，游客们惊呆了。他们都在想：

（1）给短文拟个恰当的题目：。

（2）摘抄文中描写美丽的花园的四字词语。

（3）文中画“_____”的句子，把比作，写出了蓝鸟的。

（4）关于小木屋上的三个答案，理解正确的打“√”，错误的打“×”

①第一个答案的意思是：这座花园是一位妇女怀揣着梦想来建造的。

②第二个答案告诉人们其实建这个花园很简单，只用了一点点时间。

③第三个答案是说这个妇女从1958年开始就在建造这个花园了。

（5）读了这篇文章，我突然对梦想有了新的想法，请写下来和大家交流。

（6）在文中的横线上，补全结尾。

7．（2021秋吐鲁番市期末）课内阅读。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

（1）用“〇”圈出第1自然段描写老麻雀动作的字词。

（2）找出选文中的比喻句，画上“”，并仿写一个比喻句。

（3）“一种强大的力量”指的是什么力量？

（4）想想猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么，请写一写。

8．（2021秋吐鲁番市期末）课外阅读。

鸟路

有位老奶奶住在一间小房子里。房子前面，有条笔直的小路通向森林。森林里有许多鸟儿，它们都是老奶奶的好朋友。

每天，鸟儿飞来唱歌给老奶奶听，老奶奶撒下面包屑给它们吃。

瞧，白鸽飞来吃面包屑了。啊，笔直的小路上都是白鸽，像盖了层白雪。

白鸽飞走了，乌鸦又飞来了。老奶奶又撒了许多面包屑。啊，那么多乌鸦站在小路上，小路就像一条黑亮的丝带。

傍晚，天边出现了彩霞，飞来了美丽的七彩文鸟，它们好像是从云霞中变出来的。这时候，小路成了一道美丽的彩虹。

（1）在横线上填上恰当的词语。

的小路的丝带的七彩文鸟

（2）根据短文内容填空。

森林里许多鸟儿和老奶奶是好朋友。鸟儿给老奶奶听，老奶奶撒下给它们吃。

（3）根据短文内容补充句子。

①当白鸽在小路上吃东西时，小路像。

②当乌鸦在小路上吃东西时，小路像。

③当七彩文鸟在小路上吃东西时，小路成了。

（4）为什么说七彩文鸟好像是从云霞中变出来的？

9．（2021秋河口县期末）阅读短文，完成练习。

寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍世界，去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了他们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。

只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年就可以得到很多同样的种子来。智慧老人捋着长长的胡须，高兴的说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”

杰克不解地问：“可是，我把种子保存的最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了，“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天他会变坏的。”

（1）在下面的横线上填上合适的词语。

的胡须的风景的理想

（2）杰克和吉米的理想分别是什么？找出相应的句子，并写下来。

杰克：

吉米：

（3）听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的？

杰克：

吉米：

（4）说说你对“孩子，理想就像这粒种子，如果你整天守着它而不去行动，总有一天它会变坏的。”这句话的理解。

（5）你的理想是什么？为了实理这个理想，你打算怎么做呢？

10．（2021秋阿勒泰地区期末）课外阅读。

毽子里的铜钱

琦君

每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人；想起他一双黑漆漆的手，和手心里两枚亮晶晶的铜钱。

那时，我大约十岁吧。有一天，我在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊！我身边没有钱，却伸着肚子问：“老伯伯，几个铜板一个？”老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘（hōng）缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。

隔壁的二婶走了过来，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦！”二婶说：“下回补给你就是了。”她捧着山薯就进家里了。

老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。我看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”

老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶、崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。”

他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯递给我说：“再给你一个。”

我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进了我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。

铜钱在口袋里叮叮当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也热烘烘的。我捏着撕破的毽子，回到书房里，把刚才的事告诉了老师。老师仔细地听着，面露微笑。

我问老师：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢？”

老师想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。”

我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。”

老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小贩的，栉风沐雨，都是非常辛苦的。你长大以后，要格外懂得体谅他们。”

老师慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、慈祥的笑容和佝（gōu）偻（lóu）的背影，也时常浮现在我眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他让我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。

（1）根据下列的提示，写出你阅读时提出的问题和阅读批注。（共3处）

①看到题目，你有什么问题？。“铜板”是中间不穿孔的钱；“铜钱”是中间有四方孔的钱，比铜板价值小。

②老人为什么会愣愣的？读到这，你觉得他在想什么呢？请做批注。

③默读画线的句子，你一定有很多感悟，请做批注。

（“栉风沐雨”的意思是“大雨洗发，疾风梳头”，在这里指老伯伯在外面奔波劳碌。）

（2）根据事情的起因、经过和结果进行排序（填序号）

老人再次送“我”烤山薯。

二婶买烤山薯少给钱。

“我”找铜钱给老人。

老人第一次送“我”烤山薯。

（3）在事情的发展中，“我”的心里又发生了怎样的变化呢？请根据内容填写下面的心理路线图。

感激→→→空落落

期末现代文阅读真题汇编卷（一）-小学语文四年级上册部编版

参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共10小题）

1．【解答】（1）考查学生查字典的能力。用音序查字法查“屈”字，应先查大写字母“Q”，再查音节“qū”，它的部首是“尸”，“屈服”的近义词是：顺服

（2）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上肝脏又重新长了起来”可知答案。

（3）考查学生对成语的理解。“永远没有了尽头”用一个成语表示是：无穷无尽。

（4）考查学生对人物形象的分析。学生结合文章内容回答即可。即：我敬佩普罗米修斯。因为他为了让人类过上幸福、温暖、文明、健康的生活，不惜触犯天规，并与宙斯进行不屈不挠斗争，这种精神令我钦佩。

故答案为：

（1）Qqū尸顺服；

（2）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦；宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上肝脏又重新长了起来。

（3）无穷无尽；

（4）我敬佩普罗米修斯。因为他为了让人类过上幸福、温暖、文明、健康的生活，不惜触犯天规，并与宙斯进行不屈不挠斗争，这种精神令我钦佩。

2．【解答】（1）考查学生对字音的辨析。“空”[kōng]不包含什么，没有内容。[kòng]使空，腾出来。结合语境故选“kòng”。茎：读[jīng]，是植物体上生枝长叶开花的部分，有输送植物体内养料的作用，是植物的中轴。结合语境应选读音“jīng”。

（2）考查学生对字义的理解。①“叶尖一顺儿朝下”中“一”的意思是表示一律、没有例外。故选B。②“不留一点儿空隙”中“一”的意思是表示数量最小。故选D。“一阵风拂过”中“一”的意思是数量。故选A。③“一墙的叶子就漾起波纹”中“一”的意思是表示满、全。故选C。

（3）考查学生对文段内容尔的理解。阅读文段可知，第一段主要是从颜色和形态两方面来写，第二段主要是从形状、颜色、如何爬墙三方面介绍的。

（4）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”可知答案。

（5）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，第二段主要写了爬山虎的脚的位置、形状和颜色。

故答案为：

（1）kòngjīng；

（2）①B②D③A④C；

（3）颜色形态形状颜色如何爬墙；

（4）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

（5）爬山虎的脚的位置、形状和颜色。

3．【解答】（1）本题了写作顺序。第一自然段的“远远望去”是写的是远景，描写了竹林的“绿”；第二自然段的“走进竹林”引起下文对竹林“茂盛”的近景描写。因此，作者是按照从远到近的顺序介绍竹林的。

（2）本题考查了词语仿写和造句。“软绵绵、红彤彤”为ABB形式的词语，据此仿写句子和选择词语造句即可。

（3）本题考查补写句子。认真阅读画线句子，抓住关键信息进行作答。注意解答本题要从视觉、听觉和味觉三方面感受画线句子。

（4）本题考查对段落内容的概括与归纳。根据第④自然段内容可知，讲了“我”跑到竹林中去找竹荪，采回家做菌汤。

（5）本题考查了提出问题。根据题干要求从写法的角度提出问题，答案不唯一。如：这一自然段运用了什么手法。

（6）本题考查了体会思想感情。结合文章内容可知，作者对在竹林中玩耍的情景充满了回忆和怀念，同时对家乡也饱含思念之情。

故答案为：

（1）远近；

（2）笑嘻嘻、热乎乎、甜蜜蜜笑嘻嘻：别看他笑嘻嘻的，你可小心他腹中鳞甲。

（3）小伙伴们摘下竹叶放入口中伙伴们用竹叶吹出的百灵鸟叫般的声音竹枝上的鸟儿叽叽喳喳的叫声竹叶的清香；

（4）“我”跑到竹林中去找竹荪，采回家做菌汤。

（5）这一自然段运用了什么手法？

（6）表达了作者对竹林及故乡的思念之情。

4．【解答】（1）考查了词语含义的理解。翻山越岭：翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。在文中指“翻过了多少座高山，越过了多少道岭。”

（2）考查想象及语言表达。结合沉香当时的神态，动作，想象他此时的心理活动，合理即可。

（3）考查了对故事内容的理解。本文是个神话故事，所以有些地方充满了神奇色彩，认真读文，作答此题应该不难。

（4）考查了对故事内容的理解。从第一段“被二郎神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。”可知起因是：沉香知道妈妈被二郎神压在了华山脚下，心里又难过又气愤，决心解救妈妈。从第二、三段“他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝”可知经过是：沉香每天起早贪黑，练就了一身高强的武艺；在去救母亲的路上，克服了重重困难。从最后一段“沉香一头扑进了妈妈的怀抱。”可知结果是：沉香救出了母亲。

（5）考查对人物的评价。从文中沉香听爸爸说妈妈被压在华山下，他就决心救妈妈，可以看出他是一个有孝心的孩子，面对强大的二郎神，沉香不怕，可以看出他很勇敢，从“不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺”可以看出沉香是一个勇敢、孝顺、能吃苦、能坚持的人。

（6）考查了提出问题的能力。写出自己感兴趣的、有价值的问题即可。答案不唯一。

故答案为；

（1）翻山越岭；

（2）我一定要学好本领，战胜二郎神，救出母亲；

（3）沉香知道妈妈被二郎神压在了华山脚下，心里又难过又气愤，决心解救妈妈；

他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日；

沉香救出了母亲；

（4）沉香每天起早贪黑，练就了一身高强的武艺；在去救母亲的路上，克服了重重困难；

（5）沉香是一个勇敢、孝顺、能吃苦、能坚持的人；

（6）华山真的被沉香一劈两半了吗？

5．【解答】（1）考查了如何提出问题的能力。结合语段内容的理解，提出自己认为有价值的问题即可。

（2）考查了语段内容的理解。通读语段，联系全文内容可知，母亲口中的“小花园”指的是长出叶子的豌豆苗，表达了母亲积极乐观的的情感。

（3）考查了文段内容的理解。通读语段，联系全文内容可知，因为她看着那么一个小小的豌豆苗，都不怕困难，积极乐观的向上生长，所以觉得自己也应该像豌豆苗学习，要克服困难，乐观积极地去生活。

故答案为：

（1）豌豆怎么钻进这个隙缝里去的？

（2）长出叶子的豌豆苗积极乐观；

（3）因为她看着那么一个小小的豌豆苗，都不怕困难，积极乐观的向上生长，所以觉得自己也应该像豌豆苗学习，要克服困难，乐观积极地去生活。

6．【解答】（1）考查学生给短文加标题的能力。本文写一位平凡的妇人将荒山变成一座美丽的花园，是靠40年间每天做一点点，坚持不懈努力做到的，意在告诉成功的方法是什么，因此可用“每天做一点点”为标题。

（2）考查学生对词语的赏析。学生摘抄文中描写美丽的花园的四字词语即可。示例：各色各样、漫山遍野、令人迷醉。

（3）考查学生对句子的理解。“倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石”这句话把“蓝鸟的红色胸脯和宝蓝色的翅膀”比作“闪动的宝石”，写出了蓝鸟的美丽。

（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，①第一个答案的意思是：这座花园是一位妇女怀揣着梦想来建造的。故表述正确。②第二个答案告诉人们其实建这个花园并非很简单，而是一步一个脚印，不急功近利，慢慢建成的。故表述错误。③第三个答案是说这个妇女从1958年开始就在建造这个花园了。故表述正确。

（5）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容和生活实际回答即可。即：每个人都有属于自己的成功，成功并不是为了展现给他人，而是对自身的陶冶。我们应该亲身实践自己的理想，一步一个脚印，不急功近利，那么成功总是会到来的。

（6）考查学生补全结尾的能力。学生结合文章内容回答即可。即：一位平凡的妇人，凭借40年间一点点的、不停的努力，竟然创造出一个美丽的奇迹，而这一片世界也因她的努力变得更加美丽。

故答案为：

（1）每天做一点点；

（2）各色各样、漫山遍野、令人迷醉。

（3）蓝鸟的红色胸脯和宝蓝色的翅膀闪动的宝石美丽；

（4）①√②×③√；

（5）每个人都有属于自己的成功，成功并不是为了展现给他人，而是对自身的陶冶。我们应该亲身实践自己的理想，一步一个脚印，不急功近利，那么成功总是会到来的。

（6）一位平凡的妇人，凭借40年间一点点的、不停的努力，竟然创造出一个美丽的奇迹，而这一片世界也因她的努力变得更加美丽。

7．【解答】（1）考查对动词的提取。第1自然段“一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着”中描写老麻雀动作的字词有：飞、落、挓挲、尖叫。

（2）考查对比喻句的提取及仿写句子。文中的比喻句：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。可仿比喻句为：开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

（3）考查对选文内容的理解。老麻雀面对庞大的猎狗，奋不顾身地飞下来保护小麻雀，是母爱的力量驱使它这样做，故“一种强大的力量”指母爱的力量。

（4）考查发散思维。发挥想象，想一想猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么，并写下来即可。

故答案为：

（1）飞、落、挓挲、尖叫；

（2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

（3）指母爱的力量；

（4）老麻雀说：“下次要小心点，以后不会有这么好的运气了。”小麻雀说：“谢谢您，妈妈。谢谢您为了保护我从大树上飞下来。”

8．【解答】（1）考查学生的词语搭配能力。学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语填空即可。即：笔直的小路、黑亮的丝带、美丽的七彩文鸟。

（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，森林里许多鸟儿和老奶奶是好朋友。鸟儿来唱歌给老奶奶听，老奶奶撒下面包屑给它们吃。

（3）考查学生补全句子的能力。①当白鸽在小路上吃东西时，小路像像盖了层白雪。②当乌鸦在小路上吃东西时，小路像一条黑亮的丝带。③当七彩文鸟在小路上吃东西时，小路成了一道美丽的彩虹。

（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，之所以说七彩文鸟好像是从云霞中变出来的，是因为七彩文鸟身上的颜色很多，好像从彩霞中飞出来一样。

故答案为：

（1）笔直黑亮美丽；

（2）来唱歌面包屑；

（3）①像盖了层白雪②一条黑亮的丝带③一道美丽的彩虹；

（4）因为七彩文鸟身上的颜色很多，好像从彩霞中飞出来一样。

9．【解答】（1）考查了组词的能力。在短文