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新时期高校爱国主义教育实效性研究的开题报告【摘要】以新时期高校爱国主义教育为研究对象，通过对现有文献的综述和对高校学生进行实地调查，分析了目前高校爱国主义教育面临的问题和挑战，提出了如何提高爱国主义教育实效性的建议，包括深化理论研究、加强实践教育、拓展教育渠道、强化评估监管等方面。【关键词】新时期；高校；爱国主义教育；实效性；研究一、研究背景在新时期，爱国主义是中国特色社会主义核心价值观之一，高校作为综合性教育机构，应该承担起培养国家栋梁的重任。但是，在高校爱国主义教育中存在不少问题，如缺乏内在动力、单一的宣传方式、缺乏实践教育等，导致教育内容贫乏，教育效果不尽如人意。因此，本研究旨在探讨新时期高校爱国主义教育的实效性问题，旨在为提高高校爱国主义教育的实效性提出可行性建议。二、研究综述1.国内外文献综述国内外已有不少学者对高校爱国主义教育进行了研究，下面做简要的综述：文献1：王志伟等（2019）认为国内高校爱国主义教育在教育内容、教育方式方面存在诸多问题，存在“可有可无”的状态，需要改革并且不断探索。文献2：徐向东等（2018）认为高校爱国主义教育应注重实践教育，培养学生的实践能力和创新精神，推进“以案说法”的教育模式。文献3：程飞等（2017）认为高校应该加强对爱国主义教育的投入和支持，在教学内容和形式上创新，特别强调要在教学中将爱国主义贯穿始终。综上表明国内外已经有了一定的研究基础，但是仍存在不少问题。下面，将通过实地调研分析问题所在。2.实地调研分析本研究采用问卷调查的方式对高校学生进行实地调研，结果显示：（1）在教育内容上，很多学生认为爱国主义教育内容单一，不够深入、全面；（2）在教育方式上，很多学生认为宣传形式较为单一，形式主义突出，缺乏互动。（3）在教育效果上，大多数学生认为爱国主义教育没有产生太大的影响，认为应该注重实践、深化教育内容。三、研究内容与方法1.研究内容（1）当前高校爱国主义教育存在的问题；（2）高校如何提高爱国主义教育实效性；（3）高校爱国主义教育实效性评价体系。2.研究方法（1）文献综述：梳理当前国内外爱国主义教育研究的思想和成果。（2）问卷调查：通过问卷对高校学生进行实地调研，总结爱国主义教育的问题和学生需求。（3）访谈研究：通过访谈高校教师和实际负责人，了解高校爱国主义教育的现状和问题。四、研究意义本研究有着重要的现实意义和理论意义。（1）现实意义：提高高校爱国主义教育实效性，达到培养有爱国之心、责任之心、担当之心的国家栋梁，实现全面建设社会主义现代化国家的目标。（2）理论意义：对新时期高校爱国主义教育实效性问题进行深入研究，为探索高校爱国主义教育的新路径和新方式，提供理论支持。五、研究建议在上述研究综述和问题调查的基础上，本研究提出以下研究建议：（1）在教育内容上，应该更加全面和深入，体现多元文化。（2）在

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