新素养导学人教版通用高中政治必修四学案第四单元认识社会与价值选择第十二课学案3Word版含答案

学案3价值的创造与实现课标要求探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。一、在劳动和奉献中创造价值知识梳理1．劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。2．积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。重点突破在劳动和奉献中创造价值角度阐释在劳动中创造价值劳动着的人是幸福的人只有在劳动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强劳动是人的存在方式人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段在奉献中创造价值努力奉献的人是幸福的走不出自我狭隘天地的人，不愿为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福奉献是拥有幸福的根本途径爱我们的家人、朋友、事业、祖国，积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径典例运用典例1习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。强调在学生中弘扬劳动精神的哲学依据是()①劳动是人的存在方式②劳动观是人生走向光明的向导③劳动是衡量人生价值的主要标准④人只有在劳动中才能创造和实现人生价值A．①③B．①④C．②③D．②④答案B解析②夸大了劳动的重要性。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，③不选。典例2振兴东北老工业基地，发扬新时代劳模精神和工匠精神，女性工匠队伍已经成为辽宁省各大企业生产研发线上一道亮丽的风景线。这表明()①劳动着的人是幸福的②要在劳动和奉献中创造价值③积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路④人生价值就是在实现自我价值的基础上实现社会价值A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案A解析人生价值是自我价值和社会价值的统一，④表述错误。①②③符合题意。二、在个人与社会的统实现价值知识梳理1．社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。试判断：有了良好的社会条件就一定能实现人生价值。()提示错误。良好的社会条件有利于实现人生价值，但若不加以利用，也不能实现人生价值。2．只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。3．我们强调在与社会的统实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。试判断：充分发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础。()提示错误。实现人生价值需要发挥主观能动性，但社会提供的客观条件才是实现人生价值的客观基础。重点突破1．个人与社会的关系(1)正确认识和处理个人与社会的关系，既是进行个人正常活动的重要条件，又是进行人生选择的基础和前提。如何认识和对待个人与社会的关系是判断人生观、人生价值选择是否科学的根本依据。(2)个人与社会的关系问题是人生观的基本问题，人生价值就是从人与人之间、个人与社会之间的关系中产生的。坚持集体主义的价值取向，懂得人生的真正价值在于奉献，选择崇高的社会理想都正确处理了个人与社会的关系。(3)个人与社会的辩证关系。一方面，二者相互区别，不能等同。社会是根本，起着决定作用。另一方面，二者相互依存，密不可分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。任何一个社会的存在和发展，都是个人及其集体努力的结果。一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。要反对把二者对立起来、夸大个人作用的错误观点。(4)从行为要求讲，我们要正确处理个人与社会的关系，充分利用社会提供的客观条件，全面提高个人素质，为社会进步作贡献，追求个人与社会正确统一的人生观境界。2．“个人奋斗”离不开社会人生价值的实现离不开个人的奋斗，但“个人奋斗”与“自我实现”必须以社会提供的客观条件为前提，必须以社会需要为前提，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。脱离社会、集体和人民的需要的“自我实现”是注定要失败的。提醒：个人与社会是统一的。完全脱离社会的“个人奋斗”与“自我实现”，实际上是不可能的。典例运用典例3汉代的匡衡，少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明()①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导④人生价值总是在个人与社会的统实现的A．①③B．②③C．①④D．②④答案C解析材料强调他人提供的有利条件对匡衡成长的积极影响，①④符合题意；②片面夸大了人的主观能动性的作用；人生价值能否实现，取决于个人在实践和劳动中能否对社会有所贡献，③错误；应选C。典例4感动中国人物廖俊波的颁奖词是：“人民的樵夫，不忘初心，上山寻路，扎实工作，廉洁奉公。牢记党的话，温暖群众的心，春茶记住你的目光，青山留下你的足迹。谁把人民扛在肩上，人民就把谁装进心里”。廖俊波的事迹说明()①人的价值在于对社会的责任和贡献②要在个人与社会的统实现人生价值③实现人生价值的同时，否定了自我价值④实现人生价值需要正确价值观的指引A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④答案C解析人生价值是自我价值和社会价值的统一，③错误。排除含③的选项，知答案选C。三、在砥砺自我中走向成功知识梳理1．实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。3．实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。请思考：只要发挥主观能动性，理想就会自动转化为现实吗？提示不会。理想是一种意识，只发挥主观能动性不一定会自动转化为现实，必须在一定的客观条件下通过一定的途径和主观努力才可能转化为现实。试判断：①机遇是实现人生价值的首要条件。()②追求个人利益就是坚持个人主义。()提示①错误。机遇是客观条件之一，除此之外还需主观努力。②错误。个人利益是指个人生活、工作和发展的物质文化需要。它与个人主义根本不同。个人主义是一种一切以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人的需要、愿望而不惜损害他人利益的思想体系。我们应当尊重每个人的正当个人利益，反对个人主义。重点突破1．全面理解砥砺自我“三要素”(1)首先是一种精神和意志状态，实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神。没有这种百折不挠的精神和意志，就无法克服困难，当然也就无法实现人生价值。(2)其次是个人素质，实现人生价值需要努力提高个人的能力和素质。这些素质包括思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质等。只有不断提高自身素质才能解决各种问题，才能为他人和社会作出更多更大的贡献。(3)最后是理想信念，实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。坚定的理想信念和正确的价值观是指引人前进的航标器，失去了坚定的理想信念和正确的价值观，人生就会失去前进的方向，就会迷失自我，甚至走上歧途。2．正确理解实现人生价值的条件(1)实现人生价值的基础是社会提供的客观条件。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人要想在实践活动中实现自己的人生价值，就必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。(2)实现人生价值还需要创造必要的主观条件。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。典例运用典例5非物质文化遗产国画颜料传承人仇庆年在《国家宝藏》中介绍了颜料从深山开采，再到捣、筛、洗磨、精洗除杂一系列消磨耐心与体力的工序。可见民族文化技艺的传承与发展离不开付出不懈努力的匠人们。材料说明()①创新要敢于突破旧的思想观念②人民群众直接创造了社会精神财富③要在砥砺自我中实现人生价值④人民群众的实践是精神财富的源泉A．①②B．③④C．②③D．①④答案B解析民族文化技艺的传承与发展离不开付出不懈努力的匠人们，说明人民群众的实践是精神财富的源泉，要从人民群众的实践中汲取营养，在砥砺自我中实现人生价值，③④符合题意；①②在材料中没有体现，排除。典例6被称为“高铁院士”的中国工程院院士王梦恕有一句名言令无数国人为之自豪：希望有一天，其他国家的人一提到手表就想到瑞士；提到高铁，就会想到中国。如今，他的这句话，他毕生为之奋斗的目标，已经成为现实！这表明()①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提和基础②人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导③人生的真正价值在于对社会的责任和贡献④实现人生价值要砥砺自我，要有坚定的理想信念A．①②B．③④C．②③D．①④答案B解析王梦恕的事迹启示我们实现人生价值要砥砺自我，要有坚定的理想信念，③④符合题意。材料强调主观条件，舍去①；价值观对人生价值的实现是指导而非决定作用，舍去②。议题：看《信·中国》，选择正确的人生道路材料一2018年伊始，中央电视台制作的《信·中国》节目正式开播。《信·中国》以“信”为载体，传递了“信仰、信念、信守、自信”的内核，集中展现近百年来共产党员的书信，其中内容充满了“发现、感动、震撼、振奋”的力量。(1)从人生观、价值观的角度分析，央视的《信·中国》节目为什么能打动在场的每一个人。材料二节目展示了黄继光的家信。节选如下：母亲大人：男(黄继光)现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。请家中母亲及哥嫂弟弟不必挂念……男决心把母亲来信实际行动来回答祖国人民对我们关怀和对家中期望……黄继光1952．4.29战斗中虽然黄继光的信读起来不够顺畅，但他为了国家独立和人民幸福而“奋不顾家”，其字里行间的情感冲突让人潸然泪下。《信·中国》节目向社会传递的正能量打动了在场的每个人，获得了观众的一致好评。(2)读完黄继光的信，运用唯物史观谈谈你对自己未来的人生道路有何感想。(3)班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。答案(1)①价值观对人们认识世界和改造世界，以及人生道路的选择具有导向作用，我们要树立正确的价值观、人生观。《信·中国》节目集中展示了中国共产党人树立了正确的价值观、人生观，具有强烈的感染力和感召力，让人备受鼓舞。②央视《信·中国》节目的播出，有利于引导人们践行社会主义核心价值观，选择正确的人生道路。(2)①要坚持人民群众是社会历史的创造者，树立群众观点和群众路线。学习黄继光同志为了民族独立和人民幸福乐于贡献自己的一切。②要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。在以后的人生道路上，我要向黄继光同志学习，牢固树立社会主义核心价值观，努力学习科学文化知识。③在未来的工作中，通过劳动和奉献创造价值，在个人与社会的统实现价值，在砥砺自我中创造不朽的业绩，为了国家富强、民族振兴和人民幸福而努力奋斗。(3)结合自身的学习生活，从思想和行动等角度分析即可。素养感悟1政治认同：认同中国共产党的领导，树立文化自信、政党自信。2科学精神：正确理解实现人生价值的途径；从实现人生价值的角度分析中国共产党的先进性。3公共参与：向英雄学习，牢固树立社会主义核心价值观，为了国家富强、民族振兴和人民幸福而努力奋斗。一、选择题1．党的十九大提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”大力弘扬劳模精神和工匠精神，是因为()①辛勤劳动、努力奉献是拥有幸福人生的根本途径②人生的真正价值就在于获得他人的尊重和认可③劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段④劳模精神和工匠精神决定着人生价值的实现A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析②观点错误，人生的真正价值就在于对社会的责任和贡献。④夸大了精神的作用。2．在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫“志愿者”。从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维护，从法律援助到心理咨询，到处都有他们辛勤的身影。“志愿者”们用实际行动告诉我们()①实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质②要在个人与社会的统实现人生价值③个人要在劳动和奉献中创造价值④实现人生价值就在于得到别人和社会的认可A．①④B．③④C．②③D．①②答案C解析人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值就在于对社会的责任和贡献，④错误；“志愿者”们用实际行动告诉我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统实现人生价值，②③符合题意；①是实现人生价值的主观因素，不符合题意。故选C。3．下图漫画的哲学寓意是()A．实现人生价值，客观条件比个人才华更重要B．要坚持实践与理论的具体的历史的统一C．实现人生的价值要善于利用各种有利条件D．人的价值就在于努力发展自己的才能答案C解析漫画中“好多人的成功，不是因为他多么有才华，而是因为他选对了一个支点”，这说明人生价值的实现需要抓住机遇，充分利用各种有利的条件，C符合题意；A夸大了客观条件的作用，错误；应该是坚持理论与实践的具体的历史的统一，B观点错误；人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，D观点错误。4．马云曾说：“成功”的“成”是成就自己，“功”，功德天下。你只有成就了自己，帮助了别人，你才会有真正成功的感觉。所以大家想着自己的时候，也想想将来自己能给别人做些什么事。马云的“成功学”表明()①积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路②成就自己才能拥有幸福人生，是拥有幸福人生的根本途径③人既是价值的创造者，又是价值的享受者，才能“成功”④马云对“成功”的价值判断是在价值选择的基础上作出的A．①③B．①④C．②③D．②④答案A解析积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，排除②；④表述错误，人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。①③表述正确且符合题意。5．“权为民用，纵然清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是()A．实现人生价值需要价值观指引B．价值判断和价值选择具有历史性C．人的价值就在于创造价值D．在个人与社会的统实现价值答案D解析对联的中心意思是对待“为民”与“为己”的关系态度不同人生价值不同，这说明要在个人与社会的统实现人生价值，D项与题意相符，A、B、C不符合题意。6．李保国生前是河北农业大学一名普通教授。他35年如一日情系太行，甘愿放弃舒适的城市生活，把课堂搬进山沟，把实验室放在果园，用科技染绿荒山，把富裕带给乡亲，10多万农民因他而脱贫，被誉为“太行新愚公”。李保国的事迹告诉我们()①实现人生价值需要坚定的理想信念②越是艰苦的环境越能体现人生的价值③实现人生价值需要舍弃个人利益④维护人民群众的利益是最高的价值追求A．①③B．②③C．①④D．②④答案C解析李保国35年如一日情系太行，这告诉我们实现人生价值需要坚定的理想信念，①正确；“越是艰苦的环境越能体现人生的价值”说法绝对，②不选；“实现人生价值需要舍弃个人利益”观点不正确，③不选；李保国把富裕带给乡亲，10多万农民因他而脱贫，这告诉我们维护人民群众的利益是最高的价值追求，④正确。故选C。7．秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南衡山福田铺乡白云村大学生村官，黑土麦田公益联合发起人。大学毕业6年，他改善灌溉系统、建设现代化敬老院，为乡村师生开展信息化教学……他说成功不可能一夜间发生，“必须脚踏实地一步步去做”。材料主要表明()①价值观对人生价值的实现有促进作用②自我突破才是人生成功的唯一条件③实现人生价值要充分发挥主观能动性④在我国个人发展和社会发展是统一的A．①②B．①③C．②④D．③④答案D解析正确的价值观对人生价值的实现有促进作用，错误的价值观对人生价值的实现有阻碍作用，①说法错误；人生成功的条件很多，既需要客观