高考总结汇报(四篇)

第页共页高考总结汇报(四篇)高考工作小结高考总结汇报篇一一、我们的准备——知彼知己，百战不殆：1、学生方面：本届学生总数216人，分为5个班，其中理科3个班126人，文科2个班85人。本届学生是铁路学校移交地方政府管理后的第二届学生，当年招生线上线下学生各有一半，人数虽然初具规模，但尖子生寥寥无几。高考归属地报名后，在我校参加高考报名的学生有145人，其中理工类考生81人，文史类考生64人，艺术〔文〕类考生5人，艺术〔理〕类考生1人，体育〔理〕类考生3人，回外县区报名的学生有81人。根据检测成绩，本届学生中没有较突出的学业优秀生，中下层人数较多，但学生普遍学习认真，班风良好，不遵守纪律的现象较少2、老师方面：本届高三任课老师17人，其中高级老师4人，一级老师10人，二级老师3人。除两人是第一次担任高三教学工作以外，其余都有屡次担任高三教学工作的经历。任课老师工作认真，责任心强，团队精神好。3、高考奋斗目的：①人数目的：36+30即理科二本以上上线人数要到达36人，文科二本以上上线人数要到达30人。高考归属地报名后高考奋斗目的修正为理科二本以上上线人数要到达17人，文科二本以上上线人数要到达18人。②学科目的：学科目的是人数目的的1.5倍。二、我们的工作——关注过程，重在落实：1、学校领导很重视高三工作，抓得早、动得快。20__年x月5日在假期补课期间第一次召开了新高三年级会，在会上分析^p了学生在高二时的学情，提出了新高三的包抓措施，宣布新一届高三工作正式启动。并成立了复课领导小组，封校长任组长，副组长有杨少君、李中兴、吕宗乐，组员有曹平慧、张红丽、郑革功、赵红英、李艳。明确职责，分工负责，使高三复课工作在各个时期进展的都比拟顺利。2、教诲处对区、市所组织的大型考试能及时、认真、细致地进展分析^p，能及时洞察各科成绩的变化趋势，及时召开质量分析^p会，对教学中所存在的问题能及时给予指出。实行“希望生薄弱学科无进步问责制”，在每次质量分析^p会上，各学科任课老师要总结所包抓的希望生和边缘生的成绩变化情况及成功与失败原因，并提出今后的奋斗目的。3、教诲处能严格复课过程管理，坚持每月进展一次常规检查，对检查的结果，能及时反应给老师，对成绩突出的能给予肯定，对存在的问题能及时指出。4、学校领导能深化课堂进展听课和定时评课，对课堂中所存在的问题能及时给予指出。上学期校长、书记听课都过百节，本学期几乎每天在高三教室里都能看见校长和书记的身影。学校领导听完课后，立即检查教案，并在教案上签字。5、学校注重高三研讨和高考信息的搜集。学校能组织局部高三老师参加省教科所举办的高考研讨会，参会老师能把研讨会上所获得的信息及时传达给在校其他高三老师，形成资共享；学校根据本学期试卷讲评比拟多的特点，在市二检后开展了一次“试卷讲评示范周”活动，学校指定具有丰富教学经历和先进教学理念的雷永长、李艳、王焕丽老师在4月17～19日给高三老师上了三天的试卷讲评示范课，高三老师都可以积极地听课品课，收到了良好的效果。6、高三老师能坚持“抓差扶优工作”，能经常找边缘生进展谈话，并能做出记录，能及时理解边缘生的学习与生活情况，帮助他们树立学习的信心。7、学校组织老师认真研讨大纲、考试说明，认真研究近五年的高考题和实行了新课改省的高考题，特别是宁夏和海南省高考题，把握高考命题方向。坚持三周考练，考题以剪贴的组合题为主，教诲处严格把关，考完后老师能及时进展讲评。8、校心理咨询室长期开展“欢送来欣馨园坐坐”活动，针对高三学生学习生活上压力大，思想紧张，情绪不稳定的特点，进展个性心理疏导，并且每年x月底5月初对高三学生进展考前心理辅导。9、学校承当了语文、数学、英语三项国家级教科研工程，语文研究的课题为《新时期中学语文学习方法的变革》，数学研究的课题为《“问题解决教学”策略研究》，英语研究的课题为运用形成性评价激发学生自主学习，一项市级数学科研工程，研究的课题为《“问题解决教学”策略研究》，一项区级教科研工程，研究的课题为“课堂教学策略研究”施行方案，高三老师都能积极参加到教科研活动中去，并在教科研活动中起着很重要的作用。三、我们的收获——合作竞争，全面提升高三年级是拼搏而团结的年级，一年来老师们勤勤恳恳，倾心投入，踏实工作，尽管竞争压力大，工作强度大，但我们知道“人心齐，泰山移”，和谐团结所产生的力量是宏大的。我们每位老师都深化的体会到：团结协作是一个集体获得成功的法宝。高三年级组拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，增强团结协作意识，鼓足干劲，齐心协力，一心一意搞教学。每位高三年级老师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用晚自习、下课和星期日时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和希望生、边缘生义务辅导。凡此感人的事，举不胜举。在学生思想方面更是齐心协力，齐抓共管，人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作，以大局为重，较好地保证了高考战略总体目的的完成。回想我们高三所走过的路，虽然一路艰辛，一路拼搏，但我们从来没有放弃。我们也获得了一些成绩，但好多方面距党和人民的要求及家长的期望还差的很远。我们坚信；有区教育局的正确领导和科学指挥，有全体宝铁一中教职工的不懈追求和努力，我校教育教学一定会迈上新台阶。高考工作小结高考总结汇报篇二20__年的高考已经过去，__中学以应届生301人达线的历史最好成绩续写了多年来的辉煌，__中学和__二中相对去年的成绩有所下降。毕业班的复习备考工作始终是教研室的工作重点，下面谈谈在20__届高三复习备考工作中的一些做法和想法。一、加强领导明确目的，是进步复习备考质量的前提教育局每年都要成立__县高考备考领导小组。业务副局长任组长，教研室主任和各高中校长任副组长，中学组学科教研员及相关学校分管副校长、高三年级负责人任成员。领导小组制定方案，统筹安排，落实并加强从老师的备课、上课、作业、考试、资料使用到学校的教诲处、年级组、教研组、备课组各项工作方案施行情况等对高三教学的视导检查。教育局制定了20__年高考奖惩方法〔试行〕，根据学校在全市高考排名情况、上一届高考情况和总体完成任务情况，奖励在高考中获得优异成绩的学校，鼓励学校全面做好高三的教育教学工作，为进步我县的高中教学程度做出新的奉献。20__年11月11日，全市教育教学工作会议在我县召开，在本次会议上，__中学获得市级教育教学质量奖，__中学和__二中获得教育教学质量进步奖，本次会议在我县召开，既是对我县近些年高中教育教学成绩的肯定，也对我县高中教育教学工作提出了更高的要求，对新一届的高三提出更高的要求，有压力才会有动力。二、加强教研进步效率，是进步复习备考质量的根底进步复习备考的质量，最根本的问题还是课堂，高三的课堂教学是有效的还是无效的，是低效的还是高效的，这个问题始终是我们教研员和高三一线老师在考虑的问题。第一轮的全面复习，第二轮的模块复习，第三轮的补差补缺，复习课、习题课、试卷评讲课等等，如何进步课堂的效率，一线老师也在不断的考虑。20__年12月，教研室对__中学、__中学、__二中、__中学等学校进展了听课调研，深化课堂随堂听课，理解学校常态课课堂教学情况，通过老师问卷和学生问卷，理解学生情况、老师情况、学校情况等等，查阅学校的教学教研工作方案及施行情况，最后通过反应会，把相关情况、意见和建议反应给学校的领导班子，真心诚意，真诚沟通，凝心聚力，共谋开展。20__年4月18-19日，教研室陪同市专家组一行对__中学高考备考工作进展了调研。调研期间，召开了高三备课组长座谈会、高三局部学生座谈会，并深化课堂进展听课。教育局副局长顾斌出席了调研反应会并讲话，希望学校要落实市局专家的意见，做到备课组长有效指导，科任老师有效教学，学生有效学习，教研室做好高考备考效劳工作，团结协作，争取20__年高考再创佳绩。三、科学规划细化管理，是进步复习备考质量的核心高三年级的复习备考工作核心在于方案和落实，年级组、备课组、班级都要制定高三阶段的工作目的和工作方案，制定的方案要科学合理可行，如：各个学科备课组的第一轮复习方案到月，第二轮复习方案到周，第三轮复习方案到天，学校和年级组要定期对年级组内的各项工作方案的落实情况进展检查和催促，及时发现问题解决问题，特别是后期对临界生管理，一定做到定时间定学生定科目定老师，及时补差补缺。每一个备课组，每一个班主任，每一位老师，在高三的各个时段，所要做的每一项工作要规划好落实好，学校和年级组要检查好催促好。四、明确方向科学备考，是进步复习备考质量的关键明确方向，有的放矢，科学备考，研究高考试题、研究课程标准和考试说明，把握考试脉搏和方向，是进步备考效益的关键，进步课堂教学效率是保障。“走出去，请进来”。组织老师参加外地高程度的高考研讨会。20__年11月，教育局邀请了__出版社九个学科的科研人员到我县指导高考备考工作，组织我县六所高中的所有高三老师和局部其他年级的老师参加培训和学习，老师们普遍反映效果很不错；20__年4月邀请马鞍山二中的语文、数学、物理三科高三年级备课组长，到我县讲学，介绍今年的高考考试方向和他们学校的学科备考策略，我们组织了相关学科的老师和局部在校学生参加会议，通过本次会议，对我县下一阶段的学科备考工作具有一定的指导意义；同时，我们还组织了学校高三局部骨干老师赴__、__等地参加高考研讨会，学习先进经历，捕捉高考信息。20__年12月，20__年3月和4月，我县共组织了三次模拟考试，通过模拟考试理解教学情况，在今年三月份，按照市教研室的统一安排，我县组织了高三二模考试，及时阅卷，及时分析^p反应，在市教研室数据分析^p的根底上，对我县总体考试情况和各校考试情况都做了深化细致的分析^p，对各校备考和局部学科的备考提出详细的要求，为各个学校临界生的分析^p提供数据支持，并提出明确合理的管理要求和建议，为各校理解教学情况，调整教学策略，提供了科学的根据。五、团结协作资共享，是进步复习备考质量的保障科学的备考，一是要明确三年备考的长效意识，二是要树立全县备考一盘棋的协作意识。20__年元月，召开了全县高中校长座谈会，明确目的，分解任务，科学规划，细化管理，狠抓落实。会后，__中学邀请__中学高三骨干老师到学校送教讲学，交流教学经历、备考策略，取长补短，共同进步，同样，__中学也邀请__中学的高三老师到学校随班听课，交流思想，互相促进。对于高三备考的最后阶段的各种信息、资料，各个学校互相之间，或者通过教研室，进展整合和交流，做到互相借鉴，互相交流，资共享，团结合作，协作备考。六、几点考虑在高三的复习备考中，乃至整个高中阶段的教育教学中，我们的学校，学校的老师们都做了很多艰辛辛劳的工作，但是没有做到社会满意领导认可，在全市的排名仍然很落后，我们也有几点考虑。1、竞争机制不健全。__中学、__中学、__二中分别处在三个间隔很大的不同的层次上，在全县的'范围内，不可能形成有效的竞争，没有竞争，没有压力，没有危机感，显然动力缺乏。随着__中学招生指标的进一步扩大，三所学校层次的差距会更大，__二中的那100多个年轻的充满朝气的老师们的教学力得不到充分的发挥和挖掘。2、学生在校时间少。由于我县高中学校周末不补课，学生在校学习时间减少，局部学习习惯不好和学习才能差的学生的潜能没有得到充分的发挥，影响考试成绩和教学质量。3、老师的收入减少。近几年老师的工资没有涨而物价在涨，老师的补课问题、老师的住房公积金问题等等，造成老师收入相对减少，影响了老师的积极性。高考总结汇报篇三20__级高考之所以获得比拟优异的成绩，是因为区委区府以及教委打造“一生之城”的远景战略和教育纵深改革的详细施行，是因为重庆一中与__中学联盟办学的引领扶持与资共享，是因为__中学全体领导和所有老师的克难攻坚与“精耕细作”。回忆一年来，全体高三老师任劳任怨、兢兢业业、精益求精的精神让我感动。我简单总结为三个方面：一.进步手艺、硬练手艺的教育素质老师要“进步手艺”，是区委吴道藩书记对我们的要求。全体高三老师按照这一要求，硬练教育教学根本功。一方面，团体备课教研严格“三段式”的步骤，备课、上课、评课、总结，每一个环节不能少，每一个细节都认真落实；在处理学生作业时，坚持做到“有发必收，有收必改，有改必评”。另一方面，全体老师认真向来我校授课、作报告的一中优秀老师和领导学习，还主动进取的到一中听复习课、观摩课、竞赛课，进一步提升了自身的教育素质，并且把所学所得合理的运用到自我的教育教学活动中，教育教学效果显著。二.锐意进取、勇于拼搏的奉献精神高2023级的所有老师锐意进取、勇于拼搏，为完成高考的奋斗目的而忘我工作。有的老师星期天都坚守在办公室，为学生解难答疑。有的老师需要照顾年老多病的父母，却从来没有请过一天假。有的老师需要照顾喂奶的小孩儿，却从来没有拉下一课堂。有的老师骑车摔倒受伤，还没有完全康复就又回到班上，放不下自我的学生啊。有的老师患了疾病需要手术，却忍受着疼痛坚持到高考完毕，放不下自我的学生啊。这样的事例举不胜举。我们高三每一个老师都深知，区委、区府和教委交给我们拼搏奋斗的重任；每一个老师都深知，全区父老乡亲对我们的渴望；每一个老师都深知，作为高三老师自我肩上的义不容辞的职责：不锐意进取不行，不拼搏奋进不行，不忘我工作不行！三.团结一心、精诚协作的团队意识为了实现上级确定的高考奋斗目的，全体高三老师团结一心、精诚协作，心往一处想，劲往一处使，没有一个老师搞单打独斗，没有一个老师搞个人英雄。我们深知，靠一个老师、靠一个学科，学生不可能获得优异成绩，一朵鲜花打扮不出春天，仅有百花齐放才会春色满园。高三所有老师，教育教学互通信息、资共享，详细工作上互相支持、配合。提优补差不分班级，团体讨论备课，个人经历毫不保存。在个别教育、个别辅导、个别答疑上也不分班级，不管是哪一个老师发现了问题，都自觉地及时处理。团结、拼搏、奋斗的一年，如弹指挥间。成绩只能说明过去，继续拼搏、继续奋斗才能诠释将来。在区委、区府、教委的坚强领导下，在全区人民的大力支持下，在一中领导和老师的引领扶持下，在全校领导和师生的共同努力下，我们有理由相信，__中学会踏上新的里程，__中学的明天会更加辉煌！__中学为区委区府打造“一生之城”的远景战略将作出更大的奉献！高考总结汇报篇四20__年高考我校超额完成市局下达的任务，获得历史性打破，重本__人，本科__人，其中文化__人，美术__人，专a44人，共63人专a线以上。本届学苗根底比拟差，高一入学时，按入口比例，预测上专a线以上的同学仅有18名，我校能获得以上优异的成绩，与全体师生三年的共同努力密不可分，下头谈谈备考的一些做法：一、学生方面：首先是端正思想，树立信心，严把高考冲刺关。高20__年，我们屡次召开家长会、成绩分析^p会、考前辅导会、百日誓师、三十天签名大会等，利用多种方式为学生明确方向，鼓足干劲，排忧解难。其次是强化纪律，加大班级管理和养成教育力度，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。无规矩不成方圆。这句话对于高三的学生来说更为重要。所以，我们在去年x月份开场就制定相关的规章制度，统一思想，年级领导、级长、班主任齐抓共管，学生从宿舍、清洁、跑操、午后复习、晚就寝等方面都能严格要求自我，我们在每一天的跑操完毕后，全体学生集中唱班歌或级歌，让学生在歌声中培养信心，在歌声中培养群众观念。每周三的课间操，我们进展年级15分钟的周小结，把上周存在的各种状况简单通报，并对本周提出相关要求。再次是因材施教，科学管理。本届学生，是高三级大局部老师带了三年的学生，应对入口仅有18个的生，从高一开场，我们就对学生进展逐个排队分类分析^p，及时调整思路，在高一实行稳定教育，高二实行提升教育，高三实行冲刺教育。高三冲刺教育的一年，务必有时间和方法的保证。因我校学生是以农村学生为主，一向以来没有午休的习惯。所以，我们推荐成绩中上的同学午饭后尽量回课室进展习题的训练，1：45分后在课室进展简单的休息。在这个过程中，我们没有硬性要求老师陪着学生训练，但很多老师都自觉回课室协助学生解决问题、指导学生科学解题，如白成龙级长、梁其明老师、罗丽娇主任等。在时间充分的保障和科学方法的指导下，我校今年高考获得优异的成绩。应对着共同努力的结果，我们固然欣喜，但反思我们的教育教学也存在许多不尽人意之处，所以我们在今后的工